雙語教學不是通過語言課程實現語言教育，而是強調外語中非語言知識的傳授，學生通過學習在不知不覺中習得外語。因此，雙語教學對教師的要求很高。雙語教師除了具備普通教師應具備的思想道德素質、身心素質、教育學、心理學等知識外，還必須具備以下能力或素質:1。外語能力強。雙語教師要有較強的聽、說、讀、寫的外語能力，尤其是口語表達能力，這就要求語音標準，語言規範。他們能夠用流利地道的英語組織學科教學，順利地向學生傳授專業知識。因此，雙語教學不僅要有較高的英語水平，還要懂專業英語。2.紮實的專業知識雙語教學不同於外語教學。不僅僅是為了語言教學的目的，更重要的是讓學生掌握專業知識。因此，雙語教師也不同於普通的外語教師。從www.bfblw.com和紙網畢業後，他們必須知道另壹個專業，並要求專業化，這樣他們才能系統地將專業知識深入淺出地傳授給學生。3.先進的教學理念和教學方法雙語教學是壹種特殊的教學。首先是專門的外語教學，因為它不僅僅是以學習外語為目的；其次，它也是壹種特殊的學科教學，因為它使用外語作為教學媒介來組織教學。因此，雙語教師必須同時了解外語教學和學科教學的相關理論和教學方法，能夠將學科知識與外語相結合，幫助學生在學習學科知識的同時學習外語。這是雙語教學的本質和難點。
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