李、林振平、徐莉莉、楊明思、王莎莎、賴佩芳、莊、顧莉莉、吳燕燕、、蔡秀秀、曾、趙等。
優秀的教師應具備良好的文化素質，包括深厚的專業知識、廣博的文化知識和教學理論基礎。
教師要精通自己的學科，知識要紮實深厚。對於教師來說，不僅要熟悉教材的基本內容，形成完整的知識體系，還要加強專業訓練和廣泛學習，跟蹤學科的學術動態，了解新思想，掌握新信息，不斷更新知識，站在學科前沿，從經驗向科研轉化。
教師不僅要有廣博的知識，還要熟悉基本的社會科學和自然科學，這樣才算博學。教師的知識性對實施素質教育，培養學生的綜合素質和創新能力至關重要。隨著教材改革，相鄰學科之間的聯系日益加強，文理相互滲透。因此，教師要註意與其他學科的交流，形成“大教學觀”，為學生創設開放的教學場景，培養學生的創新意識和創新能力。教師的知識越淵博，越能激發學生的創新思維。
教師應具備教育科學的理論素養。科學教學需要科學理論的指導，教師必須掌握教育學、心理學、學科教學法等基礎知識，才能更好地實施素質教育。