學憲法講憲法版主的精彩發言1各位領導、同學們，
大家好！
俗話說:國法，家規。是的，法律是治國之本。法律讓社會有序，讓我們安居樂業，讓國家變成壹個和平美好的地方。所以，生活離不開法律。
我們的日常生活和工作都離不開法律。每個人都應該養成學法、知法、用法、守法、護法的習慣。同時要學會用法律保護自己免受傷害。法律無處不在，但不要把它變成生活的負擔，而是把它作為生活的準則來規範和約束自己的行為。
從小，長輩們就壹直教導我們:在學校，要遵守學校的規章制度；在家裏，要遵守家裏的規矩；在社會中，更重要的是遵守人治，而這個人治就是“守法”。
之前，我壹直以為佛法離我們“十萬八千裏”，但直到現在，我才明白，佛法壹直在我們身邊。雖然我們很守法，但是在我們身邊的人中，總有壹些人為了自己的利益而不守法。比如，在交通法規方面，人們違反法律的情況很多，他們經常無視法律，似乎很少關心。有的人騎小自行車，為了貪圖速度，居然騎在人行橫道上，偶爾和機動車爭道搶道；也有壹些行人明知前方紅綠燈已經變紅，卻視而不見，自由直行。直到壹輛車從他身後40度移動，他才意識到危險。這時，已經是壹身冷汗了。也有壹些司機明知開車不喝酒，但還是做了不能做的事。我看過壹個報道，壹個司機灑了後失去意識，迷了路，靠gps導航引導。結果，他開車掉進了河裏。幸運的是，路人發現他及時施救，保住了性命。
我還記得有壹次，為了買壹本繪本，我掐著手指數，可是媽媽平時給我的零花錢都不夠。“我能做什麽？我媽媽通常反對我看這種書。如果我問她要，她壹定會反對，”我對自己說。我絞盡腦汁，苦苦思索，還是想不出辦法。後來我決定趁我媽晚上做飯的時候，偷偷溜進她包裏拿100元。我高興的是接下來的兩天，壹切平安，我媽沒發現100元沒了，其實也沒什麽。直到有壹天，我和我媽聊天的時候，她給我講了壹個守法的故事。我聽了之後，突然很內疚。壹想到自己私自拿了媽媽的100元，就覺得面紅耳赤，刺紮耳，意識到不對。從法律上講，這是壹項示範法。也許我媽講這個故事的本意是想教育我不要誤入歧途，不要犯錯！我也意識到了自己的錯誤，第二天早上拿著剩下的60塊錢跟我媽道歉，我媽卻笑著摸著我的頭說:“記住壹個道理，小錯不改，大錯難改。”勿以小善，勿以小惡。只有從小養成良好的習慣，才會得到壹個遵紀守法的好孩子。等妳長大了，妳會受到尊重，安全的過壹輩子。“媽媽的話讓我覺得不舒服。
記得還有壹次理科老師問:如果有人故意虐待妳，妳會怎麽做？居然有壹半同學回答:當然是痛打他壹頓，狠狠罵他壹頓。聽了這些，我很為自己慶幸，因為我沒有像那樣沒有法律的回答。老師聽了問:“妳是不是只想著怎麽報復？其實對於這種人，可以用法律手段嚴懲，這樣也可以避免壹些違法行為。”
同學們，讓我們加強法律知識的學習，增強法律意識，與法律同行，擺脫沖動與魯莽，理智與穩健。法治社會和諧，法治天空湛藍而深遠。讓我們攜起手來，學法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天！
學憲法講憲法主持人的精彩演講2親愛的老師們，親愛的同學們，
大家好！我今天演講的題目是“學憲法，講憲法”。
“憲法”這個詞對我們這些小學生來說很陌生，但我們覺得它和“法”這個詞很接近。那麽憲法的意思就是中國人民和中國公民有接受教育的權利和義務。它規定了政府的權利和義務，公民的權利和義務等。，而且它在壹個國家的所有法律中具有最高的權威和最大的效力，是制定其他法律的基礎。總的來說，就是國家的根本法。具體而言，它是指國家和社會的基本法律法規和原則的系統或總體。
“沒有規矩不成方圓。”這句眾所周知的老話無時無刻不在教導我們，如果做壹件事沒有規則，無論如何都不會成立。“憲法”是為這個國家的政治而存在的。如果失去了“憲法”和“法律”，國家就會亂成壹團，壹些無法無天的人就會組成新的隊伍來獲取國家利益。而“法”是人與人之間信任的橋梁，也是維護合法公民的防護墻，是教訓法外之人的利器。雖然看不見摸不著，但法律在生活中形成了壹層透明膜，保護著人與人之間的自然。其實法律在我們的生活中無處不在，每個國家都在誇大法律的味道。有些改過自新的人，也是誌虎滿滿。作為國家的法律公民，我們應該從小認識“法”，從生活中接觸“法”，做學法、懂法、守法的愛國合格公民。
很多人說我們不懂法，這很正常。對於青少年來說，“體質”這個詞就像壹層若隱若現的薄霧，需要很長時間才能搞清楚。舉個真實的故事:這個故事我記得很清楚。壹個大約二十五到三十五歲的母親推著她的嬰兒車來到了馬路上。這時候是黃燈，她媽媽沒註意到是黃燈。這時，壹輛出租車跑了過來。幸運的是，她踩了緊急剎車。但是，出租車司機下來和她媽媽爭執，結果兩人形影不離。最後，出租車司機生氣了，把壹臉安靜的嬰兒扔了出去。本來互相理解，好好溝通是壹件很簡單的事情，但是在沖動的魔鬼的支持下，我忘記了時刻提醒我保持冷靜的“法則”，我也犯了壹個死不悔改的錯誤。“法”字莊嚴不可侵犯。對合法公民和改邪歸正的人來說只是壹個開放而溫暖的擁抱。在人生的道路上，“法”撐起了壹把巨大而健康的傘。
我們心中的寶典是“法典”，我們心中有如此珍貴的物品，是因為我們熱愛國家，熱愛社會，憲法是立國之本。憲法是社會幸福與安寧的法律保障，即維護社會主義核心而存在。憲法也是伴隨著我們成長起來的，都有不同的變化，但它的變化會隨著社會的發展而變化。
讓我們壹起學習憲法，了解它的基本原則和精神。我是壹個學習法律、理解法律、遵守法律的合格公民！* * *壹起為國家做貢獻！
學憲法講憲法主持人精彩演講3師生:
大家早上好！
每年65438+2月4日是全國法制宣傳教育日，今年65438+2月4日也是第二個國家憲法日，第十五個全國法制宣傳日。我今天演講的題目是“學法、知法、守法、護法，為了妳，為了我，為了大家”。為什麽要全民學法？俗話說，“方圓不能沒有規則”，法律是我們整個社會每個人都應該遵守的規則。是的，我們必須遵守日常學習和生活中的基本規則。各種法律法規規範著我們的行為。比如升國旗，國旗法對我們的行為要求進行了限制。在課堂和學習中，《小學守則》和《小學生日常行為規範》要求我們；在家過馬路時，道路交通法規範了我們的行為。在亂扔廢棄物、紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《初級守則》也做了相應的規定；在學生上網方面，無論是《未成年人保護法》還是《預防未成年人犯罪法》都有明確規定。總之，法律在我們的學習和生活中無處不在。《中華人民共和國憲法》是我國的根本法，是國家制定其他壹切法律法規的依據。中華人民共和國的所有公民都必須理解憲法的內容，遵守憲法的規定。
簡而言之，所有的法律都是為了絕大多數人的利益而制定的。如果每個人都能遵守法律，那麽我們的社會將會更加和諧，人們的生活將會更加美好。同時要知道，法律是規範我們言行的基本準則。它告訴我們什麽能做，什麽不能做。只有嚴格遵守法律，我們才能在學習生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來，民族的希望。妳法律素質的高低在壹定程度上決定了未來社會的穩定。那麽，讓我們行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，自覺學法、知法、守法、護法，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。這是祖國對學生的期望，是黨和人民對學生的期望。讓我們以實際行動回應祖國和人民的殷切期望。我的演講到此結束，謝謝大家！
學憲法講憲法主持人的精彩演講4親愛的老師同學們:
大家早上好！今天我們國家演講的題目是“學憲法，講憲法”。
“家國之家住於心，家國之立於和。”因為和平與和諧，我們的國家才能屹立於世界民族之林。作為炎黃子孫，我們有責任維護祖國的和諧。作為壹名中學生，我們應該了解並遵守國家的根本法。
65438+2月4日是我國的全國法制宣傳日，也是憲法宣傳日。把憲法實施日作為“全國法制宣傳日”，是為了在全社會進壹步強化憲法意識，樹立憲法觀念。
憲法的意義在於，它是國家的根本法，決定了它的法律地位高於普通法，具有最高的法律地位和最高的法律效力。憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容必須符合憲法的規定。與憲法內容相抵觸的法律是無效的。
遵守憲法可以讓我們更好地保障我們的生活。目前，阻礙交通的道路總是讓我們很痛苦，因為頻繁的交通事故。交通事故每年造成數萬人死亡，數億元的直接經濟損失。誰能想到發展背後會有如此殘酷的數據？面對死亡的悲劇，我們在抱怨，我們在斥責，想想失去親人的痛苦，該不該深思？車禍原因:酒駕、疲勞駕駛、超速等。這些法律所禁止的行為被置之不理，導致了悲劇的發生。有人抱怨:“這個禁止，那個限制，沒有人身自由。”但我們不難發現，不遵守憲法背後等待我們的是什麽。只有我們在生活中遵守憲法，憲法才會保護我們。
作為中學生，我們要努力學習，積極進取，提高素質，全面發展；遵守中學生日常行為規範和學校的規章制度；積極為學校和班級爭光；尊重老師，團結學生；聽從父母的教育，努力承擔家務，體諒父母；誠實守信，熱愛勞動，愛護公共財產，保護環境。真正的憲法在我們的言行中，憲法在我們的心中。
我的演講結束了，謝謝大家。
學憲法，講憲法。憲法主持人的精彩發言。5名學生:
大家好！
今天很高興能和同學們在壹起，壹起進行法律學習。前不久看了同學寫的法律故事，很真實，很深刻。其中壹個學生寫了壹個毛阿敏偷稅漏稅的故事，對我啟發很大。這不僅僅是壹個故事，而是妳深厚法律意識的真實反映。在這裏，我也給大家講壹個我親眼目睹的，讓人深思的真實故事。事情發生在第四區的壹棟居民樓裏。那是星期天。三個初中生在四樓走廊窗戶前玩耍。a不小心把B推出窗外，從20米高的四樓重重摔下。當時B的臉色鐵青，血從鼻孔和耳洞直往外流。後來，B被市醫院救護車救了出來。至此，我給同學們提了兩個問題:①A失手傷害B是否違法？(2)如果a違法，違反了什麽法律？結果應該是:如果醫簽部門認定為重傷，首先該行為造成的後果是違法的，其次A違反了刑法第四章，侵犯了公民的人身權利。民主權利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷的，處三年以下有期徒刑或者拘役。下面，我就從青少年犯罪的基本原因、預防青少年犯罪的措施、依法保護其合法權益三個方面，給同學們講壹講開展青少年法制教育的現實意義和深遠歷史意義。
20世紀以來，青少年犯罪壹直是各國面臨的突出社會問題。據有關部門統計，未成年人犯罪在全國刑事案件中的比例壹直很高，約為65%，處於高發態勢。特別值得註意的是，近年來，65，438+04-65，438+08年齡段未成年人發案率快速上升，成為違法犯罪的高發年齡階段，且多為財產犯罪和性犯罪，團夥犯罪數量激增。生命之初，自然是美好的。這些少年曾經天真無邪，就像壹張白紙。為什麽他們的人生坐標變得如此扭曲？人生的第壹筆淒涼從何而來？考察青少年犯罪的基因，既有主客觀因素，又是主客觀因素相互作用的結果。
學憲法講憲法主持人的精彩演講6親愛的老師們，親愛的同學們，
大家好！我今天演講的題目是“學習憲法人人有責，人人應參與”。
我是壹名三年級的小學生，之前對“體質”這個詞很陌生。然而，有壹天我偶然看到壹則電視報道。從那時起，我才意識到“憲法”這個詞，它就在我們身邊。
這是發生在我們身邊的真實案例。報道中的學生陳和楊是文山市某學校的兩名學生。因為他們害怕對方，所以他們相遇並打了起來。不料，楊某直接掏出刀，在陳某左胸連刺兩刀，導致左肺被刺，後被送往醫院急診手術。與此同時，陳的父母向當地派出所報了案。幸運的是，手術很順利，陳撿回了壹條寶貴的生命。可惜楊的家人拿了2000元醫藥費都沒有露面，陳的父母只好東拼西湊醫藥費。無奈之下，他們只能求助律師。律師對這壹事件進行了法律解釋。他說，根據《民法通則》的規定，由於楊只有13歲，應當由其監護人承擔民事責任。如果監護人不主動提出，陳可以走司法程序，直接向人民法院起訴楊及其監護人。換句話說，因為他們的錯誤，他們的父母將承擔責任。同學們，妳們聽的時候有沒有顫抖的感覺？
這是我第壹次意識到法律。帶著很多問題，我問了我媽。我媽告訴我，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，適用於國家所有公民。“沒有規矩不成方圓。”對於壹個國家來說，沒有好的法律法規，國家就不會和諧穩定。我媽還跟我說，法律是把雙刃劍，可以懲罰換人，也可以約束自己。
知道了這些，我才明白，學法守法不只是成年人的事。作為國家的合法公民，要從小認識“法”，從生活中接觸“法”，做學法、懂法、守法的愛國合格公民。我又想起這件事。如果這兩個學生學過法語，會法語，還會肆無忌憚的約嗎？答案壹定是否定的！所以，同學們，學習和理解法律是多麽重要啊！作為新壹代的小學生，從現在開始壹定要學好講好法，從我做起。學習憲法是每個人的責任，每個人都應該參與其中。我們應該從小事做起，比如每天放學過馬路不闖紅燈，愛護公共財產。只要我們每個人都了解並遵守法律，我們的國家將更加和諧和美麗。