涉事老師被辭退當天就被停職了。當地教育局作出了多項決定，其中教師被免職，園長被停職檢查並接受組織調查。
結果該老師立即被辭退，接受警方進壹步調查處理。園長被停職檢查，接受組織調查。進壹步與家長聯系，真誠溝通，交換意見，積極處置。
如何看待學校老師體罰學生？首先要看老師是善意的還是惡意的欺負。如果是前者，懲戒措施沒有不當，就應該支持。試想，如果壹個孩子違反紀律，犯了錯誤，老師只有無視或者不敢無視，縱容他無法無天，欺負同學，才會寵壞這個孩子。
教育是壹個非常長期的過程，貫穿於生活的每壹個細節，貫穿於我們和孩子相處的每壹個瞬間，所以迫切需要更加理性。不知道大家有沒有發現，被天天嘮叨的父母培養出來的孩子，在青春期的心理問題更加明顯。
大部分老師都是理性的，能夠把握好度，只是觸及了點就起到了懲戒的作用，讓學生擺脫了問題，也沒有對學生造成任何傷害。
作為父母，我們都知道，如果家裏的孩子犯了錯，我們真的控制不住自己的脾氣，打罵孩子。我們可能覺得是日本人，可能覺得孩子真的不聽話。我們當時可能還會有點成就感，以為孩子經過妳的肉體鞭笞洗禮會有進步。但是，我們捫心自問，有多少父母事後沒有後悔過。
是壹種不負責任的行為，對違紀犯錯的學生進行思想教育和必要的懲罰是教師的工作和職責。但如果是因為老師的問題，比如不喜歡某個學生，或者是因為沒有做好事情而報復家長，或者是在孩子心情不好的時候拿孩子出氣，這就是違反師德了，應該另當別論。