對於普法的成效，陳振鐸有過切身體會。“我看到了普法工作給家鄉帶來的變化。越來越多的人尊重法律，遵守法律，越來越多的人依法辦事，遇事找法。”
知行者始，知行者成——普法工作不僅要求法律工作者對法律知識有準確、深入的了解，而且要求他們有能力將法律專業知識轉化為大眾語言。
“以前我覺得法治離我很遠，是個抽象的概念。經過這次考察，我看到了家鄉的法治措施，也意識到再宏大的概念也會停留在平凡的生活中。在小小的街道辦事處、老式社區，都能看到法律工作者的身影，感受到普法帶來的變化。”2018本科生周說。
少年強，中國強——中國人民大學法學院黨委書記林嘉教授看了學生的調研報告後，發出這樣的感慨。
“從微觀角度，學員們深入了解和調查了中國各地的法治現狀，在實踐中鍛煉了自己的溝通能力、研究能力和理論知識應用能力。同時，走進‘社會課堂’的學生從群眾的口吻中剖析法治精神，用腳步丈量大地，親身體會法治建設的力量和希望，更有利於法律人以實事求是的態度堅持自己的法治初心。德法兼備的法治人才，必將是中國法治的棟梁。”
擴展數據:
“在小事中感受法治建設的力量”
西部某貧困縣的壹位村支書說，這幾年日子富裕起來了，村裏的路都修好了。但超載行駛破壞道路、曬糧占道等做法，讓原本修好的路變得更差、更窄。現在實行了路長制，加強了管理和教育，村民的法治意識提高了，車也能開到家門口了。
“妳問我什麽是法治，我也解釋不清楚。我想我現在可以把車開到我家門口了。這就是法治！”村支書說。
壹位隊長師傅說，以前被辭退的人，從來不敢跟單位主張什麽，大多是忍氣吞聲。但現在，有人會站出來“挑戰”單位，有人會起訴單位，這在以前是不可想象的。
“敢於向單位主張自己的權利，這就是法治。”隊長說。
有同學發現，以前人與人之間有爭執，有的忍氣吞聲，有的在家裏靠自己的力量解決。如果現在再發生糾紛，大多願意找公共法律服務中心解決。調解和普法發揮著重要作用，中國獨特的農村糾紛預防和解決機制正在形成。