時光荏苒，六年很快就過去了，我們也從小樹苗變成了參天大樹！
老師，您是辛勤的園丁，我們是在您的呵護下成長的樹苗！老師，您把我們從只會玩耍的小鳥變成了會看家的大鳥。是妳把我們從壹個小蓓蕾變成了壹片又大又美的綠葉，是妳把我們從壹張白紙變成了壹幅美麗的圖畫！妳是壹個優秀的工匠，兼收並蓄地雕刻所有的雕像。您雕刻的不僅僅是我們豐富的知識，更是我們創始人的品格！老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國裏成長，在知識的海洋裏玩耍！
妳是我心目中非常好的老師！上課的時候，課文內容非常深入透徹。妳總是關心學生的學習成績，妳可以因材施教。每次教課文，總是讓我們推敲每個單詞的深層含義。妳最擅長引導我們從課文的各個角度去探究，調動學生的積極性，讓我們深度投入感情，從而理解課文的內容！
老師，您對我們的關懷像太陽壹樣溫暖，像泉水壹樣甘甜，像寶石壹樣璀璨！加減乘除都算不上妳為我做的奉獻，詩詞歌賦也贊美不了妳的崇敬！因為有妳的指引，我們無畏地在無邊的海洋中暢遊，在雲端飛越群山！
梁老師，您就像壹個辛勤的園丁，培育著我們祖國的花朵，讓我們成為未來祖國的棟梁！
2.根據六年級第二冊第二十六課，寫壹篇關於妳的老師的短文。親愛的徐老師，難忘的老師，妳好！時光荏苒，日月如梭，轉眼間小學生活就要結束了。我仍然感激妳的好意。妳的諄諄教誨和慈母般的微笑依然浮現在我的腦海裏。
秋風料峭，乍壹看還是暖暖的。2007年9月1，我從壹個名山的鄉鎮中心小學轉到壹個實驗小學。幸運的是，我來到了妳的課堂。我依稀記得我很膽小，總是哭。
有壹次，同桌欺負我，我哭著跟妳說，妳皺著眉頭教訓我同桌。他不肯換，妳立馬教訓我同桌。那時候，我沒有朋友。放學後奶奶接我回家的時候，我碰巧遇到了徐老師。妳笑著跟我打招呼，我奶奶跟妳聊天。
奶奶嘆了口氣:“唉，這孩子性格內向，在學校朋友少。”話音剛落，我害羞的低下頭，急切的想找個洞鉆進去。
妳笑著摸摸我的頭:“好吧，我明天跟同學說...唉，如果妳沒有朋友，那就和我聊聊吧。不僅我願意做妳的“師友”，我的同學也會願意的！”黃昏時我擡起頭，驚呆了，說:“謝謝…”。徐老師，從心底裏感謝您。妳讓我獲得了知識，在知識的海洋中暢遊。也是妳為我開啟了友誼之路，擺脫了孤獨的煩悶。
徐老師，在您的教學生涯中有過無數的學生。我只是妳無私幫助的學生之壹，但妳孜孜不倦的教導令人難忘，值得永遠銘記。我不知道如何感謝妳。我只有努力學習才能報答妳的恩情。在這裏，請讓我為妳唱壹首《感恩的心》:“感恩的心，謝謝妳……”這是向妳的學生致敬:楊江玲2011 5月28日。
3.好事多磨六年級第二冊第二十六課仿制品。“好事多磨”是壹句名言，它告訴人們，只要努力，沒有什麽是不可能的。比如晉代人孫敬，為了不打瞌睡，每天晚上都把壹根繩子綁在頭發上，另壹端綁在房梁上。每當他的頭耷拉下來，繩子就會把他叫醒，醒來後繼續看書。就這樣，他成了壹個用懸梁防止自己睡著的名人。同樣是間諜的蘇秦，因為在秦出不了官，壹直被別人看不起。所以他決定爭口氣。從那以後，他努力學習，廢寢忘食。每當深夜，四周靜悄悄的時候，蘇秦就已經頭暈目眩，總想睡覺。他馬上用錐子刺大腿，感覺疼痛，人就醒了。這就是蘇秦，壹個用刺股票來喚醒自己的名人。再比如西漢的匡衡。他家很窮，但是他很喜歡讀書。然而，晚上他家沒有油點燈，鄰居的房間裏點著壹盞燈，所以匡衡在墻上挖了壹個洞，借著從洞裏出來的光看書。這就是“挖墻腳借光”的故事。還有現代的徐悲鴻，他的畫享譽海內外。他年輕的時候就勵誌學畫，用自己的努力為我們國家爭光，不讓外國人在中國看不起我們。從這些名人故事中，大家壹定都學到了壹個道理:只有堅持到底，持之以恒，才能有所作為。我在成長過程中也有過同樣的經歷。小學二年級，學國畫和電子琴。那時候老師很嚴格，我很勤奮。我堅持每天晚上畫畫練琴。壹年後，我通過了國畫二級考試和電子琴四級考試。可惜後來美術老師不教了，我也漸漸放松了繪畫練習，從每天畫壹幅變成了每周畫壹幅，漸漸的放棄了我。對於電子琴的學習，我壹直都是做完的。不管刮風下雨，天熱天冷，每個星期天我都堅持坐兩個多小時的車去上學，回到家總是天已經黑了。回家後，我也堅持每天晚上練習近壹個小時，在父母的催促下，終於有了壹些成績。從我對繪畫和電子琴的學習中，我深深體會到了“好事多磨”這句話的深刻含義。做任何事都不能三心二意，三心二意，但壹定要有始有終，持之以恒。只有這樣，我們才能有所作為，為人民和社會做出應有的貢獻。美國第16任總統林肯是壹位舉世聞名的偉大演說家。他的成功在於他從青年時代就開始苦練演講口才，看的多，聽的多。年輕時，他當過農民、伐木工、店員、郵遞員、土地測量員等等。為了成為壹名律師，他經常步行30英裏到壹個法庭去聽律師的辯論，看他們如何辯論和手勢。他壹邊聽著那些政治家和演說家慷慨激昂的演講，壹邊模仿他們。他聽著到處旅行的福音傳道者的布道，揮舞著他們的手臂，在天空中晃動著他們的聲音。當他回來時，他以他們為榜樣，在樹林和玉米地反復練習他的演講。演講的成功使林肯最終成為壹名雄辯的律師，並最終步入政壇。
希望能幫到妳。
4.第二十六課第九段模仿小學六年級語文書第壹冊夢裏的草原有多遠/我壹直在想草原，想了很多年。
這樣的想法似乎是壹種與生俱來的本能和欲望。當壹個人的靈魂長期沈浸在某種自然環境中，他的血液是否也有壹些適合這種環境的特征？我想，上輩子，我壹定是在壹片遼闊的草原深處，騎著馴服或野馬，走過五顏六色的草原野花，或許還會壹路唱著豪邁蒼涼的藏族歌曲，讓雲朵在歌聲中顫抖飛翔...了解我的人都知道，這是我做了太久的夢。
聽到“草原”這個詞從心裏流出來，大多數人都會用不屑的語氣勸我:草原有什麽好？無非是壹大片單調的草地，偶爾會冒出壹座小山。
最好去別的地方。在這樣的陳述中，我的心幾乎是痛苦的。
“愛壹個人就是愛他的全部。”以此類推，妳愛壹個地方，妳就會愛她四季的模樣，愛她身上的壹切。
這就像壹個孩子看著他的母親，她是世界上最美麗的女人。而我懷念的草原，真的很像我媽媽。我離得越遠，那種來自想象的獨特美就變得越突出。
其實從踏上草原的那壹刻起，我就不是很清楚自己應該如何表現才能表達自己長遠的想法。“大象無形”，那麽，所有的喜怒哀樂都應該是無聲的嗎？當我真的成了壹個從草原歸來的遊子，我是該撲到她寬厚蒼涼的胸膛裏痛哭壹場，還是該忍住悲喜，靜靜的深情地看著她，讓我壹生的思念和向往通過我的眼睛充分顯露？壹個夢想，經過多年的努力；壹種思念，折磨了半輩子的情感，總是隱含著壹些特殊的原因。
否則，如何面對生命的時間？在這留戀中，我無數次想象自己融入草原生活:騎著矯健的快馬，抽打著蹄子，飛向壹望無際的地平線；支起帳篷，在青草和奶茶的芬芳中，成為壹個傳統、淳樸、善良的美麗草原女人；和壹個相知壹生的戀人，用他所有的時間和想象，成就了壹個經典的、傳世的、不朽的草原愛情故事...看來夢已經到了美的極致。而夢中的草原離我的生活有多遠？我終於下定決心，要用身體和靈魂同時去感受這種距離，縮小這種距離，否則，這輩子會有很大的遺憾。
十月初，在濃濃的秋色中，我踏上了回歸草原的旅程。在山區彎彎曲曲的公路上，我以車代步，我深深地陷入了我的夢想。壹雙睿智的眼睛看著我虔誠的心，忍不住流下了眼淚。天，這時候，開始下雨了，壹滴，壹陣，冰涼，落在我溫暖柔軟的心裏。
心開始漸漸涼下來。但有壹絲熱氣不肯散去:也許是秋日陽光的顆粒在草原上飄蕩，秋日陽光的芬芳彌漫。
在這壹線希望的支撐下，我將繼續朝著夢中的草原前進。當時車裏放著壹首流行歌曲，歌手憂郁的聲音裏充滿了悲傷:“我在雨中想起了妳；晚上，我想妳...“那時候我以為我的草原會沖破煙雨迷霧，以矯健的姿態走進我充滿憧憬的視野。
車子駛過無數險灘，進入茂縣境內，從此將是壹段完全陌生的旅程。我會收回沈浸在夢境中的思緒。
因為我很清楚，在很多陌生的路上，會有壹些難以預料的風景和場景。我必須充分關註我所在的這個現實的時空，抓住壹些在這個陌生的旅程中可能從未經歷過的經歷。
山還是以前那些山的強度；水依然有著以前水的冰冷和溫柔；路，但已經泥濘不堪。眼睛盯著窗外的風景，身體卻明顯感覺到行走的困難。
現實和夢想是人生的兩個不同領域。現實中，努力和勇敢的微笑。
夢裏，有淡淡的淚光閃動。這可能是大多數活著的人的真實感受。
我不知道如果我有壹些不尋常的想法，想把夢想照進現實會怎麽樣。夢中的草原，終於以遙遠的姿態呈現在我的腦海裏。
這就是結局。車子像擱淺的船壹樣陷在又厚又軟的泥裏，進不去，退不了。搖下車窗，看著窗外糊狀的泥土，壹聲嘆息在心裏裊裊升起:這就是結局！那些被卡車碾過的深深的車轍，成了阻擋夢想之旅的唯壹。
靈魂的高貴在50米長的土路面前不知所措。前面的路上有太多深不可測的泥濘。
退的話，只需要退到剛入泥的這段時間。雖然很難退，但至少能讓人看到難度。相對來說，前方的路有多危險的泥地呢？誰也無法預測。
在許多不同的動人場景中，我們因為不可預測性而不得不撤退。這種無奈的妥協，充滿了無盡的失落和悲傷。
現實總是這樣，不管是失落還是難過。接近夢想的旅程，總會出乎意料地充滿泥濘。這才是真正的現實，殘酷又冷漠。草原！草原！在我回歸的過程中，我離得越來越遠，以至於夢中清晰的草地、牛羊、牧民都模糊成了不同顏色的雲朵。
在寒冷的秋雨中，我畏縮了。冬天來了，我們暫時在這裏找點溫暖吧。
我深信這不是最後的結局！放兩塊壹塊散步的草，吃了串，這是未知的。背陰山下，蒼穹如天，蓋四野。天蒼蒼野，風吹草動見牛羊。來到遼闊的草原，被細微的聲音吸引。
那是來自草原底層的草放松筋骨的聲音；也是風吹來的時候，草尖和遊動的雲朵互相舞動的聲音。那是在壹個聲音交織的世界裏聽不到的耳語。人的耳目永遠停留在人間的榮耀裏。
5.模仿五年級26課總成績，總作文400字。今天同學們早早來到教室，個個精神飽滿，三五個人聚在壹堆，聊著過年的趣事...
過了壹會兒，老師來了，學生們熱情地和他打招呼。老師進門第壹句話就是:“教改開始了，我們的座位要換了。”這沒什麽奇怪的！每學期都會換座位。但是老師接下來的話太出人意料了:“我們把全班分成六個小組，分組學習，互相幫助。所以桌椅的擺放也會和以前不壹樣。”
“不會吧，我們班要‘改革’了？”教室裏壹只鍋爆炸了。我既好奇又不解:“我們小學畢業才壹個學期。我們如何改革法律？”
“安靜！我先把組分開。”老師壹聲令下，他就直奔主題。“我把我們班的學生分為三類:陽光學生、潛力學生、上進學生。”老師宣讀了三份名單。
“每組六個學生，兩個‘陽光學生’，兩個‘潛力學生’，兩個‘向上學生’。陽光學生要幫助其他四個學生，潛力學生幫助向上的學生。其他四個學生監督陽光學生，相鄰兩個小組互相監督。”老師這麽壹說，我之前的疑慮就煙消雲散了，想起來還有點激動。這樣的學習壹定更好玩，我的學習熱情也會提高。
這時全班動員起來，大家動手，搬桌椅，把原來的八列變成九列，三列變成大組，大組兩排變成小組。大家各就各位後，老師開始宣布壹個新的學習方法:“不管哪個學科老師。壹節課只能講12分鐘，留24分鐘給學生在組長和副組長的帶領下自主學習。”
老師接著說:“不光是我們班，全校所有班級都應該這麽做。”這個計劃首先在我們學校試行。如果效果好，會大力推廣。"
這次“改革”讓我感受到了時代的進步。這個方案確實把課堂還給學生了。
第二節課是語文課，學習老舍的《養花》。老師給我們講了壹些重點，問了幾個問題，說了預習方案，然後分組學習。
小組學習可以熱鬧，我們小組分板塊的時候意見不壹。有人說“應該分三段，明顯的關系就是‘總分’！”“不，應該分成四段。妳看，這裏不能和第五節連接。應該分開！”每個人都有自己的看法。最後，輪到我們發表意見了:“這篇課文應該是總分和總分的關系，妳看……”我和組長各抒己見，但另外兩個同學不同意，我們以理服人，最後達成壹致意見:分為三段，我們也討論了段落大意。激烈的討論持續了20多分鐘後，老師讓我們匯報學習成果。各組推薦代表舉手發言，都信心滿滿。老師不再是“填鴨式”，學生真正成為了課堂的主人！
“鈴鈴……”下課後* *響了。壹向嚴肅的李小姐會心地笑了...
6.模仿六年級第二十六課月光歌第九段，100單詞。我靜靜地聽著櫻花渡邊壹樹音樂家，壹輪明月出現在我面前。我仿佛站在壹片櫻花樹茂盛的森林裏，月光從枝頭穿梭進來。
銀輝閃現在嬌嫩的粉紅色花瓣上。月亮越升越高，穿過夜晚樹林中的薄霧。
森林裏突然刮起了夜風，樹葉像海面上的波浪壹樣上下起伏，發出沙沙的聲音，就像被風吹起的風鈴。我閉上眼睛，踩在黃色落葉鋪成的小徑上，深吸壹口氣，聞到了淡淡的櫻花香味。
夜晚特有的神秘感給人壹種恐懼感，讓人覺得置身於幻境之中。櫻花樹，櫻花，伴隨著明亮迷人的月光，包圍了我。
7.六年級下冊第二十課模仿寫作功夫不負有心人。
“好事多磨”是壹句名言，它告訴人們，只要勤奮，什麽也做不成。
比如晉代人孫敬，為了不打瞌睡，每天晚上都把壹根繩子綁在頭發上，另壹端綁在房梁上。每當他的頭耷拉下來，繩子就會把他叫醒，醒來後繼續看書。就這樣，他成了壹個用懸梁防止自己睡著的名人。同樣是間諜的蘇秦，因為在秦出不了官，壹直被別人看不起。所以他決定爭口氣。從那以後，他努力學習，廢寢忘食。每當深夜，四周靜悄悄的時候，蘇秦就已經頭暈目眩，總想睡覺。他馬上用錐子刺大腿，感覺疼痛，人就醒了。這就是蘇秦，壹個用刺股票來喚醒自己的名人。
再比如西漢的匡衡。他家很窮，但是他很喜歡讀書。然而，晚上他家沒有油點燈，鄰居的房間裏點著壹盞燈，所以匡衡在墻上挖了壹個洞，借著從洞裏出來的光看書。這就是“挖墻腳借光”的故事。
還有現代的徐悲鴻，他的畫享譽海內外。他年輕的時候就勵誌學畫，用自己的努力為我們國家爭光，不讓外國人在中國看不起我們。
從這些名人故事中，大家壹定都學到了壹個道理:只有堅持到底，持之以恒，才能有所作為。
我在成長過程中也有過同樣的經歷。小學二年級，學國畫和電子琴。那時候老師很嚴格，我很勤奮。我堅持每天晚上畫畫練琴。壹年後，我通過了國畫二級考試和電子琴四級考試。可惜後來美術老師不教了，我也漸漸放松了繪畫練習，從每天畫壹幅變成了每周畫壹幅，漸漸的放棄了我。對於電子琴的學習，我壹直都是做完的。不管刮風下雨，天熱天冷，每個星期天我都堅持坐兩個多小時的車去上學，回到家總是天已經黑了。回家後，我也堅持每天晚上練習近壹個小時，在父母的催促下，終於有了壹些成績。
從我對繪畫和電子琴的學習中，我深深體會到了“好事多磨”這句話的深刻含義。做任何事都不能三心二意，三心二意，但壹定要有始有終，持之以恒。只有這樣，我們才能有所作為，為人民和社會做出應有的貢獻。
美國第16任總統林肯是壹位舉世聞名的偉大演說家。他的成功在於他從青年時代就開始苦練演講口才，看的多，聽的多。年輕時，他當過農民、伐木工、店員、郵遞員、土地測量員等等。為了成為壹名律師，他經常步行30英裏到壹個法庭去聽律師的辯論，看他們如何辯論和手勢。他壹邊聽著那些政治家和演說家慷慨激昂的演講，壹邊模仿他們。他聽著到處旅行的福音傳道者的布道，揮舞著他們的手臂，在天空中晃動著他們的聲音。當他回來時，他以他們為榜樣，在樹林和玉米地反復練習他的演講。演講的成功使林肯最終成為壹名雄辯的律師，並最終步入政壇。
8.小學六年級第二十六課。再見，嘎卡。
出了寨子，嘎曹走了壹夜，哭了壹路。再見了，住了20多年的心愛的象舍；再見，陪伴了它這麽多年的人；再見，照顧了它二十多年的博諾丁，再見！
它壹路走著，黎明時分來到了羅達河邊。
嘎曹凝視著河水，他想起眼前的這條河原本是紅色的，被每壹個戰友的鮮血染紅了。他們獻出了生命，像他們自己的士兵壹樣，為保衛自己的土地浴血奮戰。
當它來到海龜形狀的礁石時，它想，這就是我掉下去的地方。它在上面吻了又吻，感受著當年的硝煙和戰友的氣息。在這片龜形的礁石上，似乎還留著戰鬥留下的鮮血和同伴的呼喚。想到這裏，仿佛看到了，看到了當年和他壹起戰鬥過的戰友，他們帶著那些年的傷痕壹個個站起來，走到它身邊，怒吼著。加卡卡在空中咆哮著，想起了當年那血淋淋的戰場，還有殺害同伴的日本鬼子。加卡卡的眼裏又充滿了憤怒，他離開了羅達河和當年的血腥戰場。
又沒了。它要去找它的老戰友了！
他來到白象墓，這裏有80多頭大象被日軍殺害。他找到壹個平臺，站在上面，好像在說:“朋友們，我來了！”"
二十多年來，我從未忘記自己的責任，想念戰友，留在同伴身邊。