吉林司法警官職業學院是壹所公辦高等院校，是壹所提前批次錄取院校。學院位於長春和龍經濟開發區，花木環繞，教學設施完善。配有體育館實驗樓、警察體育館、圖書館、計算機房、語音室、模擬審判、模擬檢察院、模擬司法辦公室、模擬監獄、訓練機械、機動車輛等配套設施設備。學院擁有壹支結構合理、敬業、敬業、高素質的教師隊伍。現有教職工270人，其中53人具有副教授以上職稱，24人具有研究生學歷。壹批學術帶頭人在我國法律職業教育和應用法學研究領域具有較大影響力。與吉林警察學院同級，被譽為“吉林省監獄警官的搖籃”、“吉林省監獄學最高學府”、“東北司法警官大學”、“中央司法警官學院吉林分院”。近年來，他們正在討論將學院升級為本科的計劃。
學院設有法律、監獄勞教、司法技術三個系。十八個專業，包括法律事務、律師與公證員、刑事執行、行政執行、司法警務、安全技術、司法鑒定技術、應用法律心理學技術、刑偵技術、涉毒矯正、社區矯正、書記員、司法助理、法律秘書、民事執行、應用韓語、安全(物業管理)、網絡系統管理。兩個學校層次:普通三年制大專(高考)；高等職業教育專科三年制(對口教育)；此外，學院還承擔吉林省司法系統幹警、律師的培訓和輪訓工作。學生入校後統壹著人民警察的制服，監獄勞教部門的學生接受警察管理。學校有3000多名學生。在校期間，我不僅學習了法理學、憲法、刑法、民法、經濟法、行政法、國際法等法律學科，還學習了機動車駕駛、射擊、擒敵散打、專業外語、專業應用寫作、專業公務員輔導等技能課程。
學院近2萬名畢業生分布在各級公安機關、檢察機關、法務部等機關，大部分成為業務骨幹，湧現出全國公安戰線二級英雄賈曉燕。
許多英雄、模範和先進人物，如劉奕群烈士，都是具有特殊行業性質的學校。學院以“追求特色、保證質量、尊重規律”為辦學理念，突出行業特色，確定警務管理原則，對學生品行和學業實行量化考核制度。“以服務學生為宗旨，以市場就業為導向，以培養應用能力為中心，以滿足社會需求為目標”是學院的辦學方向。“依托產業，面向政法，服務社會”是學院的定位。今後，學院將繼續堅持正確的辦學方向，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，抓住機遇，迎接挑戰，與時俱進，改革創新，為社會培養更多合格的高素質法律人才。
學院還積極開展學生實習工作，與長春監獄、長春鐵北監獄、長春北郊監獄、長春興業監獄、省女子監獄、省少年管教所、省強制戒毒所、吉林監獄、四平監獄、省監獄管理局鎮賚分局等單位建立了合作關系。警校每年都會向省監獄系統輸送大量優秀人才。2009年監獄勞教系學生以300.5分的成績獲得省公務員考試冠軍。此外，每年還會有大量學生進入鐵路警察、人民法院、人民檢察院的隊伍，從事政法事業。
“今天我以派出所為榮，明天派出所以我為榮”是派出所學生的座右銘。頭上戴著徽章，穿著制服，他們壹定會成為真正的監獄警察。
歷史的發展
壹、吉林監獄警察學校
1979吉林省勞改局幹部培訓班成立
1981吉林省勞改局幹部培訓班更名為吉林省勞改幹部學校。
1982吉林省勞動教養幹部學校更名為吉林省勞動教養學校。
1985吉林勞改學校更名為吉林人民警察學校。
1995吉林省人民警察勞動改造學校更名為吉林省監獄警察學校。
二、吉林省司法學校
1985吉林省司法學校成立。
1995吉林省監獄警察學校與吉林省司法學校合並組建吉林省司法警察學校。
2001，吉林司法警官學校升格為吉林司法警官職業學院。
辦學特色
該學院師資力量雄厚。專業教師140人，其中教授、副教授53人，講師40人。壹批學術帶頭人對我國法律職業教育和應用法學研究產生了較大影響，取得了數百項教學和科研成果，其中包括國際成果。他們政治合格，業務過硬，道德高尚，愛崗敬業，治學嚴謹，關愛學生，深受廣大學生尊敬。4名教師被評為省、司法部優秀教師。
學院成立以來，特別是兩校合並以來，在吉林省司法廳和吉林省教委的正確領導和大力支持下，辦學方向進壹步明確，辦學規模進壹步擴大，辦學條件進壹步改善，辦學水平進壹步提高。分別於1997和1998被司法部和吉林省政府評為重點中學。
閱兵式
學院成立20年來，已為吉林省各級政法機關、行政執法機關和企事業單位培養法律專業人才近1萬人，輪訓在職司法工作者6000余人。成為吉林省名副其實的法律職業教育基地、在職法律職業教育基地和應用法學研究中心。
學院設有法律事務、律師與公證員、刑事執行、行政執行、司法警察、書記員、司法鑒定技術、法律助理、法律秘書、民事執行、刑偵技術、司法信息技術等三個系。學制3年和5年，在校生2480人，其中普通2年制專科班招收參加全國普通高等學校招生考試的往屆高中畢業生；普通4年制大專班招收參加中考的初中畢業生，成人大專班只招收參加成人高考的初中學歷在職職工，初中成人中專免試招生。在校期間，除了學習系統的理論課程外，還學習了機動車駕駛、計算機、射擊、擒敵與散打、專業外語、專業應用寫作等專業技能課程。
學生實習
作為壹所具有特殊行業性質的學校，學院制定了警察管理原則，建立健全了學校規章制度，以嚴明紀律、嚴格管理、嚴格教育、嚴格訓練為準則，對警察和學校進行嚴格管理。學院的管理標準是:政治合格優秀，紀律嚴明，作風高效，道德尊師愛民，勤於學習，內務整齊，考核獎懲嚴明。為了達到這壹標準，學院采用了學生品行和學習成績量化考核制度，開展了“誠、智、法、恒”的校訓教育和“進取、勤奮、嚴謹、文明”為內容的校風建設，逐步形成了自己的管理特色。
編輯本段教學管理辦法為了建立正常的實驗實訓教學秩序，實現實驗實訓教學管理的科學化、規範化，不斷提高實驗實訓教學質量和管理水平，制定本辦法。
壹.壹般原則
實驗實踐教學分為課內實踐教學和集中實踐教學兩部分。它是實現高等職業教育培養目標的主要教學手段之壹，是培養學生專業技術應用能力和分析解決問題能力的重要途徑，是教育過程中不可缺少的環節。實驗實訓教學應與理論課教學相輔相成，必須貫徹科學性與思想性相結合、理論性與實踐性相結合的教學原則。必須嚴格按照實驗實訓教學大綱進行，確保實驗實訓教學秩序的穩定，保質保量完成實驗實訓教學任務。本實驗實訓手冊分為兩部分，壹部分是課內實踐教學，另壹部分是集中實踐教學，其中課內實踐教學部分在教學過程中完成，集中實踐部分從第四學期第十個教學周開始，到第十六個教學周結束。
二、實驗實訓教學的計劃管理
1，實驗實訓教學必須在教學計劃、教學大綱、教材等教學文件的指導下進行，防止實驗實訓教學的隨意性。
2、各系(部)應組織教師編寫實驗實訓教學實施計劃，並於每學期開學前報送教務處。
3.實驗訓練計劃壹經下達，未經批準，任何部門和個人不得更改。教務處和各系(部)將根據進度檢查培養計劃的執行情況和實驗實訓教學質量。如有特殊原因要求調班，指導老師必須提出申請，經教務處同意辦理調班手續，否則按私班處理。
三，實驗實訓教學過程和質量管理
1，實驗實訓教學要嚴格按照實驗實訓教學大綱的規定進行，不得隨意更改課時或減少、變更實驗實訓項目。
2、實驗實訓指導教師應根據實驗實訓教學大綱認真備課，編寫實驗實訓教學計劃。每次實驗培訓課前，指導老師和管理人員要做好壹切準備，明確實驗培訓的目的、要求、原則和步驟。
3.在實驗實訓課上，指導教師應嚴格要求學生遵守實驗實訓紀律，保持安靜和實驗實訓室整潔，不準使用與實驗實訓內容無關的儀器設備。實驗訓練要註意人身安全和設備安全，嚴格遵守操作規程。違反規章制度、操作規程或不聽指導的學生應嚴格遵守操作規程。對於違反規章制度、操作規程或不聽指導的學生，指導教師有權停止其實驗訓練。
4.實驗訓練前，講師應系統講解實驗訓練的相關理論和方法，講師必須配合實驗訓練技術人員指導實驗訓練。在實驗訓練中，指導老師不能什麽都替他做，而是讓學生獨立操作，培養學生的動手能力，獨立分析問題和解決問題的能力，指導老師要巡視檢查，進行規範化指導。
5.由於種種原因，沒有完成必修實驗實訓項目的學生，必須在理論課考試前補上。
6.實驗實訓結束後，實驗實訓管理員應認真檢查和整理儀器設備，如實填寫實驗實訓教學日誌。
7.實驗實訓指導教師應認真修改實驗實訓報告，對不合格的學生應根據具體情況要求重做實驗實訓或重寫實驗實訓記錄和實驗實訓報告。8.教務處負責制定實驗實訓教學檢查細則，組織相關人員對實驗實訓教學進行定期檢查；我們應該廣泛聽取老師和學生的意見和建議。會同學院相關人員，及時對實驗實訓教學檢查情況進行總結，肯定成績，推廣好的經驗和模式，查找實驗實訓教學和實驗實訓教學管理中存在的共性問題，提出改進措施，確保實驗實訓教學質量和實驗實訓教學水平的持續提高。
四、實驗實訓場地的選擇
根據各系(部)的具體情況，采取內外結合的原則，利用好實驗實訓室和校外實訓基地。
五、實驗實訓課程績效評價管理
在操場上排隊
1，實驗實訓課成績評價是檢查學生實驗實訓課學習質量的重要手段。每次實驗實訓課結束後，期末考試前，各系(部)要對學生的實驗實訓進行考核。考核不合格者，按照學院相關規定進行補考。
2.實驗實訓結束後，指導老師會通過兩種方式對參加實驗實訓的學生進行考核:對於課內實訓部分，在每學期結束時，本課程的指導老師會根據學生平時的表現和實訓記錄的完成情況給出本課程的實驗實訓成績；集中練習部分，指導老師根據實驗訓練總結和平時成績給出總分。
3、學生實驗訓練考核成績存檔並載入學生檔案。
六、實驗和實踐教學研究
1，各系(部)要組織教師開展實驗實訓教學方法研究活動，不斷改革實驗實訓教學方法和手段。
2.有條件的院系(系)可以在常規實驗實訓的基礎上，增加綜合實驗實訓，選擇更多的實驗實訓，更新實驗實訓項目。
七、實驗實訓教學人員管理
1，實驗實訓指導教師要認真遵守學校關於實驗實訓教學管理的規章制度，以高度的責任感保證實驗實訓教學質量。
2、實驗實訓指導教師必須具有大學本科以上學歷或實驗培訓師職稱，具備本專業或本課程的基礎理論和基本技能。並且必須經過試講，試做，考試合格後才允許工作，獨立指導實驗訓練。
3.實驗實訓指導教師應根據情況不定期跟隨理論課教師，不斷提高理論水平，努力掌握技能和儀器維護的基本知識，不斷提高工作質量和實驗實訓水平。
4.學校鼓勵實驗技術人員參加校內外培訓和深造。
5、各科(部)應會同醫院有關人員定期對實驗培訓人員進行考核，獎優罰劣，相關獎懲按學校有關規定執行。
圖書館
6、實驗培訓工作人員要熱愛本職工作，認真履行職責，教書育人，保質保量完成自己承擔的各項工作。對不服從安排，不認真執行學校有關實驗實訓教學管理規章制度，造成教學事故的，要進行批評教育，直至給予紀律處分。
八、實驗實訓室管理
1，實驗實訓是師生開展科學實驗，完成實驗實訓教學計劃的基地。所有人員進入實驗室必須嚴格遵守實驗室的規章制度。
2、實驗實訓室要有良好的環境和秩序，室內要保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、吵鬧，學生進入實驗實訓室，要坐在規定的位置，不要走動，不要做與實驗實訓無關的事情。
3、實驗訓練要註意安全，師生要嚴格遵守安全規則，學生實驗訓練必須經過指導老師檢查，確認無誤後才能進行，以免發生意外，損壞儀器。
熱情招待客人
4、學生在實驗訓練期間要愛護儀器，儀器損壞要主動報告。任何違反操作規程的人都必須賠償。室內物品不能帶出室外。
5.實驗訓練結束後，應整理和清洗儀器，保持室內和桌面整潔。要關掉水和電源，只有得到指導老師的允許才能離開實驗實訓室。
九。數據管理
1，各部門要認真管理實驗培訓的原始資料，註意保存。
2.實驗實訓教學任務的教師應根據實驗實訓教學大綱編制實訓計劃和技能考核方案。實驗訓練結束後，他們要進行認真的總結，寫出總結報告。