第壹單元做壹個自尊自信的人
第壹課珍惜無價的自尊
自尊和自信是每個人都需要的。
自尊的表現:註重外表的修飾，舉止的精致，行為的後果。
自尊:即自重，即既不向他人低頭，也不允許他人歧視或侮辱。
壹般來說，壹個沒有自尊的人很難得到別人的尊重。
別人欣賞我們的優點，不嘲笑我們的缺點和不足。這種尊重能讓我們感到幸福和感動。自尊和被尊重都是幸福的。
壹個真正自尊的人，壹定是壹個知恥的人。
知恥是自尊的重要表現。
虛榮:是壹種追求表面榮耀和光彩的心理。(知道謙虛在生活中的具體表現)
世界上最貴的衣服不是珍珠也不是羽毛。羞恥是最漂亮的衣服。
尊重他人是人生的底線和亮點，自尊是無價的。
尊重他人是我的需要。
尊重他人是自尊和自我完善的需要。
我們有責任關心他人的自尊，維護他們的尊嚴。
要贏得別人的尊重，首先要尊重別人。
尊重他人的表現:(1)從欣賞、鼓勵、期待的角度善待對方；(2)不做損人不利己的事。
尊重對方才能贏得尊重。
自尊的人最看重自己的人格。
生活中有損人格的壞習慣:說謊、推卸責任、為公謀私、不服陰。
自尊是哲學上的:不要太在意別人的評論和態度，但要有適度的自尊。
尊重他人最基本的表現就是對他人有禮貌，尊重他們的勞動，尊重他們的人格。
如何尊重他人？(1)首先，要善於欣賞和接納他人；其次，不要做傷害他人人格的事情。
尊重能讓人理性，尊重能讓人懺悔，尊重能喚醒人的良知，產生不可估量的跟隨效應。
第二課揚起自信的風帆
“我能行！”
每壹個成功的人都相信“我能行”。
“我能行”的體驗，歸結為在思想上相信我能行，在行為上表現出我能行，在情感上體驗到我能行。
自信是壹個人對自己的力量的確信，是壹個人能夠完成某件事並達到所追求的目標。
自卑和自負都是對自信的誤解。(1)自卑的人看不起自己，看不到自己的能力，能做好，不敢嘗試；自負的人自以為了不起，高估自己，看不起別人，自以為是。(生活中註意區分這兩種人)
自信是成功的基石。
自負和自卑都是以自我為中心的，以自我為中心的心態會讓他遠離成功。
自信有助於成功和自信的人的良好心理素質:⑴樂觀、⑴好奇、⑴專註。
唱壹首自信之歌
有自信才有成就，有成就才會更自信。
看到我們學習生活上的進步(想想吧)
找到自己的長處是自信的基礎。
實力是支撐信心最重要的杠桿。
只有把個人命運和祖國發展結合起來，我們的自信才有堅如磐石的基礎。
第三課:走向自立
做好自己的事。
自力更生就是做好自己的事。
生活中自力更生的表現(例如)
人生需要自力更生:走進社會，經歷風雨，見世面；法律要求我們自力更生。
我們需要培養哪些能力才能變得自立？比如展示:①推銷自己的能力，②與人溝通、體貼他人的能力，③用法律保護自己權益的能力，④不斷學習、充實自己的能力，等等。
告別依賴，走向自立
依賴思想的危害:①會使人失去獨立生活的能力和精神，會使人缺乏對生活的責任感，產生人格缺陷。⑵如果只是想不勞而獲，樂此不疲，就無法適應社會生活，甚至危害社會和他人。是犯罪的方式。
告別依賴，壹個重要的表現就是獨立生活。
對自己的事負責的前提是獨立。(自主就是有自己的主見，對自己的行為負責。)
自立與自主的關系:自立的前提是自主，自主的表現是自立。
有了獨立的欲望，也就是自立的意識，怎麽才能培養自己的自立能力呢？最基本的就是根據自己目前生活學習中的問題，從小事做起。多練習，多運動。正如“要知道梨的味道，妳必須親自品嘗；要學會遊泳，要在水中反復練習。“請列出妳在生活和學習中需要做的小事或問題。
請談談:妳是如何“告別依賴，走向自立”的？(1)從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；(2)學會獨立，這是自立的前提；(3)立足當前生活學習中的小事，多做練習和鍛煉。
第四課生活中要自力更生
人生的自我完善始於青少年時期
自強不息，就是對未來充滿希望，永遠努力進取。
自強不息的精神表現在面對困難時:(1)不低頭，不氣餒；(2)自尊自愛，不卑不亢；(3)勇於開拓進取；(4)誌存高遠，執著追求；等壹下。
自我提升是通往成功的階梯。
自暴自棄和自強不息是對立的。
自暴自棄是指懶惰，得過且過，不求上進，不上進。
自暴自棄的人最終會壹事無成。
青少年可以自力更生
所有自強不息的人都有壹個共同的特點:對人生理想的執著追求。
自我提升的關鍵:戰勝自己。自我提升的捷徑:揚長避短。
人類最大的敵人:自己。
青少年如何提升自己？(1)樹立正確的理想；(2)克服自己的弱點；(3)揚長避短。在自強不息的征程中，我們才能破浪前行，到達成功的彼岸。
第三單元做壹個意誌堅強的人
第5課讓挫折豐富我們的生活
人生註定會有挫折。
挫折就是所謂的“釘子”，也就是人遇到的失敗、失敗、阻礙。
挫折伴隨壹生；挫折無處不在，不可避免。
造成挫折的因素有很多:(1)無法預測和及時預防的天災人禍，(2)各種人為因素，(3)個人的道德品質、智力、體力、外貌和某些身體缺陷。
在挫折和困難面前，大致有三種人:(1)膽小懦弱的人，(2)意誌不堅定或不容易滿足的人，(3)意誌堅強、信念堅定的人。第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得銳利的成功，實現人生的價值，享受真正的生活。
面對挫折要冷靜
挫折的作用:(1)負面效應使人產生悲傷、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵正面效應磨煉意誌，增長才幹和智慧。(品“磨難，玉成”“貽貝病成珠”)
人在壹次次戰勝挫折後贏得的最珍貴的禮物:智慧。
挫折的有效方法？(1)樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，采取適當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。(4)自我指導。
克服挫折和消極心理的有效方法是全心全意地探索和創新。
自我引導的方法:①合理宣泄，②共情，③目標升華。
第六課為堅強而歡呼
讓我們選擇堅強
意誌堅強的人有哪些表現？意誌堅強的人(1)對自己行動的動機和目的有清晰深刻的認識。⑵能夠在復雜的情況下冷靜迅速地判斷發生了什麽，毫不猶豫地采取果斷的措施和行動。(3)遇到挫折和失敗時，可以調整自己的負面情緒，控制自己的言行，不氣餒，不氣餒，不焦慮。(4)能夠以不屈不撓的精神和毅力戰勝挫折和困難，實現自己的目標。(即自覺、果斷、自控、堅韌。)
堅強意誌的意義(作用)？(1)堅定正確的人生方向，需要堅強的意誌。走出失敗的陰影需要堅強的意誌。(3)形成良好的學習習慣需要堅強的意誌。要有所成就需要堅強的意誌。
化失敗為成功的關鍵在於是否有堅強的意誌。
鋼是這樣煉成的。
堅強的意誌是怎樣煉成的？(1)我們必須設定明確的目標。(2)要從細微處著手，從小做起。⑶善於管理自己。(4)在艱苦的環境中主動鍛煉自己。需要從哪些小事入手:好好想想。
滋味:劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。
第四單元知法守法的人
第7課感受法律的尊嚴
接近法律
規則是人們說話做事的標準，也就是所有社會成員都應該遵循的行為規則。
有規則、懂規則、守規則很重要。
我們身邊有很多規則。可以分為道德、紀律、法律三類。
法律的顯著特征是:(1)由國家制定或承認。(2)國家強制力具有強制性，以保證其實施。(3)它對所有社會成員具有普遍約束力。
我們的生活離不開法律。
中國的法律:作為人民意誌和利益的體現，通過規定權利和義務來規範所有社會成員的行為。
法律的作用:(1)規範作用。(突出表現就是規定人能做什麽，必須做什麽，應該做什麽，不應該做什麽。(2)保護。
法律不可侵犯。
我們保持自尊、培養自信、實現自立、自強的壹個重要條件就是遵守規則，尤其是不違反法律。
違法行為，任何不履行法律規定的義務，或者任何法律禁止的行為都是違法的。
違法行為可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。(違憲行為)
行政違法和民事違法也稱為壹般違法；刑事違法行為是嚴重的違法行為和犯罪行為。
刑法，以國家的名義規定什麽是犯罪，對犯罪分子給予什麽懲罰的法律。
犯罪是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，應依法懲處的行為。
犯罪有三個基本特征:壹是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性是犯罪最本質的特征。第二，觸犯刑法。刑事違法性是犯罪的法律標誌。第三，應受刑罰處罰的行為。該罰的就要罰，這是犯罪的嚴重危害，也是刑事違法的必然後果。
刑罰，又稱刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實施懲罰的壹種強制方法。
我國的刑罰種類分為:主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權利和沒收財產。
10犯罪壹直是國家法律關註的重點，犯罪分子最終都會受到血統的懲罰。
消滅於萌芽狀態
遵守法律是踐行道德的表現。
罪犯的心理是為了得到某種滿足。
我們應該在心裏痛恨犯罪，在行動上遠離犯罪。
規範未成年人行為的法律是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
想壹想，我們身邊有哪些不好的行為？並能采取相應的預防和糾正措施。
品味:“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞遭殃”。“忽以惡為之，忽以善為之。”
法律保護我的成長
特殊保護，特殊關愛
所有18歲以下的公民都是未成年人。
專門保護我們合法權益的法律有《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
在未成年人保護法中，我們設置了四道防線:家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。
家庭保護的含義:要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護職責，尊重未成年人受教育的權利。
學校保護的含義:要求學校及其他教育機構依法對未成年人進行教育，保護其身心健康和合法權益。
學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護和生命安全的保護。
社會保護的含義:要求全社會營造有利於未成年人健康成長的社會環境。
社會保護包括社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、未成年人的自由和精神保護。
司法保護的含義:要求公安機關、人民檢察院、人民法院和司法行政部門依法履行職責，落實對未成年人的特殊保護措施。
善用法律保護自己
我們維護權益最有力的武器就是法律。
可以為我們提供法律幫助的機構:法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
維護我們合法權益的途徑:1)非訴訟手段；2)訴訟手段。
非訴訟手段是維護我們合法權益的有效手段。包括: (壹)向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會組織等反映問題。，並尋求幫助解決問題；(二)通過調解、仲裁解決糾紛，保護公民權益。
訴訟的含義:是指人民法院在利害關系人的參與下，主持處理糾紛的程序。
訴訟是維護我們合法權益的最正規、最權威、最有效的手段，是保護我們權益的最後壹道屏障。
訴訟通常分為三種:刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。
刑事訴訟:是指國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參與下，依法揭露和證明犯罪和罪犯的活動。
民事訴訟:是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參與下，依法審理案件、解決糾紛的活動。
行政訴訟:俗稱“訴訟”，是人民法院在雙方當事人參與下，依照司法程序解決行政爭議的活動。
10敢打官司。
11與違法犯罪行為作鬥爭是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
12罪犯往往兇狠狡猾。當我們與它鬥爭時，我們應該勇敢和足智多謀。壹個有效的好方法:盡量穩住歹徒，記住歹徒的長相和行蹤，及時撥打“110”。
1.發掘自己潛力的方法有哪些？
答案:(P52正文第5段~P53正文，***3分)
其他問題:
初壹政治(前兩個單元)
1.壹個優秀班級的三個必備目標是什麽？(P7~8，小方框題，3分)
2.有哪些提高初中學習效率的方法？(P12~13，文字，3分)
3.是什麽原因導致學習時間不足？(P13，相關鏈接，5分，1分號是1分)
間接問題:如何制定學習計劃(P13~14，相關鏈接，3個原則)
4.學習的苦與樂在哪裏？(P18，文字，苦澀；P21，文字，音樂，共2分)
5.為什麽學習是壹種樂趣？(P21，文本，第三段)
6.為什麽要照顧生活？(第25頁，正文，第三段)
7.人生為什麽要互相關愛？(第26頁，正文)
8.請列出妳能為保護環境做的事情。(我覺得最好不要壹樣，有道理就好)
9.人類生命的獨特性在哪裏？(P28，正文，兩段，兩點)
10，我們應該如何珍惜生命？(P29~21，三個小方框題，3分)
11，如何理解生命的意義不是生命的長短，而是內涵？(P32，正文，兩段0
12.青春期身體變化的三個主要方面是什麽？(第35頁，正文)
13，青春期會出現哪些內心矛盾？(P37，正文)
14.青少年的心理發展有哪些？(P37，相關鏈接，4分)
15.當我們發現難以解決內心矛盾時，可以用什麽方法？(第38頁，正文)
16.高爾基在P39裏說了什麽？青春是世界上最美麗最寶貴的，所以我們應該珍惜我們的青春。有道理)
17，應該如何表現自己的個性？(第40頁，正文，第壹段)
18.男女應該如何溝通？
(1)男女之間的交流要自然、優雅地進行；
(2)交往時，男女雙方都要學會尊重對方；
(3)交往範圍要廣；
(4)交往時，男女雙方都要學會愛自己。
(可以抄在P40，正文第二段旁邊)
19，青春期生理變化帶來的困擾有哪些？
(1)學習負擔重
(2)溝通需要理解。
⑶家庭壓力大。
(4)競爭力強
20.如何全面了解自己？(P47正文~P48正文的前兩段，同***3分)
21.為什麽要用發展的眼光看待自己？(P48，正文第三段)
22.有哪些認識自己的方法？(P48正文第三段~P49正文第壹段~P50正文第壹段，***3分)
23.人至少有哪些潛力？(P52，正文第壹段)
24.壹個人成功的重要條件是什麽？(P52，正文第三段)
25.為什麽喜歡明星很正常？(P54，正文第二段)
26.青春期的主要任務是什麽？(P57文本，第二段)
1.請選(單選)24分，每小題3分。
()1，“開燈大面積照明。”這句話的啟示是
A.集體為個人成長創造條件
B.個人要量力而行，發揮所長，為集體做貢獻。
C.個人的力量是巨大的。
D.壹個好的團體可以讓所有人都眼前壹亮。
()2、壹位心理學家說:“壹個人發揮的能力，只占他全部能力的4%”，這就告訴我們A .十個人都很渺小。
B.人的潛力是壹個有待開發的巨大寶庫。
C.人的能力是有限的
D.人的潛力是多方面的。
()3、下列準確反映四種情緒的是
A.喜怒哀樂b .百感交集
C.情感、悲傷和恐懼d .快樂產生悲傷
() 4.“人生是由無數個小煩惱組成的念珠，樂觀的人總是微笑著完成這個念珠。”大仲馬的名言激勵著我們。
A.對煩惱和痛苦采取冷漠的態度。
B.人生就是壹場災難，數數佛珠，祈求佛祖保佑。
C.用樂觀的態度對待生活。
D.人生的旅途是無盡的苦海，知足常樂吧。
() 5.培根認為:“談歷史使人明智，讀詩歌使人機智，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯，所學皆成人品。”這段話表明
A.高雅的品味開闊人的眼界，可以培養良好的性格和氣質。
B.文人有雅趣。
C.學好科學文化知識，雅趣自然就產生了。
D.高雅的品味源於歷史、詩歌、數學、倫理學、邏輯學等學科。
()6、面對金錢的誘惑，中學生應該持有的態度是
A.堅決抵制，錢是個庸俗的東西。
B.明智地對待它，恰當地使用它。
C.盡壹切可能滿足我們對金錢的渴望。
D.用智慧“騙”別人
() 7.放學後，妳的同學邀請妳去電子遊戲音樂廳，並解釋說他請客。妳會嗎？
A.不要駁了同學的面子，先跟著學，以後再說。
b .如果妳不白去，反正他請客。
C.這次讓他邀請妳，下次再邀請他。
D.堅決不去，勸朋友打乒乓球。
()8、兩群孩子爭強好勝，妳朋友吃了虧生氣了，求妳幫忙反擊。妳的反應是什麽？
A.把妳的憤怒發泄在妳的朋友身上，不惜壹切代價去做任何事情。
B.很難拒絕朋友的請求。
C.反正是別人挑起的，當然要反擊。
D.不要怕傷面子，拒絕朋友幫妳的請求。
二、請選(選擇題)24分，每小題3分。
()1，中國南極科考隊有519名隊員，來自全國各地的60個單位，各有各的任務，但他們密切配合，處處講求友誼、作風和理解，建立了相互依賴、患難與* * *、相互鼓勵和團結的關系。短短45天，中國南極長城站成功建成。這說明a .團結友愛，精誠合作，是事業成功的重要保證。
b只有團結協作，才能寫出最美的集體贊歌。
C.集體成員的言行影響著集體的形式
D.有了相同的目標，集體的力量就會變得強大。
() 2.進入初中，我們要學習壹些新的特點，比如科目更多，難度更深，老師講課更快。面對新的學習，采取有效的方法和策略是極其重要的，這就要求我們去做。
A.學會獨立學習
B.提高學習效率
C.科學安排時間
D.培養良好的學習習慣
() 3.青春期，我們的心理充滿了矛盾。要無憂無慮地成長，我們可以試著學會做自己的“心理醫生”
A.聽音樂，打球。
B.給好朋友寫封信，或者寫成長日記。
C.與同學交談，享受成長的經歷。
D.去網吧和網友聊天。
() 4.男生女生之間的交流要做到。
A.熱情、自然、大方、有分寸
B.註重文明、尊嚴、穩定、自尊自愛。
C.最好是分組交流
D.個人交流要註意時間和地點的選擇。
()5、調節情緒的具體目標是什麽
A.永遠保持積極的心情。
B.沒有喜怒哀樂恐懼的情緒變化。
C.有頻繁和適度的情緒。
D.合理的宣泄自己的情緒
() 6.壹個強盜把妳鎖了起來。他的目的是向妳父母要錢。妳覺得這期間做什麽是對的？
A.不要聽強盜的要求，因為父母的錢太來之不易。
b假意聽從劫匪的安排，給父母打電話時，要機智地給他們暗示。
C.勇敢的和強盜戰鬥，永遠不要做懦夫。
D.對付劫匪不激怒他們，給父母和警察爭取時間。
() 7.在下列關於藥物濫用的理解中，正確的是
A.吸毒與否時個人自願的事情
B.吸毒違法，販毒有罪
C.吸毒是個人隱私，誰也幹涉不了。
d吸毒不僅危害個人身心健康，而且敗壞社會風氣。
在我們成長的過程中，我們渴望鮮花和掌聲，我們渴望成功。這是
A.虛榮心的表現
B.正常的精神狀態
C.我們積極要求進步。
D.我們需要通過努力工作和奮鬥來獲得什麽
三、請分析(***16分)
近年來，隨著文化市場的開放，中韓兩國的文學藝術也紛紛進入文化市場，形成了“日潮韓流”的現象。在校園裏，壹些中學生競相模仿日本和韓國明星的發型和服裝。小怡的頭發壹夜變紅，衣服也變成了所謂的“張揚個性”怪衣服。媽媽說他盲目從眾。
請回答:
1.小藝的媽媽說的對嗎？為什麽？
2.請給小藝出出主意:如何追求優雅的生活情趣？
四、請來參加(36分)
小s前陣子剛學會上網，興趣很濃。每天吃完飯，他就開始玩電腦。他的父母不幹涉他的事情。只要作業完成，成績不下降，該怎麽玩就怎麽玩。此外，妳可以從網上沖浪中學到很多東西！
可是最近我媽覺得兒子有點不對勁。他經常在半夜玩電腦，白天他很沮喪。他不知道自己整天在想什麽。他的學習成績迅速下降，上網費用急劇上升。有壹天，他媽媽去兒子的房間，結果讓她大吃壹驚。電腦顯示難看的圖像。她氣得當場給兒子打電話，問怎麽回事。我兒子被這個故事絆倒了。原來這些圖片都是從網上下載的...
1，請展開妳合理的想象，為故事寫壹個結局。
2、結合妳的理解，請談談上網的利與弊？
3.如果妳從此沈迷網吧，請給他出個主意，早日擺脫網吧和遊戲的誘惑。
4.上網要註意什麽才能趨利避害，揚長避短？
參考答案:
首先，請選擇(選擇題)
英國廣播公司
二、請選擇(選擇題)
ABD ABCD ABC ABCD CD BD
第三，請分析壹下。
答:1。小藝的媽媽是對的。因為小易的行為是典型的盲目從眾的表現。追求花裏胡哨的衣著，和“群體”壹起參與毫無意義甚至有害的活動，會讓我們陷入庸俗的生活趣味。
2、能盲目從眾，盲目從眾，從眾有違生活的高雅品位。我們應該學會區分品味的雅俗。“擇善而從之，不善而改之。”要堅決抵制不利於身體健康發展的生活低級趣味。在學好科學文化知識的基礎上，努力在豐富健康的文化生活和集體生活中擴大知識面，拓展活動領域，提高興趣，陶冶情操。
4.請來參加吧。
答:1，略。
2.(1)可以開發智力，鍛煉用眼、用耳、用手、用腦的能力。同時可以開闊眼界，增長見識，增長才幹。
(2)但如果過度上網，特別是沈迷遊戲、瀏覽不健康網站，會影響身心健康，幹擾學習，破壞家庭幸福，甚至導致違法行為。
3.(1)幫助他認識到過度沈迷網吧的危害，動員老師、同學、家長督促小s，勸阻小s積極參加集體活動，與同學溝通。
(2)告訴小s要不斷提高自制力，以堅強的意誌、清醒的頭腦、正確的方法，擺脫遊戲和不健康內容的誘惑。
4.(1)端正妳的動機和態度，把互聯網作為妳增長知識、開發智力、開拓視野、獲得樂趣的良好平臺。
(2)根據自己的實際情況，嚴格分配時間，特殊時間，以防走火入魔。
(3)千萬不要瀏覽不健康的網頁。
(4)上網過程中，註意保護自己，不要輕易相信他人...