第壹單元 做自尊自信的人
第壹課 珍惜無價的自尊
自尊自信人人都需要的
自尊的表現：註意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。
自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
壹般來說，壹個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
知恥是自尊的重要表現。
虛榮心：是壹種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現）
世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
尊重他人是人生的壹道底線，是人生的壹個亮點，自尊無價。
尊重他人是我的需要
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。
彼此尊重才能贏得尊重
自尊的人最看重自己的人格。
生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。
自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊。
尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善於欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。
第二課 揚起自信的風帆
“我能行！”
每個成功者都相信“我能行”。
“我能行”的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。
自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。（生活中註意區分這兩種人）
自信是成功的基石
自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。
自信有助成功 自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專註。
唱響自信之歌
有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
看到我們學習、生活中的進步（想壹想）
發現自己的長處，是自信的基礎。
實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在壹起，的自信才有堅如磐石的根基。
第三課 走向自立
自己的事自己幹
自立，就是自己的事情自己幹。
自立在生活中的表現 （舉例）
人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。
走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。
告別依賴 走向自立
依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
告別依賴，壹個重要的表現是獨立地生活。
自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。）
自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。
有了獨立自主的願望，即自立的意識後，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗壹嘗；要學會遊泳，就在水中反復練習。” （請妳列舉妳生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題）
請妳談：妳如何“告別依賴，走向自立”？ ⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
第四課 人生當自強
人生自強少年始
自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇於開拓，積極進取；⑷誌存高遠，執著追求；等等。
自強是，通向成功的階梯。
自棄與自強是對立的。
自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
自棄的人最終將壹事無成。
少年能自強
所有自強者***同的特點：對人生理想執著追求。
自強的關鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。
人最大的敵人：自己。
少年怎樣才能自強？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點；⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
第三單元 做意誌堅強的人
第五課 讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。
造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時防範的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意誌不堅定或者容易滿足的人，⑶意誌堅強、有堅定信念的人。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
挫折面前也從容
挫折的作用：⑴消極作用 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨煉意誌，增長才幹和智慧。（品味“艱難困苦，玉汝於成” 、“蚌病成珠”）
人們在戰勝壹次又壹次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。
挫折的有效方法？ ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，采取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。
戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新，
自我疏導的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標升華法。
第六課 為堅強喝彩
讓我們選擇堅強
意誌堅強的人有哪些表現？ 意誌堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。）
堅強意誌的意義（作用）？⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意誌。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意誌。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意誌。⑷成就壹番事業，需要堅強意誌。
能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意誌品質。
鋼鐵是這樣煉成的
堅強的意誌是怎樣煉成的？ ⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。 ⑶善於管理自己。 ⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。妳需要從哪些小事做起：想壹想
品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
第四單元 做知法守法用法的人
第七課 感受法律的尊嚴
走近法律
規矩，就是人們說話、做事所依據的標準，也就是社會成員都應遵的行為規則。
有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。
我們身邊的規矩有很多。可分為三類：道德、紀律、法律。
法律的顯著特征：⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。
我們的生活離不開法律。
我國法律：作為人民意誌和利益和體現，它通過規定權利和義務，規範全體社會成員的行為。
法律的作用： ⑴規範作用。（突出地表現為規定人們可以做什麽，必須做什麽，應該做什麽，不應該做什麽。）⑵保護作用。
法不可違
我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，壹個重要的條件就是要守規矩，尤其是不能違反法律。
違法行為，凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲 行為）
行政違法行為、民事違法行為，又叫壹般違法行為； 刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。
刑法，以國名義規定什麽行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。
犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑法處罰的行為。
犯罪具有三個基本特征：第壹，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。第二，壹種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標誌。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。
刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的壹種強制方法。
我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。
10犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。
防患於未然
遵守法律，是踐行道德的表現。
犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。
要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。
規範未成年人行為的法律是：《中華人民***和國預防未成年人犯罪法》
想壹想，我們身邊的不良行為有哪些?並能采取相應的預防和矯正措施。
品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞吃苦”。“忽以惡小而為之，忽以善小而不為”。
第八課 法律護我成長
特殊的保護 特殊的愛
凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
專門保護我們的合法權益的法律有：《中華人民***和國未成年人保護法》、《中華人民***和國預防未成年人犯罪法》。
在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
家庭保護的含義：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
學校保護的含義：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。
學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。
社會保護的含義：要求全社會創造壹種有利於未成年人健康成長的社會環境。
社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。
司法保護的含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。
善用法律保護自己
我們維護權益的最有力的武器就是法律。
能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
維護我們合法權益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。
非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益
訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。
訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的壹種手段，是保護我們權益的最後屏障。
訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。
民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。
行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。
10敢打官司。
11同違法犯罪行為做鬥爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
12違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其鬥爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話
1、發掘自己潛能的方法有哪些？
答:（P52正文第五段~P53正文，***3點）
其他問題:
初壹政治（前2個單元）
1、優秀班級體的必備的三個目標？（P7~8，小框題，3點）
2、提高初中學習效率的方法有哪些？（P12~13，正文，3點）
3、造成學習時間不夠的原因？（P13，相關鏈接，5點，1個分號為1點）
間接提問：怎樣制訂學習計劃（P13~14，相關鏈接，3個原則）
4、學習的苦與樂表現在哪裏？（P18，正文，苦；P21，正文，樂，總***2點）
5、為什麽學習是壹種享受？（P21，正文，第三段）
6、為什麽我們要去呵護生命？（P25，正文，第三段）
7、為什麽生命之間要互相關愛呢？（P26，正文）
8、請列舉出保護環境，隨手可做的事情。（自己想，最好不要是同壹方面的，言之有理即可）
9、人的生命的獨特性表現在哪裏？（P28，正文，兩段，2點）
10、我們應該怎樣珍愛生命？（P29~21，三個小框題，3點）
11、怎樣理解生命的意義不在於生命的長短，而在於內涵？（P32，正文，兩段0
12、青春期的身體變化主要表現在哪三個方面？（P35，正文）
13、青春期期間會出現哪些的內心矛盾？（P37，正文）
14、青少年心理發展有哪些？（P37，相關鏈接，4點）
15、當我們感到很難解決內心矛盾的時候可用哪些方法？（P38，正文）
16、在P39中，高爾基說的話表達了什麽？（青春時期是世上最美好、珍貴的，我們應該珍惜自己的青春。 言之有理即可）
17、我們應如何表現自己的個性？（P40，正文，第壹段）
18、男女間該如何交往？
⑴應自然地落落大方地進行男女之間的交往；
⑵交往時，男女之間都要學會尊重對方；
⑶交往的範圍要寬；
⑷交往時，男女都要學會自愛
（可抄在P40，正文第二段旁）
19、青春期生理上的變化而引起的煩惱有哪些？
⑴學習負擔重
⑵交往需理解
⑶家庭壓力大
⑷競爭力強
20、怎樣全面認識自己？（P47正文~P48正文前2段，***3點）
21、為什麽我們要用發展的眼光看待自己？（P48，正文第三段）
22、認識自我的途徑有哪些？（P48正文第三段~P49正文第壹段~P50正文第壹段，***3點）
23、人至少有哪幾個方面的潛能？（P52正文第壹段）
24、壹個人取得成功的重要條件是什麽？（P52正文第三段）
25、為什麽喜歡明星是很正常的心理想象？（P54正文第二段）
26、青少年時期的主要任務是什麽？（P57正文第二段）
壹、 請妳來選擇（單項選擇）24分，每小題3分
（ ）1、“撥亮壹盞燈，照亮壹大片。”這句話給我們的啟示是
A．集體為個人成長創造條件
B．個人應各盡所能，發揮所長，奉獻集體
C．個人的力量是巨大的
D．優秀的集體可使每個人都變得光彩照人
（ ）2、壹位心理學家說：“壹個人所發揮的能力，只占他全部能力的4%，”這告訴我們 A．人十非常渺小的
B．人的潛能是有待開發的巨大寶庫
C．人的能力是有限的
D．人的潛能是多方面的
（ ）3、下列準確反映4類情緒的是
A．喜怒哀樂 B．喜憂參半
C．喜怒哀懼 D．樂極生悲
（ ）4、“人生是壹串無數的小煩惱組成的念珠，樂觀的人總是笑著數完這串念珠”大仲馬的這句名言對我們的啟示是
A．對煩惱和苦難抱無所謂的態度
B．人生是場災難，要數念珠求佛保佑
C．要以樂觀向上的態度來對待人生
D．人生的旅途是無邊的苦海，要知足長樂
（ ）5、培根認為：“談史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯，凡有所學皆成性格。”這段話說明
A．高雅的情趣使人眼界開闊，能培養出良好的性格與氣質
B．文學家才會有高雅情趣
C．學好科學文化知識，高雅情趣自然而生
D．高雅情趣的產生源於歷史、詩詞、數學、倫理、邏輯等學科
（ ）6、面對金錢的誘惑，中學生應當持有的態度師是
A．堅決抵制，金錢是壹種庸俗的東西
B．要取之有道，用之有度
C．要不擇手段，來滿足我們對金錢的欲望
D．利用智慧，從別人那“詐取”
（ ）7、放學後，妳的同學邀請妳去電子遊戲廳，並說明由他請客，妳會
A．不要駁了同學的面子，先跟去看看，以後再說
B．不去白不去，反正是他請客
C．這次先讓他請，下次再請他壹次
D．堅決不去，並說服朋友，去打乒乓球
（ ）8、兩群孩子為爭強而械鬥，妳的朋友吃了虧，受了氣，讓妳幫助去還擊出氣，妳的反映是
A．為朋友出氣，兩肋插刀，在所不辭
B．朋友求上門來，不好拒絕
C．反正是別人先動手，當然要還擊
D．不怕傷面子，拒絕朋友讓妳前去幫忙的請求
二、請妳來選擇（多項選擇）24分，每小題3分
( )1、我國南極考察隊有隊員519名，來自全國的60個單位，各有各的任務，但他們親密協作，處處事是講友誼、講風格、講諒解，建立了壹種患難相依、甘苦與***、互勉互勵、團結壹致的關系。僅用45天時間，就順利地建成了中國南極長城站。這說明 A． 團結友愛，精誠合作是事業成功的重要保證
B． 只有團結協作，相互配合，才能譜寫最美的集體贊歌
C．集體成員的言行，影響集體的形式
D．目標壹致，集體的力量會變得強大
( )2、進入初中，我們得學習有了壹些新的特點，科目增多，難度加深，老師講課的速度加快，面對新的學習，采用有效的方法和策略就顯得極為重要，這就需要我們做到
A．學會自主學習
B．提高學習效率
C．科學安排時間
D．培養良好得學習習慣
( )3、青春期我們心理充滿著矛盾，要做到成長不煩惱，可以嘗試學會當自己的“心理醫生
A．聽音樂，打球
B．給好朋友寫信或記成長日記
C．找同學交流***享成長的體驗
D．進網吧，找網友聊天
( )4、男女生之間的交往應該做到
A．熱情、自然落落大方而有分寸
B．講究文明，端莊，穩重，自尊自愛
C．以群體交往為好
D．個別交往時註意時間、場合的選擇
( )5、調節情緒的具體目標是要做到
A． 永遠都保持積極不變的情緒
B． 沒有喜、怒、哀、懼的情緒變化
C． 喜怒有常、喜怒有度
D． 合理發泄情緒
( )6、壹個搶劫犯，將妳關起來，他的目的是向妳父母要錢，這期間妳認為正確的做法是
A． 不聽從劫犯的要求，因為父母的錢來的太不容易了
B． 假意聽從劫犯的安排，給父母打電話時，要機智給父母暗示
C． 要勇敢的和劫犯搏鬥，決不做壹個懦夫
D． 在不激怒劫犯的前提下，與其周旋，為父母和警方爭取時間
( )7、下面關於對吸毒的認識中，正確的有
A． 吸不吸毒時個人自願的事
B． 吸毒違法，販毒有罪
C． 吸毒是個人的隱私，他人不得幹涉
D． 吸毒不但有害個人身心健康，而且敗壞社會風氣
( )8在我們成長的過程中，我們渴望鮮花與掌聲，渴望成功。這是
A． 壹種虛榮的表現
B． 壹種正常的心態
C． 我們積極要求進步的表現
D． 需要我們通過刻苦努力和拼搏來獲得的
三、請妳來分析 （***16分）
近年來，隨著文化市場的開放，日韓兩國的文學藝術也進入了中國文化市場，形成了“日潮韓流”的現象。在校園內，壹些中學生競相模仿日韓明星的發型、服飾等。小依的頭發壹夜之間變成了紅色，衣服也成了所謂“張揚個性”的怪裝。媽媽說他盲目從眾。
請回答：
1、 小依的媽媽說的對嗎？為什麽？
2、 請為小依出主意：怎樣追求高雅的生活情趣？
四、請妳來參與 （36分）
小S前壹陣子剛學會上網，興趣很濃，每天吃過飯，便開始擺弄他的電腦。他的父母並不幹涉他的事情，只要功課完成，成績不掉，該玩什麽就玩什麽。何況，上網還可以學到很多知識呢！
可是最近，母親覺得兒子有些不對勁，他常常半夜三更還在玩電腦，白天萎靡不振，整天不知在想什麽，學習成績下降很快，上網費用急劇上升，有壹天他母親到兒子房間察看，結果令她大吃壹驚，電腦上正顯示著不堪入目的圖像，她氣得當場把兒子叫來，質問是怎麽回事。兒子吞吞吐吐道出了原委，原來這些圖像都是從網上下載的……
1、 請妳展開合理的想象，給故事寫壹個結尾
2、 結合妳的認識，請妳談壹談上網的利與弊？
3、 假如從此沈迷於網吧，請妳幫他出個主意，讓他早日擺脫網吧和遊戲的誘惑。
4、 為了趨利避害，揚長避短，我們在上網中應註意哪些事項。
參考答案：
壹、請妳來選擇（單項選擇題）
B B A C A B D D
二、 請妳來選擇（多項選擇題）
ABD ABCD ABC ABCD CD BD BD BCD
三、 請妳來分析
答：1、小依的媽媽說得很對。因為小依的行為是壹種典型的盲目從眾心理的表現。追求奇裝異服，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣當中。
2、 能盲目地隨大流，盲目從眾，隨大流與高雅的生活情趣是相背離的。我們要學會鑒別情趣的高雅與庸俗。“擇其善而從之，其不善者而改之”。對不利於身體健康發展的庸俗生活情趣必須堅決抵制。在學好科學文化知識的基礎上，努力擴大知識面，拓展活動的領域，在豐富、健康的文化生活和集體生活中提升情趣，陶冶情操。
四、 請妳來參與
答：1、略
2、 （1）通過上網可以開發智力，鍛煉眼耳手腦並用的能力，同時，可以開闊自己的眼界，增長知識和才幹。
（2）但如果過度上網，特別是沈迷於遊戲，瀏覽不健康網站，則會影響身心健康，幹擾學習狀況，破壞家庭幸福，嚴重時還可能走向違法犯罪的道路。
3、（1）幫他認清過度沈迷網吧的危害，動員老師、同學、家長***同督促小S，勸阻小S積極參加集體活動，多與同學交流。
（2）告訴小S，要不斷提高自制力，用堅強意誌，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫遊戲和不健康內容的誘惑。
4、（1）端正動機和態度，要把上網作為自己增加知識，開發智力，開闊眼界，休閑娛樂的壹個良好的平臺。
（2）根據自己的實際情況，嚴格分配時間，專時專用，以防著迷。
（3）堅決不瀏覽不健康網頁
（4）在上網過程中，註意保護自己，不要輕易相信他人……