1.觀察:它致力於揭示自然的真相，對自然的效果進行充分的觀察或研究(包括思想實驗)，這通常意味著可以通過必要的方法或通過科學的方法來進行——壹套評價經驗知識的程序。
2.假設:假設組織系統的知識是通過這樣壹個過程系統化的。
3.驗證:驗證研究目標的信度和效度。
擴展數據:
科學包括基礎科學和應用科學。基礎科學只是以通過實驗探索自然原理為目的，其成果壹般不容易在短時間內得到應用，如物理、化學、生物、地質等；應用科學既有探索原理的動力，也有關註應用的動力，如醫學、藥學、應用光學、氣象學、科技考古、博弈論等。
按理說，科學不同於純技術學科，純技術學科只涉及利用已有的知識和原理進行發明創造，帶來的只是技術上的變革，而不是原理層面挖掘出來的新規律，比如工程學、法醫學、農學、林學。
應用科學和純技術有時很難定義。因為科學和技術經常被壹起提及，重要的技術發展有時會被公眾視為科學成就。比如袁隆平三次未能當上中科院院士的原因之壹，就是雜交水稻往往被視為工程成果，而不是科學成果。
關於愛迪生是不是科學家的公開辯論也類似。有些學科是側重基礎研究還是應用研究，可能會隨著時間而變化。
比如天文學的前身占星術，是為宗教儀式服務的，屬於應用學科(當時還不是科學)；目前天文學是壹門以基礎研究為主的科學，但也有少數技術應用能帶來實質性的服務(比如無線電廣播和手機信號)，比如發射航天衛星。在未來實現星際移民和空間資源開發時，天文學可能成為壹門應用型學科。