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溫州七年級2007學年第壹學期(最後壹學期)學業水平期末考試(語文)

親愛的同學們:

我想告訴妳:自信是成功的關鍵。如果妳每次拿著試卷都帶著壹份自信,那麽成功就會向妳走來。回答問題時請註意:

1.本卷滿分100(含寫作5),考試時間120分鐘。

2.全卷由試卷和答題紙兩部分組成。註意,答案必須用鋼筆或圓珠筆寫在答題卡上。試卷上的答案將無效。

祝妳成功!

壹、語文知識的積累和運用(28分)

1.根據拼音寫漢字。我相信妳能準確工整地寫出來。(4分)

1)聽到有人哭,想知道是誰,卻發現是自己。

2)與人類不同,我們的英雄畢竟不夠睿智。她終於去拜訪了眾神之王,請求他取消那個慷慨的決定。

3)如果妳喊“兒子,妳在哪裏?”我在那裏偷偷笑,卻壹句話也沒說。

4)金主Z m 4我帶來了世間萬物,熱風飄過田野,吹來了穿越過的麥香。

2.改正下列單詞中的錯別字(4分)

(1)儀表細致,忍不住笑了。(2)復弦收斂不可及。

(3)謹慎,貪玩。(4)榛子濺水受益匪淺。

▲ 。

3.古詩名句都是默寫的。(9分)

1)論語中強調學習中實事求是的句子。

2)王婉寫《北堡山下壹泊》,其中寫了兩首詩:▲、▲。

忽然天下起了雪,宮問:“雪是什麽樣的?”胡二哥說,“▲。”哥哥和女兒說,“▲。”

4)李白欲將思緒寄托於《聽說王長齡遷龍標窯寄此》這首詩。

2008 . 7 . 7 10:19回復

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二樓

明月,帶給遠方寂寞朋友的詩是▲, ▲。

5)“天凈沙?秋思的主要句子是。

4.下列說法中正確的壹項是(▲ )(3分)

a、請/騎上理想/馬,從這裏揮鞭/出發,路逢春光/恰到好處,太陽/晴空萬裏。

b,黑/體/裹/命/息,留/史/壹串/珍貴/密碼。

c,地震降臨/清晨/滿地露水,伐木的聲音叮叮當當/飄出山谷。

d、月色/幽幽,籠罩/村外/松林。白雲/雲,漏/幾點/星稀。

5.選擇正確欣賞作家作品的壹個:(▲ )(3分)

A.朱自清——現代作家——濟南的冬天

B.法布爾,法國著名昆蟲學家,綠色果蠅。

安徒生——丹麥童話作家——蚊子和獅子

D.唐代作家蒲松齡的《山城》

6.進入初中後,妳參加了很多國學綜合,有些壹定會讓妳印象深刻。請用簡潔的語言介紹壹個這學期讓妳印象深刻的語文綜合學習活動。(寫出活動內容和妳的主要收獲)(2分)

活動:▲

主要收獲:▲

7.2008年,BOCOG決定火炬接力將通過溫州。為迎接這壹舉世矚目的盛會,體現和平、友誼、全民參與的主題,請擬定宣傳口號“迎奧運聖火”。口號應包含“奧林匹克運動會”或“聖火”或“奧林匹克聖火”字樣,16字以內。)(3分)

二、現代閱讀(24分)

(1)閱讀魯迅的《風箏》,完成第8-12題(***13)。

風箏

(1)我壹直不喜歡放風箏。我不僅不愛,還討厭,因為我覺得這是沒出息的孩子幹的事。與我相反的是,我的小弟弟,那時大約十歲,病得很重,很瘦。但是,他最喜歡風箏,我買不起。他不得不張開嘴,呆呆地看著天空,有時壹呆就是半天。遠處的蟹風箏突然掉了下來,他

2008 . 7 . 7 10:19回復

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三樓

驚呼;兩只瓦風箏的糾纏解開了,他高興地跳了起來。他所有的東西,在我看來,都是笑柄和可鄙的。

(2)有壹天,我突然想起來,我已經很多天沒見到他了,但我記得看見他在後院撿枯竹。我像恍然大悟壹樣,跑到壹個很少人去的小屋,推開門,在滿是灰塵的東西中找到了他。他坐在小凳子上,面對著寬大的凳子;他驚恐地站起來,面無血色,畏縮不前。在寬大的凳子旁邊,有壹個胡蝶風箏的竹骨,沒有用紙糊住。凳子上有壹對眼睛用的小風輪,用紅紙條裝飾,很快就完成了。在揭開秘密的滿足感中,我很生氣他不讓我知道,所以我煞費苦心去偷那些沒用的孩子的玩具。我立即伸手抓起壹根胡蝶的翼骨,把風輪扔在地上,風輪把它壓扁了。就年齡和力量而言,他比不過我。當然,我獲得了徹底的勝利,於是我驕傲地走了出去,留下他絕望地站在小屋裏。我不知道後來他怎麽樣了,也沒註意。

(3)然而,我的懲罰終於來了。我們離開很久以後,我已經人到中年了。可惜偶爾看了壹本外國的關於孩子的書,才知道遊戲是孩子最正當的行為,玩具是孩子的天使。於是那二十年來我從未回憶過的年輕時精神被摧殘的壹幕,突然在我眼前展開,我的心仿佛同時變成了鉛,重重地落下。

(4)但他的心沒有脫落。他只是重重地摔了壹跤。

(5)我也知道如何彌補:給他壹個風箏,贊成他飛,勸他飛,我就和他壹起飛。我們喊著,跑著,笑著。不過,他那時候已經和我壹樣留著胡子了。

(6)我也知道還有壹種方法可以彌補:請求他的原諒,等他說:“我壹點也不怪妳。”然後,我的心必須放松。這確實是壹個可行的方法。有壹次,我們壹見面,臉上就刻了許多“命”的硬條紋,我的心沈甸甸的。我們漸漸聊到了童年的舊事,於是我敘述了這壹段,說我童年很迷茫。“我壹點也不怪妳。”我想,他壹說,我馬上就被原諒了,我的心從此釋然了。

(7)“有這種事嗎?”他驚訝地笑著說,就像聽別人講故事壹樣。他什麽都不記得了。

(8)如果完全忘記,沒有怨恨,可以原諒什麽?原諒而不抱怨,只是撒謊。

2008 . 7 . 7 10:19回復

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四樓

(9)我還能要求什麽?我的心不得不沈重。

8.從自己親手做了壹個漂亮的風箏這件事來看,這位小哥哥有什麽樣的可貴品質?(2分)

答:▲。

9.在上下文中,“精神虐待”具體指的是什麽?(2分)

答:▲。

10,第五段“臉上刻了許多‘命’的硬條紋”,“命”是什麽意思?(2分)

答:▲。

11.為什麽文章最後說“我還不如躲在寒冬裏,但明明是四周的寒冬,在給我很冷的電力和空調”?(3分)

答:▲。

12當“我”大獲全勝,得意洋洋地走出去,“留下她絕望地站在小屋裏”的時候,小哥哥做了什麽?請展開想象,描述當時的情景(不少於50字)。(4分)

答:▲。

(2)閱讀以下內容,完成問題13-16(* * * 11)。

沒有不能被陽光融化的冰。

(1)在我的家鄉,高考不容易。對於壹個偏遠的村子來說,壹年能有壹兩個人如願以償就不錯了。我在高考的第壹年從孫山跌了出來,從那以後,我整天都在發呆,像壹棵枯萎的草。壹張沒有給我帶來榮耀的成績單,把我和理想世界隔絕了。當時我很生氣,想撕掉課本,聽天由命地和莊稼互動,再也不學習了。我父親壹直很樂觀。他沒有責怪我。他默默地拉著我的手說:“加油,孩子,東方不亮西方亮。沒有什麽障礙需要跨越。再復讀壹年吧。哪裏是不種莊稼的地!”

2008 . 7 . 7 10:19回復

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五樓

在那段時間裏,他從來沒有提過落榜之類的話。我知道他在小心翼翼地照顧他兒子可憐的自尊心。我用消極的態度在心裏築起的屏障,被父親的安慰打破了。我的父親,像壹頭不知疲倦的公牛,壹邊在生命的大廈裏耕耘著幾畝不毛之地,壹邊支撐著像我壹樣在生命的田野裏因為壹時的風暴而倒下的莊稼。

在父親的關心下,我拿起書本,加入了復讀。送我去學校的那天,爸爸把胡子刮了,把臉洗幹凈,穿了平時不想穿的新衣服。我知道他想用這個新造型來鼓勵他的兒子重新開始。父親壹直不說話,只有在我上車的時候,他說:“妳能行的!””汽車啟動了,窗外九月的陽光讓父親壯實的身影閃耀得格外高大。我鼻子酸酸的,差點流下眼淚,但我努力不讓脆弱的眼淚掉下來。父親如此信任兒子,我有什麽理由不自信?

高三的學習很緊張。每當我想偷懶的時候,我總會想起父親的話:“妳能行的!”於是我站起來努力學習。那年冬天,我期末考試考得不是很好。回到家,我如實告訴了我的結果,父親說沒事。有壹次當我在河邊工作時,我累了。我和爸爸坐在河邊的壹塊大石頭上。父親抽著煙,埋著頭,壹臉擔憂。看著河面上又厚又實的冰,父親突然問我:“妳知道冰是什麽時候開始融化的嗎?”我不知道他為什麽會問這麽簡單的問題,脫口而出“等天氣變暖,氣溫升高。”父親微笑著,壹臉執著:“不,兒子,妳錯了。”冰看似壹夜之間就融化了,其實是很久以前的事了,從最冷的壹天開始,冰就開始融化了,只是沒有人註意到。妳的失敗不就是暫時感冒嗎?沒有不被自信的陽光融化的冰。只要妳有信心,失敗就會像冰壹樣被陽光融化。“夕陽的余暉灑在我們父子身上,我知道父親的意思。

那年7月,我被Xi的壹所重點大學錄取。印證了父親的說法“冰其實是從最冷的壹天開始融化的”。現在,我們已經度過了最冷的時候,幸福的陽光每天都慷慨地灑在我們身上。至今我還記得父親的話:沒有被太陽融化不了的冰,自信就是妳的陽光。這將使我終身受益。

13,寫出文中壹些單詞的意思。(2分)

支持像我這樣因為壹時的風吹雨打而倒下的莊稼。

回復時間:2008年7月7日

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六樓

風雨:▲

14,第(1)段下劃線部分是生活中的常用語。我父親引用它的用意是什麽?(2分)

15.從妳選擇的角度欣賞下面的句子(角度提示:修辭、用詞、句式、情感等。).(3分)

我的父親像壹只不知疲倦的公牛,在生命的大廈裏耕耘著幾畝不毛之地,在生命的田野裏支撐著像我壹樣因為壹時的風吹雨打而倒伏的莊稼。

16.從閱讀這篇文章中妳得到了什麽?(4分)

三、文言文閱讀(***13分)

兒童的興趣

小時候能睜大眼睛看太陽,對秋天觀察入微。看到壹個小東西,我會細看它的質感(▲),所以時不時會覺得有趣。

(2)夏天蚊子變雷,私下策劃(▲)讓壹群鶴在空中翩翩起舞。心若所欲,則(▲)千或百,果然,鶴也;Ang (▲)先看看,項強。素帳中留蚊,許(▲)噴煙,使其朝煙飛去,使其狀如雲裏白鶴,果如雲裏鶴,樂之。

(3)我常待在土墻的凹凸處,花臺的草混在那裏,蹲下使之與平臺齊平;仔細看,以灌木叢為林,以蟲蚊為獸,以凸起的泥土和碎石為丘,以凹陷的為谷(▲),徜徉其中,自得其樂。

(4)有壹天,我看到兩只昆蟲在打草,我看的時候,正打得熱火朝天。突然,出現了壹個怪物,拔山倒樹,罩住了壹只青蛙,把我的舌頭吐了出來,把那兩只蟲子吞了下去。我當時年輕,陷入了沈思,但我很驚訝。上帝決定抓青蛙,鞭打幾十只,把它們趕出醫院。

回復時間:2008年7月7日

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七樓

17.解釋課文中增加的單詞,並將答案填入括號內。(3分)

18,抄出文章中的壹個成語,解釋壹下。(2分)

(1)成語▲的意思是。

19.作者在第(2)、(3)、(4)段中描述了哪些“無關緊要的事情”?(2分)

回答▲。

20.第三段,作者描述“物外之趣”的句子是▲

。(2分)

21.翻譯帶下劃線的句子。(4分)

(1)果如仙鶴飄雲,則喜之。

▲ 。

(2)舌頭壹吐,兩蟲壹吐。

▲ 。

四、作文(30分)

不知不覺,壹個學期過去了。回憶起開學時的情景還歷歷在目。在中學,我們認識了很多老師和同學,學到了很多知識和技能,度過了很多快樂難忘的時光。請以“難忘的……”為題寫壹篇作文。

溫馨提示:①風格選擇;(2)不少於500字(詩歌不少於20行);(3)文中涉及真實地名、校名、人名時,請用“XX”;4寫出真實的感受。

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