小班安全教育教案1活動目標:
1，讓孩子了解壹些基本的交通安全知識，知道紅燈停綠燈行的道理。
2.知道過馬路要註意自己的安全，讓孩子知道不走斑馬線的危險。
3、讓孩子學會讀兒歌，進壹步培養孩子的語言表達能力。
4.培養孩子敏銳的觀察能力。
5.加強孩子的安全意識。
活動準備:
1，圖片紅綠燈，斑馬線
2.兒歌《紅綠燈》
活動流程:
1，手指遊戲，穩定孩子情緒。"孩子們伸出小手和叔叔玩手指遊戲怎麽樣？"
2、說話，引入主題。“孩子們知道如何過馬路嗎？過馬路要註意什麽？”(兒童討論)
3.展示圖片，提高孩子的興趣。“我們小班的孩子太乖了，叔叔讓妳看些照片，好嗎？妳想看嗎?小朋友閉上小眼睛，大叔請出小圖。3，2，1，好了，睜開妳的小眼睛。”“這是什麽？(紅綠燈)孩子們看到了嗎？孩子們去購物的時候遇到他們的父母了嗎？”(兒童討論)
4.引導孩子認識紅綠燈。“小班的孩子很棒。大叔會告訴他們這是紅綠燈。孩子跟父母出門可以看壹看，路上會有十字路口。”
5.引導孩子討論“我們小班的孩子那麽聰明，妳知道怎麽看紅綠燈嗎？”(兒童討論)
6.解釋如何安全過馬路。“小孩子會說街上有很多車嗎？危險嗎？所以孩子壹定要知道怎麽看紅綠燈。孩子們應該張開嘴，向叔叔學習，好嗎？”"紅燈停(顯示圖片紅燈)，綠燈亮(顯示圖片綠燈)."(反復教孩子三遍)
7.引導孩子認識斑馬線。“看，孩子們，這是什麽？妳見過“(同上，介紹紅綠燈時相同)“小朋友張嘴給叔叔們讀書，過馬路妳要走斑馬線”
8.引導孩子學習兒歌。“今天，中學三班的孩子們表現得非常好。妳想聽聽叔叔的兒歌嗎？每個孩子都會張嘴給叔叔讀。大叔就來看看哪個孩子聲音最好聽。我們以後會送他壹顆小星星。”
9.帶孩子讀兒歌(引導孩子第壹遍讀，鼓勵孩子第二遍讀，表揚孩子讀得好，提孩子興趣，第三遍讀。)
10，擴展“孩子和父母逛街應該註意什麽？”(乘坐公交車時，先下車，後上車。上街時和父母手牽手，不要在街上爬護欄等。)
11.請告別圖片紅綠燈，活動結束。
兒歌
交通燈，說話
黃燈表示，請註意
紅燈亮了，停下
綠燈亮了，請走。
記住他們說的話。
根據紅色、黃色和綠色表演。
做個文明的娃娃。
小班安全教育教案第二部分活動目標
1.試著理解各種交通標誌，並正確表達它們各自的功能。
2.體驗遊戲的快樂，願意遵守交通規則。
要準備的活動
1，卡通:紅綠燈
2.交通標誌(停車標誌、信號燈、左右轉向標誌)。
3.教具:信號燈
活動過程
1，看動畫片:紅綠燈引導孩子完全用自己的語言講述，知道路口明顯的交通標誌叫“紅綠燈”。
2.教師引導孩子想象路段的情況，用生動的例子和生動的手勢啟發孩子理解標誌地圖的作用。
3.老師:老師演交警阿姨。妳想當個小記者采訪我嗎？引導孩子從交警職業、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。
4.警察指揮交通時有哪些手勢？這些手勢告訴我們什麽交通規則？微笑，立正，表示對他人的尊重；右手掌心向上，手掌向外，平舉在身前表示請停止；向側面舉起妳的右臂，前後移動表示向前移動。
5.讓孩子學做警察阿姨指揮交通。
6、遊戲:過馬路要看燈，孩子分兩類角色，信號燈和行人，自由體驗生活。
(1)孩子走在人行道上。
(2)孩子學會像汽車壹樣開車，在路上穿梭，面對交通標誌，正確識別，小心駕駛，最後把車停在停車場。
結束活動。
小班安全教育教案3壹、活動目標:
1.教育孩子學會防雷。
2、鍛煉孩子對事物的決策潛力和想象潛力，增強孩子的安全意識。
3、通過表演遊戲的形式，讓孩子在玩中學的同時感受活動的樂趣，更快更好地掌握所學的安全知識。
二、活動準備:
1，材料準備:
1)錄音機、磁帶。
2)模擬壹棵大樹。
3)模擬壹根電線桿和壹根電線。
4)模擬房子。
5)用銀色包裝紙切成小條。
6)兔子頭飾(幾個)。
7)壹個籃子。
8)音樂《魚下來》。
9)寫壹首兒歌《免遭雷擊》。
2、知識和經驗準備:
認識現場表演中的‘小演員’。
三、活動過程:
1，導入，這壹天，xxx小朋友邀請我們去他家，現在開始吧。
2、躲避雷雨閃電。
1)剛走到半路，突然電閃雷鳴(用錄音機放音樂)“小朋友，下雨了，打雷了，快躲起來”。仔細觀察孩子們藏在哪裏。
雨停了，我們繼續往前走。我們來到xxx家，坐了下來。他母親熱情地歡迎我們。
3.圍繞剛才躲避雷雨閃電的場景提問:
1)剛才我們怎麽了？
2)這壹天，小可愛遇到了和我們壹樣的事。此時此刻，我們來看看他是怎麽做到的，好嗎？
4.觀看課件“如何防雷”
5.圍繞課件素材與孩子討論。
1)故事裏那個可愛的女孩。她躲在哪裏躲避閃電？
2)小哥哥躲在哪裏躲避閃電？
3)可愛的小哥哥，誰做的對？
4)老師總結。
a)不能跑到大樹下躲避雷雨閃電。
b)不要躲在高危場所。
c)不要躲在電線桿下。
d)不能躲在潮濕的地方。
6.教兒歌《免遭雷擊》
7.玩遊戲“下雨了”
情景設計:播放音樂《下雨了》。隨著輕音樂，兔媽媽和兔子去采蘑菇。突然下雨打雷。兔媽媽和兔子趕緊躲雨。雨停了，兔媽媽誇兔子躲得好，躲得準。
8.結束。
兔子又和媽媽出去采蘑菇了。
用兒歌:
安全躲避雷電，跟著大人去郊遊，高高興興去郊遊，突然電閃雷鳴，這時候該怎麽辦？
千萬不要慌慌張張的跑！
安全防雷有妙招:
不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不要躲在潮濕的地方；不能躲在高危場所；冷靜地環顧四周；找個低壹點的地方蹲下，閃電就不會再走了，妳就能安全回家了。
小班安全教育教案4活動目標
1，了解使用文具的不安全行為及危害。
2.能夠安全使用文具，遵守文具使用安全規則。
3.通過討論，初步建立了班級的文具安全規則。
活動準備:
教學掛圖
活動過程
1，活動介紹:談心活動老師:文具是我們學習的好幫手。孩子，想想妳經常用什麽文具。妳知道不恰當地使用文具是很危險的嗎？讓我們看看書中的孩子們在做什麽。
2.活動:看童書，教學掛圖。
(1)老師:請打開書的第2頁和第3頁，仔細看每張圖片。孩子們在做什麽？他們用的是什麽文具？他們使用文具的方式正確嗎？
(2)根據老師的提問，讓幼兒自由閱讀並說出圖片的信息，由老師引導參觀。
(3)教師展示掛圖，引導幼兒對圖片材料進行講述和討論。
老師:這裏的大圖和妳書上的小圖壹樣。我們來看看這張圖說的是什麽。
②逐壹討論掛圖中的相關信息。這個男孩在做什麽？咬鉛筆會有什麽危害？鉛筆不能咬，會導致鉛中毒，把細菌等有害的東西吃進肚子裏，還會讓孩子牙齒歪斜。
③討論其他材料。
老師總結:這些孩子文具使用不當，會對身體造成傷害，甚至威脅生命。
3.活動:分組討論如何安全使用文具。
(1)老師引導小朋友觀察，講最後壹個小圖:現在我們來看看這張圖的小朋友是不是對的。為了我們的健康和安全，除了畫完之後要洗手，使用文具還要註意什麽？
(2)老師給每組孩子壹大張白紙和壹盒水彩筆。每組選擇壹個潛力很強的孩子，讓他把大家討論的信息以圖片或圖畫的形式展示出來。
(3)孩子們分組討論如何安全使用文具。
(4)教師巡回指導孩子用自己的方式表達自己的想法。
(5)分享各組的討論材料。
4.活動總結:安全使用文具的規則。
教師引導孩子復習群眾制定的具體行為規則，並做總結。
5.活動延伸:張貼文具安全使用規則。
文具安全使用規則的參考示例:
(1)使用文具時，壹定要坐直，正確用筆。
(2)不玩文具，不吃不咬文具。
(3)不要把筆指向自己和他人。
(4)不要用油畫棒和水彩筆在皮膚或衣服上亂塗亂畫。
(5)用後清理文具。
(6)寫字或畫畫後洗手。
(7)註意使用剪刀。不要用帶利箭的剪刀。用剪刀把註意力集中在身體上。開玩笑的時候不能用剪刀。不要向別人揮舞剪刀，用後要放在安全的地方。
小班安全教育教案5教學目標:
1，通過本次主題班會，引導本班學生簡要了解國慶安全知識，進壹步增強本班學生的安全意識和自我保護意識；
2.引導學生掌握壹些自救、自護的技能；珍愛生命，健康成長。
活動流程:
國慶節就要開始了。為了讓班裏的所有孩子都過壹個安全而有意義的假期，徹底杜絕國慶期間的壹切非正常事故，假期中需要註意以下幾個方面:
壹、交通安全:
1，自覺遵守交通規則，過馬路看紅綠燈，走斑馬線和人行道，不在馬路上追逐打鬧。
2.不要在高速公路上騎自行車玩。
3、遵守公共秩序，排隊等車，汽車停穩後才允許靠近車輛，上下車時不擁擠。
4.文明乘車。乘車時，系好安全帶或抓住扶手。不乘坐無牌無護車輛，不乘坐超載車輛。
5.假期出行註意交通安全。
二、防溺水、用電、消防安全
1.不要在河流、水庫、池塘、水井等危險場所玩耍、洗澡。萬壹溺水，要及時呼救，不要自己去救人。
2.在父母的指導下逐漸學會使用家用電器。
3.不要觸摸或連接電線、燈座、插座等。
4.不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災應及時向大人報告或報警。
6.小心安全地使用煤氣和液化氣炊具。
第三，食品安全
1，自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前洗手，預防傳染病的發生。
2.購買包裝食品時，壹定要看清商標、生產日期、保質期等。、以及“三無”食品和過期食品不得購買。
3、吃生的果蔬要註意吃前清洗幹凈，不要吃腐爛、變質的果蔬。嚴禁吸煙和飲酒。
4.不要暴飲暴食，防止消化不良。
5.不要吃陌生人給的食物。
第四，安全的其他方面
1，不要相信陌生人，陌生人敲門不能開門。
2.旅遊或者走親訪友的時候，如果迷路了也不要慌。待在原地等父母找回來或者及時撥打110向警察叔叔求助。
3.觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。出來的時候不要擁擠，防止踩踏。
4.睡前檢查煤氣閥門是否關閉，防止煤氣中毒。
5.不要玩弄易燃易爆物品和腐蝕性化學物品。
6、不罵人，不打架。
7.加強自我保護意識。告訴父母或者及時報警，以防敲詐勒索和高速公路搶劫。不要接受陌生人，不要被陌生人的甜言蜜語迷惑，防止拐賣。
5.學會做事，認真完成作業。
國慶假期花了很長時間。希望孩子在好好休息的同時養成良好的生活習慣，幫助父母做壹些力所能及的家務，認真按時完成作業。
總的來說，要處處小心，註意安全，掌握自救自護知識，鍛煉自己的自護自救能力，明智勇敢的處理生活中遇到的各種異常情況或危險，健康成長。