小學生法律常識：
小學生要尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行註目禮，少先隊員行隊禮。尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
小學生要尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
小學生要誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。虛心學習別人長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
擴展資料：
未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。
恐嚇取財罪。就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。
《未成年人保護法》第3條規定：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
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兒童法制教育的知識有哪些
我國壹直都是堅持依法治國的，特別是對於兒童和青少年的法制教育格外的重視，所以不論是家長還是老師都要給兒童傳授壹些法制教育知識。以下是我為妳整理的兒童法制教育的知識相關資料，希望大家喜歡!
兒童法制教育的知識
1、在上學、放學途中盡量不要單獨行走，不要隨便搭乘他人車輛;盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方，記住可信賴的成年人的名單、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。
2、遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，並根據情況決定是否反擊。如果壞人過於兇狠，壹般不要與其硬拼，這時要鎮靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身並報警。
3、上學、放學時，應與同學結伴而行，身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。放學後要跟隨他人走的，要求學生事先與家人聯系，防止被熟人、親戚誘騙後綁架等等。
4、如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。迷路走失後，應及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。
5、在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品，謹防有麻醉藥物;
6、獨自在家時，不要給陌生人開門;對自稱是服務維修的人員，也告知等家長回來再說。如有人撬門趴窗，應立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家裏的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。
兒童法制教育的重要性
有句古話說的好：“沒有規矩不成方圓”。這就是說無論做什麽事，都要有壹個規矩，否則就什麽也做不成，而這個規矩，對於我們廣大的人群來說就是法，我們每壹個人做為社會的人來說，都必須懂法，守法、用法，在法規定的範圍內進行活動，自覺接受法的約束和制約，具體來說，小學生學習法制課有以下幾點益處：
壹、學習法制課有利於進行愛國主義精神的培養
愛國主義是壹個永恒的話題，而且又是壹個常談常新的話題，它在不同的歷史階段，有其不同的具體內涵，但無論在什麽時候，只有對當前自己的國家有了基本的了解和認識，才能談“愛國”，如果弄不清國家的基本國情，基本制度，自己享有哪些權利，應履行哪些基本義務，何談愛國主義，法制課正好為我們回答了這些問題，通過開展法治課，可以使小學生懂得壹些基本國情，如：“憲法是國家的根本大法”這壹課使我們知道了：人民是國家的主人，壹般公民都享有哪些基本權利和義務，我們國家的基本政治制度和經濟制度，以及壹些重要的國家機構，再如：“五星紅旗我為妳驕傲”壹課告訴我們：紅星紅旗是我們偉大祖國的象征和標誌，它具有深刻的內涵和深遠的意義，我們每壹個公民都要尊敬它、愛護它、維的學習過程中自然而然的就培養了學生的愛國熱情，進行了護它。不能隨便亂仍亂放國旗，不能用國旗的圖案作商標和廣告。當然還有，國歌壹中華民族的心聲，國徽等都是祖國的象征和標誌，都是神聖的、偉大的，可以肯定，在這些知識愛國主義教育。
二、在小學生中開展法制課有助於他們形成健康的人格
健康和人格不是與生俱來而是要從小培養的。培養學生積極向上，健康活潑的興趣愛好，幫助他們認識壹個，人格魅力的可貴，都是法治課的基本內容，如在“自由可貴，人格無價”壹課中告訴學生：每個人都希望得到別人的尊重，但必須先學會尊重別人，人們只有生活在自由又相互尊重的環境中才會愉快，因此每個公民的自由和人格尊嚴都要受到法律的保護。
的確，人格尊嚴是每個公民的神聖權利，它潑及壹個人的形象、聲譽和大家對他的評價。人格上的傷害，會給人的心靈帶來很深的創傷，它或許比身體上的傷害更嚴重、更持久，學生通過學習有關方面的知識機警對人格有了清晰的認識也對尊重他人人格，維護自己的人格的重要性明白了許多。這樣無形中就為他們從小樹立了健康人格打下了基礎。
三、學習法制課有利於培養小學生良好的行為習慣
良好的行為習慣是人生的基石。它對我們的學習，生活和工作都有較大的益處，甚至對我們的整個人生會產生重要影響，壹個人養成好的行為習慣終生受益，反之若壹個沒有好的行為習慣，也將難以在社會立足和發展，但良好的行為習慣不是壹朝半夕所能養成的，它是壹個日積月累循序漸進，潛移默化的過程，是要從小培養的，法治課恰好為我們提供了這壹範本，它涉及的內容廣泛有維護健康、珍愛生命的，有保護自然愛護環境的遵守公***秩序方面的，有師與生父母與子女日常行為方面的等等，如遵守公***秩序課指出：社會秩序是我們每個公民都必須遵守的基本準則。在生活中只有每個人都遵守相應的準則才能有壹個良好的社會秩序，才能保證我們這個大家庭生產、生活秩序井井有條。它的形式靈活多樣，生動有趣。既準確精細的法律條文敘述，也有鮮活生動貼近生活的實力，還有生動有趣富有意義的圖片，可謂圖義並茂，敘例結合，生動有趣，富有教育意義。它的編排合理，緊緊圍繞學生的年齡特征安排相應內容，既讓學生學起來有趣，又學的有用，總之法治課的學習能促進小學生的身心發展，幫助他們從小樹立法律意識，建立法律觀念，使法紮根於他們幼小的心靈，幫助他們從小養成正確良好的行為習慣。
四、開展法制教育將為小學生樹立正確的人生觀打下堅實的基礎
人生觀，是壹個人對社會，人生價值的判斷與看法，它直接反映了壹個人的價值取向和思想行為。通過開展法治教育課將使廣大小學生從思想上認識上確保對人生的正確、恰當合理的看法。樹立遠大的理想。宏偉的
誌向，因為它明確告訴我們做為壹個普通的公民應從小如何去對帶周圍的壹切人和事，例：小學生要從小尊重師長，團結同學、正確對待少數民族風俗習慣，幫助殘疾有困難的學生，不要自私自利眺不起人，不能自作主張，我行我素，無論在什麽時候，都要規矩辦事，按法律辦事，有事找大家商量多聽取別人的意見和建議等，孩子壹旦從小就有對待周圍事物的正確認識和合理判斷那麽將對他們今後在社會生活中的存在和發展有壹個合理的定位，既形成自己積極向上、正確、健康的人生觀。
總的來說以上四方面並不是孤立存在互不相通的，而是相輔相成，密切相聯的壹個整體，在小學生中開展法制教育將對學生的整個身心思想，意識行為等諸多方面產生積極健康的綜合影響。再言之，展望21世紀必將是壹個法治的世紀，我們的祖國也必將是壹個法治更加健全的國家。只有法治才能保障國家的長期繁榮和發展，才能保障人民安居樂業。小學生—祖國的未來，21世紀的主人必須從小學好法律知識，用法治的思想武裝頭腦，確立“法大於天”的思想，必須從小用法約束自己的行為，規範自己的行為做個懂法、用法的好公民，這樣才能保證我們建設有中國特色的社會主義事業後繼有人，興旺發達，才能使我們的祖國更加繁榮富強。
兒童安全自護小常識
壹、馬路上應註意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人壹道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、遊戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要註意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的註意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二、坐汽車時應註意的安全
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會汙染環境，還會打到行人或是其它車輛，發生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定後邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應註意的問題
1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建築工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河裏。
4、不要到小河塘裏去遊泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
四、過馬路時應註意的安全
1、過馬路時要註意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路;綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬路;如果馬路過了壹半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，壹眨眼的功夫，它就會開到妳的跟前。
3、路口壹般不止有壹個信號燈，應該看哪壹處的呢?應該看要穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子正好路過。
5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路
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小學生法制教育知識
小學生法制教育知識
1、竊盜罪
所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。
2、恐嚇取財罪
就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。
3、強盜罪
是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然後強行奪取身上的財物。
4、傷害罪
因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。
5、施打、吸用麻醉藥品
所謂的『麻醉藥品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用麻醉藥品，會影響身體的健康，因此，除了在醫院由醫生合法使用外，私下吸用麻醉藥品都是違法的行為。
另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣麻醉藥品，也是犯法的行為。
6、賭博罪
同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或遊戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環境，否則就算妳沒有玩，妳還是犯了法。
7、毀壞公物
不論在學校或是公***場合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家***同使用的東西，就是公***物品。同學應該小心使用並愛惜公物，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。
擴展資料
1、自己在家遇到有人敲門時，可采取以下措施。
平時壹人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。
鑰匙要保管好，要註意把鑰匙放在衣服裏，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。
當有人敲門時，壹定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家裏不需要，請其走開。或可尋找其他借口，請其不要打擾。
當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。
2、如果被人毆打
第壹、設法與才老師或家長取得聯系，以便盡快得到救助。
第二、及時治療。
第三、妥善保管包看病治療的醫院單據和診斷書，以備後用。
第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。
3、有人拉妳參與打架時
自己堅決不去。不管這件事和妳是否有關，不管矛盾雙方和妳本人的關系如何，妳都不能參與。
設法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方，表明打架的危害性。
及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衛、學校領導報告，嚴重的要打110報警。
4、有人搶奪妳的錢物時
壹旦遇到這種情況，應當以盡量減少損失、減少皮內痛苦為主進行對付。遭搶之時，要努力掙脫，盡快逃離，壹邊跑壹邊呼喊：“有壞人搶劫呀!”如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙紮，喊叫，跑就代表著妳鬥爭的勇氣。
5、如何預防被偷盜
首先，要註意對家庭財產的保密。家中的貴重物品、現金、債券及股票等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。
不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行竊;如果鑰匙丟失，要馬上換鎖;
不能與萍水相逢、不明底細的人交往，更不能帶到家中來做客，防止“引狼入室”外出時，盡量不要帶大量現金;當人多擁擠時，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身體護住財物，並時刻警惕身邊舉止不正常的人
人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。
俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麽它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
參考資料教育部全國青少年普法網——小學生法制教育