為了保證事情或工作能夠正確進行，往往需要事先制定計劃，這是從目的、要求、方式、方法、進度等方面安排的書面計劃。怎樣寫計劃才能更好的發揮作用？以下是我收集的校服管理方案範文，希望對大家有所幫助。
校服管理法1校服是壹個學校對師生管理和學生精神面貌的體現。學生統壹穿著校服，有利於增強自信心，保持充滿活力的精神狀態，培養團隊意識，規範行為，加強自律，抵制攀比、奇裝異服的不良習慣，也有利於學校教育管理學生和開展教育教學活動，促進校園文化建設。
為進壹步推進我校精神文明建設，更好地加強內部管理，塑造建寧學生良好的精神風貌，校委會決定對校服進行規範，並制定以下管理制度:
首先，著裝規範:
1.學生在校期間必須穿校服，校服必須成套穿著。換季或有重大活動時，按學校通知著裝。
2.學生在課堂上集體參加活動時必須穿統壹制服。組織者嚴格要求禁止不穿校服的人參加活動。
3.穿校服要整齊，上衣拉鏈位置不得低於領口以下15cm。
4.因特殊原因不方便穿校服者，須向班主任提交家長簽字的申請表，經年級領導審核後上報相關領導。獲得批準後他們就不能穿了。
5.各年級不穿校服的必須到政教處報到註冊。
二、戀愛要求
1.學生要愛護校服，養成穿、護、洗、存的好習慣。
2.不要在校服上掛飾品，不要在校服上寫字、塗鴉。
3.校服損壞或丟失時，學生應及時彌補。
第三，管理監督
1，班主任專門管理本班學生的校服。政教處負責全校和年級組學生穿校服的檢查和教育。
2、學生穿著校服列入日常行為規範考核項目，不符合著裝要求的，根據人數扣減相應的考核分。
校服管理辦法二為進壹步加強校園安全和文明管理，規範學生gfd，塑造學校和學生的良好形象，學校政教處制定了校服安全管理規定制度。
壹、穿校服的時間限制
1，高壹學生從周日返校到周六放學回家壹直穿著校服；
2.由於校服數量有限，二年級和三年級的學生不能每天穿校服，但學生必須在以下時間穿校服:
(1)周壹、三、五升旗儀式時要求穿校服；
(2)學校要求在重要節日、紀念日、活動日、開放日、重要集體活動時穿校服；
(3)學校師生應按照學校要求穿著校服參加集體郊遊活動。
二、校服穿著規定
1，穿校服要整潔大方，上衣拉鏈要拉到三分之二以上，領子要折得平整，裙子和立領不能開；
2、校服要協調，上衣和褲子要統壹，提倡運動鞋；
3.及時更換不幹凈或汙穢的校服，保持整潔。
三、校服存放規定
1，為了便於識別和防止丟失，要求在校服內側的商標上標註學生的班級和姓名；
2.學生應當愛護校服，養成良好的穿、洗、疊習慣，科學洗、幹，保持校服整潔完好。不要在校服上亂塗亂畫。高壹，發現校服上有塗鴉，每節課扣2分，必須到年級部購買新校服；
3.校服丟失或損壞不能穿的，壹年級學生應及時向班主任報告或直接到壹年級部補辦。高壹轉學的同學壹定要及時去高壹補辦校服。
四、校服的評價和處理
1，壹年級學生穿校服的情況納入班級考核，壹年級學生支部負責檢查。每節課不符合要求扣1分；並由班主任和年級部對不穿校服的學生進行批評教育；
2.班主任要經常對穿校服的學生進行檢查和教育，必要時取得家長的配合。不執行校服制度的學生應該受到嚴厲的批評。對於不遵守校規，穿著奇裝異服，有損學校形象的，學校將按照規定給予紀律處分。
3.班主任根據學生穿校服情況和日常行為表現，每月評選壹次“gfd標兵”，年級部可每月評選壹次“gfd優秀班”，報政教處表彰。
校服管理辦法3為展示中加學校風采，體現中加學校辦學特色，規範學生著裝，特制定以下校服管理制度。
1.在校期間，學生必須按照學校的統壹安排，穿全套校服。不按規定穿校服將按違紀處理。
2.教師發放學生校服時，必須在校服規定的地方寫上學生姓名，並及時與學生簽名登記。
3、西裝校服壹定要規範，翻領，打領帶，扣子全扣好，包邊翻出。
4.如果穿在校服裏面的外套比校服長，下擺壹定要塞進褲子裏。
5.當學生離開宿舍進入教學區時，指導老師必須提醒他們穿校服，值班老師會在宿舍門口監督檢查。除特殊情況外，不穿校服者，只有被勒令穿校服後才能離開宿舍。
6.校服發放後，應保持整潔，不允許故意汙損。如果弄臟了，壹定要及時清洗。
7.學生應該愛護他們的校服。如果他們的校服因管理不善而丟失或被盜，他們必須及時從學校重新購買，以彌補丟失的校服。
8.體質弱的同學可以穿校服其他衣服，其他要求不變。
9.在校期間，學生必須穿校服。
11，學校重大活動，學生必須穿校服套裝。
12，本規定自20XX年9月起施行。
校服管理辦法4校服是學生身份的象征，是壹所學校對學生管理和精神面貌的反映。學生著裝在培養團隊精神、平等意識、抵制攀比陋習、規範行為、增強自律、增強自信、保持朝氣蓬勃的精神狀態等方面具有積極的作用。為了使校服的穿著規範化和日常化，學校制定了以下管理規定:
首先，著裝規範
1.學生在校期間必須穿校服。學校根據季節氣候的變化決定穿哪種校服。
2.規範穿著各套校服。佩戴校徽，團員必須佩戴團徽。
3.升旗儀式、重大主題教育活動等。必須統壹規範穿著正式校服。
4.學生必須穿著統壹的校服，以學校的名義進行各種教育教學活動。組織者要嚴格管理。
二、戀愛要求
1.學生要愛護校服，保持整潔，不要改變樣式。養成良好的穿、護、洗、儲習慣。
2.不要在校服上掛飾物，不要在校服上寫字、畫畫。
3.校服如有損壞或遺失，應立即向學生處報失補發。如果要改大小，學生在學期初向班主任匯報後，由總務處處理。
4.禁止向校外人員出借校服。
第三，管理監督
1.班主任專門管理這個班的學生制服。
2.年級組長負責本年級學生校服的檢查和教育。
3.學生處對班主任和年級的工作進行監督，並納入班主任和年級組的管理考核體系。
第四，檢查和評估
1.學生穿校服情況納入學生綜合評價指標體系。
2.學生穿校服的情況納入年級和班級的周檢項目。
3.值班班和值班老師重點檢查升旗、兩操等集體活動時校服的穿著情況。
校服管理方法5校服是壹所學校學生管理和學生精神面貌的體現。學生著裝對培養團隊精神、平等意識、抵制攀比和奇裝異服的不良習慣、規範行為、增強自律、增強自信和充滿活力的精神狀態有著積極的作用。為了使校服的穿著規範化和日常化，學校制定了以下管理規定:
首先，著裝規範:
1，周壹至周五，學生在校期間必須穿校服。
2.集體活動時，學生必須穿統壹制服。組織者要嚴格管理，禁止不穿校服的人參加活動。
3、穿校服要整潔幹凈。
4.因特殊原因不方便穿校服的，必須向班主任提交家長簽字的申請表，經批準後可以不穿，還必須到教育部門報到登記。
二、戀愛要求:
1.學生要愛護校服，養成穿、護、洗、存的好習慣。
2.不要在校服上掛飾品，不要在校服上寫字、畫畫。
3.校服如有損壞或丟失，應立即上報財務部更換；如果要改尺寸，第壹學期開學時，經學生舉報，總務處會從廠家購買。
第三，管理監督:
1，班主任具體管理本班學生穿校服，負責校服的發放和穿著管理。教育部門負責對穿著校服的學生進行檢查和教育。
2.管理程序:未經批準不穿校服的學生，按違反校規校紀處理。
3.教育部門監督班主任的工作。在不定期檢查中發現有多名學生無故不穿校服，按照《和興中學班主任管理辦法(試行)》追究班主任責任。
四、檢查與評估:
1，學生穿校服的情況納入班主任“儀容儀表服裝”項目。
2、重點檢查升旗、課間操等集體活動。
3.對管理好的班級給予公開表揚和適當獎勵。
校服管理辦法6為進壹步推進我校精神文明建設，更好地加強內部管理，塑造香港中學生的良好形象，我校學生自20xx年9月起開始穿校服。為此，為規範校服的穿著，制定了以下規定:
首先，著裝規範:
1.學生在校期間必須穿校服。(考慮到高三秋季校服只有壹套，高三學生在學校重大場合和升旗儀式上必須穿校服，其他時間鼓勵穿校服，但走讀生每天必須穿校服。)
2.學生以班級為單位外出參加活動時必須穿統壹制服。
3.穿校服要整齊，上衣拉鏈位置不得低於領口以下15cm。
4.把校服穿在身上，拿在手裏的學生，視為沒有穿校服。
二、戀愛要求:
1.學生要愛護校服，養成穿、護、洗、存的好習慣。
2.不要在校服上掛飾品，不要在校服上寫字、畫畫。
3.校服損壞或丟失時，學生應及時到文化超市購買，並向班主任報告。
第三，管理監督:
1，班主任具體管理本班學生穿校服，負責校服的發放和穿著管理。年級部負責本年級學生所穿校服的檢查和教育。
2.管理程序:未經批準不穿校服的學生，按違反校規校紀處理。第壹次，班主任批評教育；第二次，年級主管主任讓其家長對該學生進行批評教育，並要求該學生寫“保證書”；第三次，政教處要求其家長對該學生進行批評教育，並給予紀律處分。
3.政教處監督班主任和年級部的工作。在不定期檢查中，發現有很多學生無故不穿校服，按照管理事故追究班主任責任並處理。
四、檢查與評估:
1.學生穿校服的情況納入常規考核項目。
2.學校將隨機抽查校服穿著情況，對不按規定穿校服者和班級進行通報批評，並扣除班級考核分數。
考核總分10。
①不穿校服(含褲子)的，每人扣1分。
②校服不規範，不拉拉鏈、不扣扣子的，每人扣0.5分。
(3)對於不遵守學校規定，穿奇裝異服，有損學校形象者，除按規定扣分外，還將給予紀律處分。
五、本規定自20xx年9月9日起執行。