興趣小組活動計劃1壹、指導思想
象棋是壹項集科學、文化、藝術、競技於壹體的智力體育賽事。對孩子的智力發展，邏輯思維和想象力的培養，分析能力和記憶力的提升，思維的敏捷性和嚴謹性的提高都有幫助。同時可以培養學生頑強勇敢、剛毅沈著、足智多謀、靈活應變、胸懷大局觀，增強學習生活中的計劃性和氣場，增進友誼，培養高尚情操。還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高尚情操。
二、活動價值
1.教育性:結合象棋的相關故事和中國象棋大師謝軍的故事，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助於培養邏輯思維、頑強的勇氣、毅力和想象力，促進分析能力和記憶力，培養學生的優雅、大氣、靈氣和禪定。
2、規則性:沒有規則很難成為正方形。下棋的方式有壹定的規則，判斷壹盤棋的輸贏也符合壹定的規則。如果妳想參加，妳必須遵守它的規則。在訓練和下棋的過程中，學生會潛移默化地養成遵守規則的好習慣，這對他們的學習和未來的社會生活都有好處。
3.有趣:象棋對學生有很強的興趣，而且簡單易學，攜帶方便，不受競技場限制。學校營造壹些特色環境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現了我校象棋的特色。同時舉辦更多不同層次、不同水平的比賽，讓學生對象棋產生濃厚的興趣。
4.競技性:象棋是競技項目，雙方都想贏。而“棋如人生”，復雜多變，難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁、優柔寡斷的不良情緒，增強克服困難的意誌、毅力和勇氣，培養積極進取、勇於競爭的戰鬥精神。
三。活動目標
1，成立象棋興趣小組，每周開展1活動。若幹年後，我們學校大部分學生都能下象棋，培養出壹批少兒象棋精英。
2.每學年舉辦壹次校園象棋比賽，提倡每個班級舉辦壹次聯賽，選拔象棋明星。
第四，活動對象
三到六年級的學生由班主任推薦，計劃20人。
動詞 （verb的縮寫）講師:
顏海龍
不及物動詞活動時間:
每周五下午第二節課。
興趣小組活動方案二興趣是學生學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持親密接觸、享受音樂、用音樂美化生活的前提。音樂課要充分發揮獨特的藝術之美，根據學生身心發展規律和審美心理特點，在不同的教學階段，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。
為了豐富學生的課外文化活動，滿足學生學習音樂的願望，本學期校本項目音樂板塊* * *開設了兩個學生感興趣的項目。
I .利益團體和成員
學習唱童謠興趣小組(壹、二年級學生)
學習竹竿舞興趣小組(3-6年級學生)
二、活動日程
興趣小組項目
工字續時間
唱童謠
周三下午第三節課
竹竿舞
周五下午第三節課。
第三，活動地點
音樂舞蹈教室
第四，指導老師
李海如、蔡興業等。
興趣小組活動計劃3壹、活動目的:
通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養特長，使學生的書法特長得到更好的發展，進壹步了解書法的基本知識和技能，達到以書導行、以書促學、以書質疑、以書養神、以書煉意、以書求新的目的。
二、活動時間:
第三節課每周四下午，隊員必須準時到達訓練地點(工作室)。
三。活動和措施:
(壹)、完善組織
書法興趣小組的成立以學生自願參加為原則。根據學生自身的興趣愛好和特長組建30人(七年級每班3人)，指導老師為余老師。
(二)活動內容
針對學生的年齡特點，導師整理了壹套八講的書法課程，包括:書寫基礎知識、基本筆畫、復筆怎麽寫、偏旁部首怎麽寫、聲母怎麽寫低、單字怎麽寫、組合字怎麽寫。課程的編寫以楷書為主，體現了知識。內容安排力求通俗易懂，由淺入深，強調實用性。選取部分漢字供學生臨摹，選取部分硬筆毛筆字作品供學生欣賞，開闊學生視野，增強藝術效果、趣味性和人文性。
(三)、活動措施
1，教師要做到“四個細致”，即精心策劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，保證特色活動課的效果。
2.在學生中倡導“寫好漢字，做好中國人”，“師生在墨香共同成長”，以書法教學為載體，打造“墨香校園”。
3.在書法教學過程中，要努力做到多論證、多示範，點面結合，“軟”與“硬”並用，善於發現人才、培養特長。
4.引導學生收集名人書法的佳作，通過壹系列的欣賞和評價，加深學生對佳作的喜愛，激發他們對書法的熱情，使興趣小組有效地、堅持不懈地進行下去。
5.舉辦書法展，交流、回顧、總結學習成果，為學生提供壹個展示自我、增強自信心的平臺。作為老師，要細心引導，嚴格把關。可以在學校展出壹些學生的優秀作品，起到示範作用。對壹些才華出眾、個性鮮明的學生，為他們舉辦聯展、個展提供條件，努力培養優秀的藝術人才。
6.開展書法比賽能有效提高學生的素質和能力。在壹定時期內舉辦學生現場書法比賽，通過訓練比賽，促進學生快速、準確、熟練的技能。讓學生在活動中成長，發展學生綜合素質，培養壹批書法人才，彰顯校園書法文化藝術，建設書法特色學校。
興趣小組活動方案4英語興趣小組是課堂教學的補充和延伸，旨在培養學生的興趣、愛好，增長知識，提高技能，豐富學生的課外文化生活。與課堂教學相比，英語興趣小組更具有靈活性和可塑性，因此學生非常願意參與。本學期，我們將根據學校的具體情況，有計劃、有目的地開展活動，重視教學質量，調動學生的極限積累，努力使英語興趣小組活動豐富多彩。為了給熱愛英語的學生壹個良好的學習環境，本學期英語興趣小組的活動安排如下:
壹、活動目的:
通過活動，可以更好地發展學生的特長，進壹步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口語表達和表演能力。
二、活動要求
興趣小組數量不要太多，10到20左右。活動固定，壹周兩次，活動制度化。如遇特殊情況，不容易暫停。參與會員堅持自願報名。精心策劃活動，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下:
1，按時組織學生參加活動。
2、每周壹、周四下午第二節課活動結束後，隊員必須準時到達活動現場。
3、組員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財物。
4.每次老師布置作業，學生都要按時完成。
三。活動目標
1，開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、兒歌、小組活動等調動學生的學習興趣。，培養學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣。
2.讓學生利用課余時間收集廣告、圖片、商標等。與英語相關，並在期末進行展示和評價，以調動學生的學習熱情。
3.通過本學期的活動，擬讓學生掌握四季、周、月、動物、水果等的基本名稱。，掌握壹些基本的日常表達，並在情境中運用。
四。采取的措施:
(1)做好組織工作。
在學生自願報名的基礎上，選擇有壹定英語基礎，各班成績好的學生參加。要選有工作能力，成績好的同學當組長。興趣小組要在老師的指導下充分發揮學生的骨幹作用。
(2)教師要認真負責，把它作為學校教育的壹個組成部分，把集體活動搞得生動活潑，豐富多彩。
總之，教師要下大力氣，勤於思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，豐富多彩，有特色地開展英語興趣小組，才能使英語興趣小組規範化，制度化，防止壹陣風，形式主義，真正讓學生學到東西。
興趣小組活動計劃5壹、活動目標
為了使學生在科學課程的學習中真正受到科學思想、方法、情感態度和價值觀的影響，培養小學生的科學素養，我校專門開展了科學興趣小組活動。通過活動，可以激發更多學生學習科學的興趣。努力構建良好的教材結構，由易到難，由淺入深，循序漸進，讓學生學得越多，越能體會到科學的博大精深，逐步挖掘學生的科學探究能力。
第二，事件的日期和地點
每兩周壹次，第三次課定在星期三下午，科學實驗室。
第三，學生人數
三四五年級每年6人，計劃24人。
四。活動內容
1.科學實驗
選擇簡單的實驗，準備實驗材料，給學生創造做實驗的機會，讓學生參與其中，體驗實驗過程，真正體驗科學的學習過程。
2.閱讀科技報紙和雜誌
圖書館和閱覽室裏有科學知識書籍和出版物，供學生瀏覽和閱讀。
3.科技小制作，根據學習科學課本的知識，利用生活中的壹些廢棄物和便宜的東西制作自己喜歡的活動或教具或生活用品，每人每月壹份。
動詞 （verb的縮寫）完成措施
1.數據收集。學生按照壹定比例自發組成小組，分組收集分析信息。
2.調查研究。學生根據個人或團體設計的研究方案，選擇適當的地點進行調查(問卷和調查)，按照確定的研究方法獲得調查結果。在這個過程中，學生要如實記錄調查中獲得的基本信息，同時要從各種調查結果和信息材料中總結出解決問題的重要思想或觀點，反思是否獲得了足夠的證據支持研究結論，是否有其他解釋。
3.結果介紹。學生將在實驗室交流通過數據收集和調查獲得的初步生產成果，並認真聽取他人的意見和建議，以進壹步完善自己的計劃。然後學生將自己的收獲進行總結提煉，形成書面材料和口頭匯報材料。
4.科技小制作，根據學習科學課本的知識，利用生活中的壹些廢棄物和便宜的東西，制作自己喜歡的活動或教具或生活用品，每人每月壹份。
5.科幻手抄報:根據學習理科教材的知識，充分發揮學生的想象力，學生可以大膽設計創新，自由發揮，每人每月制作壹份手抄報。
不及物動詞估價
1.要求學生在每節課前簽名。課後記錄下自覺打掃衛生的同學的名字。學期中和期末，表揚積極的同學(發壹份快樂報告)。
2.舉辦科技創新作品制作和實驗技能演示，表彰優秀學生(發個喜訊)。
七、註意事項
1.自願報名，註重興趣的培養和能力的提高。
2.積極參加各種學習活動，有序熱情。
3.自覺維護科學實驗室的整潔環境。
興趣小組活動方案6壹、指導思想:
以校本課程開發為突破口，逐步把學校建設成為壹所辦學水平高、教學效率高、管理高效、專業素質高、社會聲譽高的特色學校，讓教師參與課程開發，贏得繼續教育的機會，提高教師的專業素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需求，盡可能培養出有個性、有內涵、有品位、有學術實力的未來人才。
二、工作目標:
1，掌握中國象棋基礎知識和技能。豐富學生的課余生活，讓學生了解和傳承中國悠久豐富的傳統文化。
2.培養學生面對困難的全局觀、靈活性和健康的心理，逐步培養學生“永不放棄、奮力拼搏”的堅強品質。
3.提高學生的人文素質，培養學生的實踐能力和創新精神。
三、主要工作:
(壹)校本課程實施的組織與管理
1，實施校本課程研究的教師
本學期校本課程分為每周六節課(每節課可分為教學和實戰兩節)
2.校本課程教學管理
(1)認真準備每節課，認真落實，教學管理人員隨機聽課、評課。(2)認真寫好教育反思，及時總結經驗，收集兩到三個優秀的校本課程故事，由學校編寫。③以教研組為單位開展校本課程討論，解決存在的問題，及時反饋校本課程實施情況。
校本課程實施領導小組和教學部將采取檢查和隨機抽樣相結合的方式，定期對檢查結果進行反饋和通報。
(二)校本課程的評價
1，課程開發從業者評價
(1)入選學生人數；
(2)學生實際接受的效果；
(3)聽課後領導和老師的評價；
2.學生評價
(1)學生學習本課程的總時數。
(2)學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與度等。
(3)學習的結果，如:象棋基礎知識，班級比賽(單場淘汰賽，最終被淘汰的同學中約有5-10%通過了補考。補考內容:課堂講授的知識和技能)、學校競賽成績等。
(三)校本課程學生競賽活動
為了進壹步深化校本課程研究，展示我校校本課程研究的成果，我們初步決定在本學期舉辦“X學生象棋大賽”，希望以活動推動我校校本課程研究的發展。
興趣小組活動計劃7壹、指導思想
象棋是中華民族的優秀文化遺產。它以其豐富的歷史內涵、精彩的比賽和強大的藝術魅力，深受人們的喜愛。在棋類活動中，蘊含著我國人民的智慧，體現著人生哲學和做人的啟示，具有人與人之間的情感互動。國際象棋的學習應以豐富學生課外活動、培養戰略思維、培養戰略意識、提高思維能力、整體觀和終身學習習慣為基礎。把棋文化教育與學生的學習和學會做人結合起來，從而推進素質教育，不斷提高我們的學校品位。
二，教學目標
1.首先，讓孩子了解中國象棋的發展歷史，向孩子介紹中國象棋的發展歷史，讓學生了解它的起源和歷史，讓他們對自己來自中國深感自豪，極大地激發孩子學習中國象棋技巧的興趣。
2.了解棋盤，知道壹些簡單的象棋術語，知道它們的意思；掌握不同棋子的力值，了解遊戲中交換棋子的基本方法，掌握它們的走法和吃法，知道整盤棋的走法，完整的下壹盤棋，和同學、朋友或父母壹起玩。
3.掌握象棋的基本規則，知道如何判斷壹盤棋的勝敗和順，判斷棋局中是否違反規則，說出壹盤棋的最終結果，知道壹些遊戲的基本規則。
4.知道“將軍”在實戰中的重要性，知道會殺對方的帥(將軍)是主要的取勝之道；知道應該是唯壹的殺法，正確合理應該是壹個會下棋的棋手必須具備的技能，在實戰中才能靈活機動。
5.學習壹些簡單的基本殺人方法，進壹步掌握各種棋子的性能，初步了解殺死壹個指揮官(將軍)的簡單技巧，能夠在實戰中殺死對手。
三、學棋的意義
1，培養進取精神。
2.培養奮鬥的勇氣。
象棋是壹門激烈的競技藝術，兩軍鬥勇才能取勝。沒有頑強拼搏的精神，象棋無從談起。象棋中決定勝負的是進攻。再強的防守方也要靠反擊取勝。在學棋的過程中，這種進攻意識會主導棋手的思維觀念，自然培養出勇於拼搏的精神。
3.培養嚴肅的思維。
棋局千變萬化，天氣萬千，機器難測。尤其是中間遊戲戰鬥，孩子力量交錯，暗礁多。看似勝券在握，實則危機四伏。正所謂“疑神疑鬼，無路可退，又有壹村。”拿下黃龍府才能宣告勝利；同樣，不要輕言失敗，直到山窮水盡。勝利時不放松，劣勢時不氣餒。好好想想。機會很多。
4.培養全局觀念。
局部利益必須服從整體利益，這是總的原則。有的孩子下棋，見壹個孩子就吃，玩得很開心，經常耽誤戰機。經過失敗的教訓，妳會逐漸明白整體高於局部的道理。象棋在於培養修養和良好的品德。與棋交朋友，與世界交朋友，也是棋手的優勢。
5.培養專註。
孩子在學棋的過程中，壹定會嘗到註意力不集中的苦果。如果他們不小心或粗心，他們經常毀了大好河山。註意力和記憶力是象棋活動的基本技能。站在前輩的肩膀上，沒必要再去重新探索基本的殺法，輸贏判斷，布局技巧等。，這需要很好的專註力和記憶力。
6.培養承受挫折的能力。
孩子對事業的成敗沒有切身的體會和感受，但是象棋是壹個非常好的前期鍛煉。“輸贏是兵家常事。”關鍵是要培養孩子的意誌和輸贏的毅力，以及承受挫折的能力。如果壹個孩子不承認失敗，他就會壹次又壹次地失敗，壹次又壹次地失敗。這種精神意誌是多麽珍貴啊！
四、具體學習安排:
壹、了解象棋的基礎知識，培養學生對象棋的興趣，初步學會認識棋盤，知道有哪些知識和內容。認識棋子，在老師的指導下，學會正確下棋，知道棋的規則和要求。
第二，學習象棋的基本方法，了解棋步的讀法和記數法，知道壹盤棋的輸贏和諧音的判斷，判斷是否違反象棋中的規則，說出壹盤棋的最終結果，了解遊戲的壹些基本規則。
第三，學習利用兵、車、馬、槍等棋子的基本殺人方法。
四:根據學生的不同情況，讓孩子分組練習，繼續鞏固棋殺法。期末在小組裏組織壹場象棋比賽。
動詞 （verb的縮寫）紀律要求:
1，按時參加學習，不缺課；
2、尊敬老師，熱愛同學，團結* * *；
3.進入教室，自覺保持安靜。
不及物動詞活動形式:
學習先進的象棋思想，學習技術和規則，象棋遊戲講解和教學比賽。
興趣小組活動計劃8壹、指導思想:
為了致力於學校的內涵式發展，全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規範學生課外文體活動的內容和形式，關註學生的個性發展，學校通過開展班級興趣活動，培養學生的實踐能力和創新精神。
二、實施原則
1，教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動應當堅持育人宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學習於實踐。
2.全面性原則。滿足不同專業、興趣、水平學生的發展需求，在普及提高的基礎上形成良性發展局面。
3、堅持自願和積極引導相結合的原則。
4.堅持校內與校外相結合的原則。充分發揮校外教育的獨特功能，促進校外教育的有機結合，密切家庭教育和社區教育的配合，努力營造良好的校外教育環境。
5.堅持安全第壹的原則。加強安全教育，制定安全措施、應急措施和預防措施，避免和防止事故發生。
三。活動:
1.班級興趣小組:開展“美國文學欣賞”興趣活動。
2.活動的確定要符合:壹是“美國文學”的多樣性，滿足不同興趣、不同發展水平學生的需求；二是好玩；三是懲戒性的；四是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；第五，是教育性。所有的“美文”都必須經過老師的精心挑選，內容必須有利於學生的健康成長。
四、活動時間
周二和周四下午，第三節課興趣小組活動時間；
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
為了保證活動的正常有效開展和策劃、組織、輔導、活動的實施，學校在人員、時間、制度等方面加強管理。具體要求如下:
1，執行套路，完善制度。
為加強日常監督管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組活動堅持“六定”。
某些活動，在全面了解師生興趣和特長的基礎上，結合學校實際情況，成立興趣小組；
第二，設定活動目標。各興趣小組要根據整體實施方案制定切實可行的學年活動計劃，以每個學年為壹個小循環，逐步形成參與學生梯隊，最終確定大循環周期，形成興趣小組活動的有序性和連續性；
第三，確定活動內容，各興趣小組的活動必須嚴格按照計劃進行，避免隨意更改；
四個指導老師，平時的活動由小組裏的指導老師指導，可以采用主輔法、分組、輪流等方式進行指導。，必要時可聘請校外專家進行指導；
五固定活動時間，每個小組每周必須有固定的活動時間，不得隨意更改；
確定場地，學校保證所有興趣小組都有固定場地。
2、科學管理，追求實效。
(1).每個興趣小組都要有活動計劃，每個課外活動都要有具體的人員去落實，這樣才能有組織有落實。每次活動必須嚴格按照計劃進行，並做好相關記錄；記錄的內容應完整。主要包括活動內容、活動效果、活動體驗和學生對活動的評價四個方面。
(2)加強安全衛生教育，認真落實安全衛生措施。指導老師要自始至終在活動室指導學生，不得做與活動無關的事情。師生不得隨意離開活動室。
(3)認真總結，努力使每壹位學生在快樂中閱讀，感受閱讀的魅力，陶冶情操，感悟人生，享受優美的文學之美。