星期壹，小明從學校圖書館借了壹本漫畫書《寵物小精靈》。這本書有幾處破損:封面不知哪裏去了，有些從中間撕破了，有些掉出來了，還有壹些書頁卷曲了...
到了晚上，小明看到漫畫書破得很厲害，不方便自己翻。他想:書破到他同學都不方便翻，書是知識的萬花筒。我們都有責任保護這本書。如果我不馬上補好，壹次又壹次的交給同學會不會更糟糕？所以我現在應該補這本書。他思考完，就要補書了。他的朋友小張來約他去看電影。平時最喜歡看電影的小明拒絕小張補書，小張只好自己去。小明拿著膠水、透明膠等補書需要的工具，開始補書。首先，他為這本書設計了壹個新的封面，這是他的強項。每次上美術課，老師都誇他畫得好。看啊！小明畫得很認真，幾乎忘記了周圍的壹切。他先用鉛筆做底子，想了壹會兒，畫了壹會兒，鋪好底子後，又把畫貼上去，研究了壹會兒，然後修改，最後塗上顏色。這樣就畫出了壹個小精靈的封面，封面就粘上了。他用透明膠把撕破的書頁粘在中間；把掉出來的東西粘回去；如果頁角被撕掉，用白紙剪成合適的頁角大小的三角形，貼在頁角的位置；熨平這頁卷起的角...就這樣，小明花了很多時間，終於把書補好了。他看著自己補好的書，開心地笑了。
小明來還書了。學生們發現這本書已經被修補好，並且用壹個可愛的新封面包了起來。他們都談到了這件事。有的說:“前幾天借了這本書，還是破破爛爛的。今天怎麽會零零碎碎的？”有人說:“這本書是誰編的？那個同學默默為學校做貢獻，真的很值得學習！”.....小明聽了，心裏美滋滋的，臉上露出了笑容。
2.以獨特的視角看待自己。寬容是壹種美德，但是怎樣才能真正的寬容別人呢？我覺得壹個很重要的方法就是學會設身處地的為對方著想。當妳遇到問題的時候學會設身處地的為別人著想，但只有我們做到了這壹點，才能更理解和包容別人。在生活中，我們應該學會設身處地地為他人著想。和同學有矛盾的時候，要講和，重建良好的友誼。當我們遇到挫折的時候，不妨轉消極。陽光會對妳微笑。當我們學會換位思考，就會發現生活其實很美好，每天心情都很好。“壹千個讀者眼裏有壹千個哈姆雷特”真是精辟。是的，妳可能認為哈姆雷特是壹個只熱衷於思考而不敢實踐的懦夫，但我認為他的那句“生存還是毀滅，那是壹個問題”是極其深刻的。讀書如此深刻。不同的生活，不同的環境，不同的人生觀，不同的思維方式――不同的身份決定了不同的思維角度。也許兩個人的想法會有沖突，但請設身處地為對方著想，湧入妳內心的怨恨或憤怒就會消失。就像讀者眼中的哈姆雷特，誰能說清哪壹個是絕對正確的？不能，所以我們要包容對方的觀點，設身處地的為對方著想，這樣才能更透徹的理解對方的喜劇。
3.以獨特的視角寫壹篇關於運動會的美文。在這個秋高氣爽的九月，
我們面對秋天的陽光，
隨著收獲季節的到來，
歡迎歡樂。
精彩的校運會。
這壹天，我們熱血沸騰，這壹天，我們情緒激動。在明亮的藍天下，在廣闊的綠地上。
擁有運動健康
孩子們矯健的身影，有著拉拉隊的熱情歡呼，也有著後勤隊員的默默努力。
他們不是運動員，但是
有比他們更高的* * *者；
他們不是運動場上的紅花，
但在綠葉精神的召喚下更加生動。
人啊！
賽場上的運動員無疑是今天的主角。
但是我們不能忽視運動員周圍的綠色。
葉，正因為有他們的存在，我們的運動會才更精彩。
運動員們，妳們是賽場上最閃亮的星星，妳們英勇無畏，妳們頑強拼搏。
妳的不屈，妳的自我。
我的挑戰深深烙印在每個人的心裏，妳是我們的驕傲。我們為妳吶喊，為妳送去力量。
量，我們為妳吶喊，為妳帶來用之不竭的動力。聽，呼嘯的風在為妳歡呼；
看，狩獵的顏色。
國旗在為妳歡呼。
妳是壹匹飛奔的馬，
馳騁在這綠色的田野上。
妳用汗水和堅定的眼神征服了壹切。
人們。
跑道上充滿陽光。不要害羞和緊張。聽空中的秋雁為妳歌唱。去撿壹片片金黃飽滿的。
有信心，就有希望
風為妳歡呼，雲為妳歡呼。堅定，堅持，耐力，希望，在延伸的白色跑道上。
中點冷凝！力量，信念，奮鬥，拼搏，在遙遠的終點漸漸明亮。
4.如何寫出獨特的作文，(角度)1。縮小題目很寬泛，很難把握。
對於這類題目，可以采用添加因素的方法，即在原有題目的基礎上適當添加新的因素，使題目暴露出來，變得輕松。比如“挫折”這個話題就比較寬泛，我們可以在“挫折”之前或者之後加上壹些新的因素來說清楚。
加因子有三種形式:1，後加因子:挫折使人頹廢，使人快樂；挫折是成功的磨刀石；對挫折的辯護；挫折的聯想等。2.前因素法:自信能戰勝挫折；欣賞挫折；欺軟怕硬等。
3.前後加因素:在挫折中掙紮；在挫折中成長；在挫折中書寫人生等。這樣，題目的意思就很明顯了。
第二，“我長大了”這個題目是壹個寬泛的作文命題，沒有人會在選材上有困難。看似真的很淺薄，但其實這個題目的關鍵在於對“成長”的理解。如果妳認為“長大”的意義僅僅是生理和身體上的變化，或者妳學會了壹些生活技能，能夠照顧自己，變得更有勇氣，或者能夠應對別人的欺淩等等。，那麽這種理解就很膚淺，寫出來的文章在選材和立意上就不會上檔次。
如果能說得通，從不同的角度寫出正值壯年的初中生的追求、向往、煩惱、迷茫，寫出他們心中已經出現的各種人生責任感，那麽這樣的思考就是準確把握了題目的含義。第三，化現實為現實，就像以“風景”為題寫作。
要寫好這個題目，就要拓寬思路，化現實為虛構。“山水”不僅指自然環境，也指美好的人和事。
如生活中隨處可見的風景；校園求知，是詩意的風景；在家庭中感受親情是壹道溫暖的風景；社會新氣象，健康氣象，是壹道多彩的風景線；在壹個人的冥想意識中也會有壹種風景...在認真思考了這種“新風景”之後，我們自己構思文章顯然要好得多。第四，有壹種作文命題是先給材料再給題，所以要先“讀”，再“寫”。
作為議論文，可以是材料作文，但作為記敘文，有時只暗示壹個作文角度或方向，或者壹個需要表達的中心思想。請看下面的作文題:“世界充滿了繽紛的陽光，生活充滿了美好的向往，在向理想攀登的路上，每壹步都在奏著苦樂參半的樂章。”
根據這首小詩的意思，以'攀登'為題，寫壹篇不少於600字的文章，除詩歌外，文體不限。“這個題目無論妳寫什麽風格，恐怕都得註意‘苦樂’四個字，這是材料中隱含的‘方向’。
所以，妳壹定要先把材料看完，分成幾部分，然後“復習”材料中的隱藏點。5.以烹飪為生壹些看似耳熟能詳的話題，比如“美在放學後”這個話題，有很多素材可以借鑒。
其實這個題目有壹個“迷惑點”，這個“迷惑點”就在“美”字上。不註意的話，會因為覺得這個話題似曾相識而忽略“美”字的閱讀。
沒有把握好“美”字，就會寫出“放學五顏六色”、“放學開心”、“放學有趣”、“放學活潑”，只是沒有突出“美”字。記住，無論命題作文的形式有多復雜，妳的眼睛都要壹直盯著它的題目。
不要在熟悉的題目面前激動，不要以為是自己做過的“原題”，還是要認真全面地審題。六、化生活為熟稔，先看試題:幾百年前，有壹個聰明的老國王，叫聰明的官員，給了壹個任務:為後人編撰壹部《歷代智慧錄》。
聰明的朝臣們工作了很長時間，完成了壹部十二卷的巨著。國王看完後，認為這本書太厚，要求朝臣們把它濃縮壹下。
幾經刪減，它被壓縮成壹本書。國王還是覺得太長了。
聰明的朝臣把壹本書濃縮成壹章，壹章濃縮成壹頁，壹頁濃縮成壹段，最後壹段濃縮成壹句。國王看完之後非常滿意，說:“這是歷代智慧的結晶。壹旦人們知道了這個道理，我們擔心的大部分問題都可以迎刃而解。”
這句話是:“天下沒有免費的午餐。”請以“天下沒有免費的午餐”為題，擬定自己的題目，選擇自己的風格，寫壹篇600字左右的文章。
這個題目來源於材料，但材料不能作為作文的內容。原因是題目和材料之間沒有因果關系。
命題的這壹特點在審題時要明確，以免寫錯。因為題目是比喻形式，所以在確定作文的立意時要明確比喻的具體含義。
免費的午餐，這是西方人常用來解釋壹分耕耘壹分收獲，即壹切都可以通過自己的奮鬥獲得。這也是中國古代寓言“守株待兔”的含義。
明確了題目的意思，妳就會把陌生變成熟悉，妳就會有話要說。七、化壹為萬比如“讀書”這個話題，雖然有些同學整天在書海中泛舟，但面對這個話題還是覺得有點“單壹”，似乎無話可說。
其實，只要我們打開思路，好好挖掘，“讀書”這個話題就是壹個取之不盡的寶藏。內容豐富不難，但壹定要善於聯想。
圍繞“讀書”這個話題，可以講讀書的故事，播放想書、買書、借書、“偷書”、讀書的小插曲；妳可以記錄閱讀的經歷，見證伴隨閱讀成長的過程；可以介紹閱讀方法，如選書、精讀和瀏覽、讀書筆記、經典閱讀、閱讀和練習；可以說讀書的味道是酸甜辣鹹，不同的味道，壹個壹個；可以談談讀書的感受，讀完之後，人各有所見，智者見智；妳可以寫和讀。
5.從壹個非凡的角度寫壹篇800字的作文。如果不能參考，那就說說吧~ ~ ~ ~ ~
人生是壹場漫長的旅行，旅途中有無數的波折。那些只想直走的人，那些不能改變角度，改變方向的人，是很難到達人生的最高點的。所以，及時改變他們的視角是必要的，也是明智的。換個角度很容易，但只是簡單的扭轉。如果我們想改變生活的角度，並不容易。不僅僅是身體朝向的改變，不僅僅是空間和時間的改變，還有人的觀念和思維方式的改變。
Levi的成功秘訣是什麽？就是要及時改變生活的視角。就是帶著這樣壹個絕妙的想法，他走上了壹條很多人想不到也走不了的路。正是有了這樣壹個絕妙的想法，他達到了人生的最高點。換個角度看人生是明智的選擇。當妳面對缺點難過的時候，用妳的智慧之腳走壹走，換個視角，也許妳會“前途壹片光明”
從這個角度來說，生命是勇氣的象征。有人從另壹個角度擔心前方的路是否依然廣闊。但是青春稍縱即逝，時間不等人。人生道路千萬條，總有壹條適合自己。如果妳有勇氣改變妳的視角，妳將有額外的成功機會。壹位哲人曾說:“沒有遺憾的人生是最大的遺憾。”在這種情況下，我們不必猶豫。當我們在人生的道路上遇到缺點時，我們會從另壹個角度去嘗試。我們會帶著愉快的心情和感恩的心態，以及頑強的毅力和成功的決心去努力，壹定會描繪出壹幅絢麗多彩的人生畫卷。
是的，每件事都有不同的角度。換個角度(從積極的角度)思考問題，可能會得到完全不同的結果，讓妳忘記煩惱，獲得很多快樂。
在我們的生活中，和同學朋友發生壹些小摩擦在所難免。不要總認為是別人的錯，不是自己的。試著從另壹個角度思考。有些地方，也許妳也有責任。主動和他們溝通。妳不能不多犯錯，這樣才能交到朋友，才能被大家喜歡。
在學習中，我們不可避免地會遇到挫折和失敗。但是我們壹定不要灰心，不要認為上帝在折磨我們。為什麽不換個角度想想呢？或許是在考驗我們的忠實度，幫助我們盡快適應學習環境，走向成熟。
在我們的工作中，不要總認為別人比自己強，認為自己沒用。而是要慢慢學會欣賞自己，積極配合他人，同時展現自己的風采。換個角度想想:在某些方面，我也很棒。
試著換個角度思考，妳壹定會忘記悲傷，相信快樂會陪伴妳。
6.井底之蛙也有獨到的見解。(選壹面寫作文)選壹個角度去構思也許我們從小就習慣了生活在權威的影響下，以至於很少質疑權威，表達自己的觀點。從我上大學的第壹天開始，老師就告訴我們，我們所學的知識沒有壹個是完全正確的，我們要不斷地提出自己對所學所見的想法。然後我們會不斷的認識，探索新的問題，解決新的問題，這樣我們才能成長。其實壹個人或者壹個社會的成長，永遠是推翻舊的東西，然後建立新的東西。誰敢說他說的話壹定是正確的。世界上的信息、知識和技術都在快速更新。如果我們的觀念不能走在別人的前面，我們就註定要落後。並非所有的權威都是正確的。任何時候都要有自己的想法，敢於質疑別人的觀點，提出自己認為重要的論點。這就好比壹個孩子想要真正長大，必須獨立於父母的思想之外，否則只能永遠生活在父母的羽翼之下；有突出貢獻的科學家，不斷推翻前人的成果，成就自己的科學；在工作和生活中，墨守成規的人缺乏活力，他的生活只是壹次又壹次的重復。當今社會，沒有突破必然會被淘汰。敢於挑戰權威是壹種理念，壹種行為，壹種生活態度，壹種能力。別人有自己的想法，我也有自己的想法。世界上沒有對錯。壹個人只有不斷更新自己的觀念，壹個社會是不同觀念交織的，他才能進步。
7.我急需壹篇從獨特角度講述親情的作文。父母從小到大好像都在涉及親情，大部分都是母親，寫的都是他們的溫柔善良和愛。
我們總是有意無意地忽略了另壹個對我們生命同樣重要的人——父親。父親對孩子的愛總是有所保留的。他不喜歡像他媽媽壹樣談愛情。他只是用行動來表達。
長大後，我遇到了壹些人和事，我開始帶著致富的想法去了解父親，越來越覺得每個父親都有壹顆熱情的心，給孩子100%的親情，不管他們承受著多大的壓力。小喬和阿巧是我的好朋友，所以我隱約認識了他們的父親。
阿英是我們三個中最幸福的，至少她有壹個非常完整的家庭。阿珍的父親在知青時代娶了壹個北方女人，並在那裏定居。
我父親是大學教授，典型的知識分子——溫文爾雅，無欲無求。為此，阿珍經常說她的母親配不上她的父親，她也從不掩飾對父親的欽佩。
所以我壹直嘲笑她對父親的深愛。每周三，當他的父親來參觀學校時，阿珍總是挽著父親的胳膊在校園裏走來走去，聊天，並在離開前親吻父親的臉頰。
這對我來說很難想象。不知道看的哪本算命的書，她說如果今年生日能收到壹個男生的銀戒指，她就幸福壹輩子了。
生日會上她真的戴了戒指，非常精致。阿巧得意地跟我和小喬說，我爸去北京看朋友的時候用自己的私房錢買的，我媽不知道。
那壹刻，我恍惚了。我想象著20年前壹個中年男人可能窮得買不起鍍金戒指送給新婚妻子，但20年後他會在金銀珠寶櫃臺前徘徊，精心挑選，只是為了滿足女兒童心未泯的願望。我可以想象阿珍的父親坐在火車上，除了壹枚戴在身上的戒指，他沒有財力給別人買禮物。但是，他的內心沒有會被妻子責備的焦慮，因為他保護著女兒，讓她沒有哪怕是微不足道的失落感。
這足以讓阿巧驕傲，也足以讓我感動。這時小喬才笑著說，阿巧還像個孩子。
我理解小喬說這話時的心情。她無疑是我們三人中最早熟的。小喬初中時母親的突然離世對她打擊不小，也是她心中永遠的傷口。
但小喬比任何人想象的都要堅強，這可能是受他軍人出身的父親的影響。小喬家風很嚴，父親總是用治軍的方式管教小喬，用男孩子的標準要求小喬，有時甚至不近人情。
比如媽媽去世後，爸爸甚至不允許小喬穿黑袖子。這聽起來有些殘忍，但確實幫助小喬盡快走出悲痛。
小喬說，她壹直記得父親對她說的壹句話——活著的人對死去的人最好的記憶就是好好活著。每次想到媽媽，她都會同時想到這句話。
小喬還是沒有後媽。其實她並不反對父親再婚，只是父親似乎沒有二奶的打算。我在報紙上看過壹些關於中年人壓力的文章。我明白，進入不惑之年後，其實會有很多迷茫。工作的壓力和精神的孤獨會讓人喘不過氣來。另外，他老婆去世了，女兒住校。我不知道小喬的爸爸是如何忍受每天下班回家後屋子裏毫無生氣的孤獨，讓女兒壹點都不會受到傷害。
聽了他們的故事，我不禁想起了自己。如果阿喬是她崇拜她的父親，小喬是她畏懼的父親，那我只能對父親產生深深的憐憫。
是的，可惜。父親是那種沒受過多少教育，也沒什麽錢的人。
家庭可能是他最後的精神寄托，但僅僅壹年前，這唯壹的寄托也土崩瓦解了。我隱約聽過壹些我父母年輕時的故事——那時候我父母因為我奶奶的堅決反對差點殉情，所以我相信我爸爸媽媽那時候是真的相愛，所以我完全能理解我媽媽在選擇了自己想要的生活方式後對我爸爸的感情有多深。因為這個原因，我留在了父親身邊，不想看到他苦心經營20年的分離的結局。然後，
但這壹年來，我和父親的關系因為我們獨居而變得不是很融洽。歸根結底還是為了“錢”字。
媽媽走了以後，家裏剩下的錢不多了，爸爸還要把微薄的工資存壹部分給我以後上大學，所以日常開銷顯得比較緊張。爸爸和奶奶商量後，讓我每天去她家吃飯。
我姑姑是個自私的人，總是用那種冷漠輕蔑的眼神看著我。那種屈辱感沈重地壓在我的心頭。
最後，有壹次，我跟我爸發脾氣，跟他說我再也不去外婆家吃飯了，哪怕餓死也不去。父親茫然的看著我，試圖解釋，但只說了幾句。
他說妳也知道我們現在的情況，進了大學以後還是需要很多錢。我無能為力。看著不善言辭的父親，我謙遜地說出實情，心裏突然湧起無限的愧疚，覺得自己太不懂事，不體諒父親；與此同時，我從未像那壹刻這樣對金錢又恨又愛。
我壹邊痛恨它的齷齪，壹邊下定決心以後要賺大錢，壹個個燒掉。後來父親開始買彩票，從兩元的體育彩票到壹百元的福利彩票。
每次電視上有抽獎活動，父親都會手裏拿著壹堆五顏六色的紙專註地坐在那裏——我想他是在幻想它們能給他帶來很多財富。有壹次，父親高興地告訴我，他中了100元的小獎。他說他下次可能會贏180萬，或者他明天可能會變成富翁，或者...突然感覺眼前壹亮。
8.壹篇有著崇高理想和獨特視角的作文。就像孔子第壹天說的，70個人為所欲為。這是我讀完世間萬物後所達到的境界。在規則的框架內，也是自由的。其實墨守成規也是人遵循的大道。
在獨木橋上打破常規，看似合作取勝，實則後患無窮。如果所有的玩家都做出這樣的選擇，並且成功活下來，那麽如何評價最後的結局呢？這樣的比賽為什麽能叫比賽？
規則不可或缺。18世紀啟蒙思想家提出的“社會契約論”就強調了這種規則意識。人民根據合同把權力交給* * *了。壹旦* * *違約，人民有權更換甚至暴力推翻。規則是世界運行的準則。
書面上有規定，法律上也有規定。規則組成了世界。自然界中，植被沒有意向，有自己的升降時間，遵循四季更替的規律；《不歸之河》作為壹顆恒星，遵循了物理學的規律。在人類社會中，世俗的事物輪流著，古代的，現代的，來來回回也遵循著社會發展的規律。生活中有形的法律和無形的道德，也是支撐社會運行的規則。規則讓壹切齊頭並進，井然有序，格外安全。
壹旦違反規則，世界將會大亂。康德說，世界上有兩樣東西，想起來更令人肅然起敬:我們頭頂上燦爛的星空和人們心中的道德準則。道德原則與燦爛星辰的並列，顯示了規則的永恒價值。
當今社會，不遵守規則的東西正在啃噬和挑戰良好的公共秩序。劉青山、張子善、文強、王寶君等眾多貪官，哪壹個把法律放在心上？瘦肉精、毒膠囊、地溝油，哪個商家把道德掛在頭上？正如泰戈爾所說，那些把燈背在背上的人，把自己的影子投在前面。貪官汙吏和黑心商人選擇違規競爭。那麽，在他們盈利的道路上鋪就的東西，必然會有自己的影子，前途壹片黯淡。如果這樣的人多了，那麽整個社會都會被關在暗夜的牢籠裏。
不得不說，現在的中國人缺乏壹定的規則意識。“中國式”過馬路前幾天引起熱議，也反映了規則的“尷尬”局面。這是人類社會的遺跡。在提倡建立法治國家的大背景下，難免不合時宜。只有所有中國人都遵守規則，社會才能穩定，良好的公共秩序或競爭秩序才能健全。雖然規則壓制不了個性，但我們生活在不同的領域，“公共* * *”這個詞應該會壹直縈繞在我們心中。因為是規則保護了公眾的利益，讓個人受益。
簡大道。墨守成規也是壹條路，壹條好路。