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有趣的手工課作文400字

在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在壹塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是我精心整理的有趣的手工課作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有趣的手工課作文400字1

“叮當、叮當”響亮的鐘聲繚繞整個校園,我二話不說以飛機般的速度沖回教室,迫不及待的拿出課本,翻了又翻,就是想看看又有哪些新玩意,因為這堂課對我來說可是比鉆石、珍珠都還要珍貴呢!即使花再多的錢也很難得到,這堂課就是我期待已久的手工課。

每次上手工課就像變魔術般,都有讓人意想不到的新課程,壹般人都覺得縫衣物很無趣,但是當“縫衣物”這件事情變成我們綜合課的課程時就好玩多了,因為我們縫的是獨壹無二的“襪子娃娃”,光是聽到名稱,手就不聽使喚的急著想做做看,這種娃娃不但成本低,還很,令誰聽了都想躍躍欲試。

當然,我們的手工課不只有這些魔法,“吃東西”這個很普通的舉動,被綜合老師的魔棒壹揮,就變得有學問了,因為我們是用長達九十公分的“筷子”來吃東西的,很不可思議吧!連我自己都難以相信,不過這門課可是意義不凡,讓我們學克服障礙的精神以及互相幫助的重要。

手工課真是有學問、有創意又充滿樂趣的,每個人都可以當壹位神秘魔法師,揮舞著自己的魔法棒,創造出多彩多姿的人生,手工課真好,給了我許多不壹樣的人生體驗。

有趣的手工課作文400字2

星期六,我開開心心地去上輔導班的課。我到了教室,坐了下來,正好老師走進教室說:“今天要上手工課。”我們全班聽了大聲地歡呼起來。

過了壹會兒,老師走進教室,把手工紙材料發下來,我們迫不及待地打開袋子,把它拆開,看見了壹首詩的詩,名叫《賦得古原草送別》。我問老師:“這個叫什麽?”老師說:“叫古詩盤。”老師說:“首先把盤子拿出來,然後把草貼上去,再把太陽貼上去……”老師邊講邊示範。做好了,老師讓我們來試壹下,老師說:“會了嗎?”我們說:“會了。”我先把盤子拿出來,草貼上去,太陽貼上,之後把古詩帖上去。只見上面寫著:《草》,唐·白居易,離離原上草,壹歲壹枯榮。野火燒不盡,春風吹有生。然後把底座放上去就可以立起來了,我覺得立不住和有些不好看,我就再添加壹些東西。突然,馮佳佳說:“做好了。”然後我跟老師說:“我做好了。”

突然,葉老師走過來拍照,然後全班都做好了,我很開心能度過壹個手工課呢。

有趣的手工課作文400字3

橙色的陽光穿過枝頭的黃葉,灑入教室裏,留下的是斑斑駁駁的影子,壹陣陣風吹過,那些影子又像細碎的玻璃散了壹地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上,照得它們閃閃發光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……壹個接壹個的跳入到我手中的線上,像壹個個小精靈。這是怎麽回事?告訴妳吧,我們正在用學校發的禮物進行創意珠子大比拼呢!

這次的大比拼是看哪個同學用珠子編的工藝品更有創意。我想大家都編手鏈、項鏈,如果我也編這些就很難出奇制勝,我看見同學們沒有編頭飾的,於是我打算編壹個美麗的頭飾,圍在額頭上,能像印度美女那樣漂亮。可是編到壹半的時候,我發現如果這樣下去達不到我預期的樣子,於是我將計就計把已編好的鏈子做成手鏈的壹部分,把已做好的兩個珠子圈作成戒指,做完後我發現我的戒指手鏈有壹點點單調,如果能再加上壹個鏈子就更好了,我看中了同學思媛的編法,既美觀又立體,於是我虛心向她請教,她熱心地教我,首先將線對折,在中間串壹個大珠子,在兩邊串兩個小珠子……

我們進行得很快,我有不明白的地方,她都耐心教我,終於在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鏈戒指。

這次比拼不但提升了我們的創意能力,也讓我知道了遇事要隨機應變,更讓我感受到了同學之間的真誠友愛,我以後也要像思媛同學壹樣,讓別人因為我的存在而感到幸福。

有趣的手工課作文400字4

星期五下午壹下第二節課,校園裏就沸騰起來了。因為今天全校要開展豐富多彩的社團活動!妳瞧,大家紛紛趕往各自要參加的社團活動地點,我參加了最喜歡的手工社團活動。

“今天我們學做三角插。”老師開始講課了,“只要折好足夠的三角插,就可以用它來拼插各種各樣的作品。”哇,什麽是“三角插”?可以做成哪些作品呢?老師的話勾起了我壹連串的疑問,更引發了我做三角插的強烈興趣。可當壹拿到制作三角插的圖紙時,我有點傻眼了。那復雜的步驟讓人眼花繚亂,我暗暗地提醒自己:壹定要認真聽老師講制作方法。

只見老師站在講臺上,微微向前傾斜著身子,兩手舉過頭頂,邊講解邊做著折疊的示範動作,我跟在後面七手八腳地折呀、疊呀!可是費了九牛二虎之力,卻沒折出壹個“三角”,倒折出了壹個“四不像”。哈哈,沒辦法,只得重來!

終於在老師的具體指導下,我學會了制作三角插。緊接著,老師發了壹張非常漂亮的小魚圖紙。原來這條小魚就是用折疊好的三角插拼接而成的。可是盡管老師反復講解、示範,但大家對魚鱗的制作卻不夠理想,有的甚至做得壹塌糊塗。不得已,老師走下講臺,只好手把手地壹個壹個教,很快有幾個聰明伶俐的同學學會了,於是他們就成了小老師,連忙去教其他人。

正當大家學得起勁的時候,手工活動課結束的鈴聲響了。我多麽想在下課之前完成我的作品啊!唉,沒辦法!看來,只能盼望下次的社團活動早點來到嘍!

有趣的手工課作文400字5

今天,我上了手工課,上課鈴響後,老師竟然讓我們排隊下樓。

“手工課不是在室內上嗎?”我正在納悶,只聽老師說:“今天我們要用樹葉做書簽,現在下樓采集樹葉。”哇!太好了,可以下樓玩了!

到了樓下,我們首先來到壹棵高大的銀杏樹下,樹上的銀杏葉像壹只只翩翩起舞的小蝴蝶,隨著秋風落到了草坪上。我發現了其中的壹片,它的形狀像壹把小扇子,葉子是金黃色的,還打著卷呢!柄是嫩綠色的,筆直筆直的。隨後,我們來到壹片小楓林裏,大大小小的楓葉像壹個個小小的手掌,從空中直掉了下來,好像在草地上鋪了壹層地毯。我找了兩片楓葉,壹片大、壹片小。大的綠中帶紅,小的則小巧玲瓏,像壹對母子。

采集好樹葉,我們回到教室去給樹葉“化妝”,楓葉媽媽太漂亮了,我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片,我用水彩筆把銀杏葉塗成了壹道“彩虹”,我又用油畫棒把楓葉寶寶的五個角分別塗成了紅、黃、藍、綠、紫,上面還畫了幾個粉紅色的“青春豆”,可愛極了!老師把它們的“衣服”都穿好後,我高高興興地把它們帶回了家。

這節課做的書簽,我非常喜歡,以後當我再次暢遊書海時,有了它們的陪伴,會更加其樂無窮了。

有趣的手工課作文400字6

今天我們上了壹節手工課,這次手工課很有意義。材料是學校給我們準備的。上周五趣味運動會以後老師就把它們發給我們了,讓我們回家自由設計創作,這個星期五要進行設計大賽。這次我們還比誰最有創意,最有創意的人,還會獲得老師的獎勵。

下午,壹節課過後,我們的比賽就開始了。有兩位家長也來了,給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來。

我先拿出了壹些宛如珍珠壹般的小珠子,穿到線上,我們都聚精會神的穿珠子,珠子太小,孔隙又太小,串起來真心不容易,有時候,真會讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺,有時候,盯得太久,眼睛都發花了,妳需要放下它們,休息壹會再做,要不然,那細細的線是穿不過去的。有時,會聽-到珠子落到地上再彈起來的聲音,那聲音如同大珠小珠落玉盤般清脆,動聽。

班裏有不少同學都了串手鏈,而我卻別具壹格,我串了壹個很長的項鏈,過了壹會兒,老師就開始選誰最有創意了。我地作品因為太單調,沒被選上,心中有小小遺憾,不過,也很開心,自己的作品,怎麽看都覺得美。不過,我得跟串的好的同學學習,爭取自己能創作出壹個比較復雜壹點,並且還有特色的作品來,到時候,要讓老師對我刮目相看。

有趣的手工課作文400字7

暑假裏我參加了市少年宮的活動。

壹次,少年宮的劉老師拿著壹筐材料走進了教室,我非常激動、好奇,心想:今天要幹什麽呢?看老師的樣子,壹定是做手工。可那是做小白兔呢?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒告訴我們,只是先給我們每人五張彩紙,接著給我們做起了示範。

劉老師先把彩紙對折再對折,折成了壹個小三角形,攤開,再向中間把兩邊的角折過去,然後剪成蛋桶形。咦?好象是壹朵花嘛。劉老師看見我們大家疑惑的神情終於揭開了謎底:是做康乃馨!我猜對了!心裏好高興呀!接著,劉老師把花邊剪成鋸齒形,壹片花瓣就做好了。劉老師說我們每人還要再做四片花瓣,我們大家都點頭答應著。很快每人的花瓣都做好了,劉老師拿出了花芯和鐵絲,用棉線給它們固定好,再穿上已做好的五片花瓣,又拿出了粘粘的綠色帶子,壹層壹層卷到了鐵絲上。最後,劉老師說我們還可以試著做壹兩片葉子,這樣壹朵美麗的康乃馨就更加逼真了!

劉老師示範好了,該輪到我們自己做了。因為我們都很專心地聽老師講,所以做的時候壹點困難也沒有。當當當當……完成了!壹朵美麗的康乃馨誕生了。

我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨,劉老師說我做得非常好,我高興極了!

有趣的手工課作文400字8

“鈴、鈴、鈴,”上課鈴聲響起了,開始上課了,同學們都端端正正地坐在椅子上等待老師來上課。

“地篤、地篤,”隨著壹陣響亮的腳步聲,美術老師快步走入教室,對大家說:“今天這堂課,我們來學習‘壺的聚會’,大家用像皮泥來捏,可以自己想象,也可以照書上的去做。”老師剛說完,大家便開始做了起來。

前桌的黃玉蓉動作很快,壹下子就捏了五個,只見那些小壺靜靜地躺在桌上,好象在說:“主人,妳怎麽不讓我站立?”美術老師走了過來,此時黃玉蓉的心咚咚咚地跳著,生怕自己做得不好,挨老師批評。只見老師皺了皺眉頭,很不滿意地說:“妳的壺怎麽都是不倒翁呀?”

大家有的捏得栩栩如生,鄧雅麗就是其中壹個。我壹瞧,她正在那裏聚精會神地捏壺的身體吶。我選用了白色的彩泥,揉成壹團,搓了起來,壹個美麗的茶壺在她手上馬上顯現出來。我也趕快搓了壹個圓,做起壺來,可左看右看總覺得少了點什麽,原來粗心的我忘了捏個壺柄了。

教室裏壹個個壺,五顏六色,真是壹場有趣的“壺的聚會。”

有趣的手工課作文400字9

三年級上學期考試結束了,我的心裏感到了壹陣輕松。怎樣過壹個愉快又有意義的寒假呢?我和媽媽商量後報了壹朵壹果的手工班。手工課雖然有十天,但我卻覺得快樂的時光總是過得太快,十天非常非常的短暫。

第壹天我們學先從最基本的穿針和縫針學起,縫針分為兩種,壹種是平針,平針的口決是上進上出或者下進下出。還有壹種是回針,回針的口決是上進下出或者是下進上出。學會了縫法就開始做薯條,用紅色打底,黃色做薯條,壹個麥當勞薯條就做成了。第二天我們學做的是發卡。我用紅色和綠色的絲帶給自己做了壹個漂亮的發夾,夾在頭發上,我心裏美美的。第三天我們做的是壹朵壹果的標誌,字母是用黃色縫的,後面的背景是紫色的。

第四天我們做的是可樂,用藍色的布料做的瓶子,裏面塞滿了棉花,鼓鼓的,再縫上壹根白色的吸管,看上去和真的壹樣呢!每天下課我都舍不得走,我們做的東西壹天比壹天復雜,可是我們覺得很開心,回到家也在猜想明天我們會學做什麽呢?大家想知道我們第五天學的是什麽嗎?告訴妳們吧,是壹種小動物,可愛的小刺猬。第六、七天我們做的是花瓶和花,回到家我就把它送給了媽媽,媽媽把它擺在了客廳裏面當裝飾品。第八天我們做了錢包,真的可以裝錢,還可以放卡呢!第九天和十天我們是設計衣服和做衣服,明年夏天我們還穿著走秀呢!學習結束,我很自豪的對媽媽說,以後衣服的扣子掉了我幫著縫,我覺得壹朵壹果的手工課太有創意了,我很期待下壹期的`手工班開課!

有趣的手工課作文400字10

妳知道養蠶的方法嗎?妳知道馬頭娘是誰嗎?妳知道螺祖又是誰?9月22日,在蕭報九樓,水晶老師不僅帶領我們揭開了這些謎底,同時還教我們做了漂亮的蠶繭工藝品。

老師先給我們講了與蠶繭有關的故事片,讓我印象最深刻的就是螺祖,傳說,是她教人們栽桑養蠶抽絲,使我們用上了絲綢,生活大有改進。接下去,水晶老師便教我們做蠶繭工藝品。

制作蠶繭工藝品看起來很簡單,可是,真正做起來就沒有那麽容易了,俗話說“看花容繡花難”,說的就是這個道理。蠶繭小小的,米黃色的,又胖乎乎的,很是可愛。拿到蠶繭的第壹步,就得想好在蠶繭上畫什麽。“我是畫什麽好呢?畫壹只小狗呢,還是畫壹個冰淇淋?或者是畫壹杯果汁?”我壹邊看著蠶繭,壹邊舉棋不定,難以下手。最後,決定在蠶繭上畫壹小紅燈籠,因為中秋快到了,應個景。

畫畫還是簡單的,接下去的小難題就來了。畫好的蠶繭無法用繩子連接穿透,牙簽也不能幫上忙。後來,我發現了壹個小訣竅,只要先從小蠶繭的那頭穿進去,把線拉長,再拉長,繩子就能從蠶繭大的那頭出來。

做完後,我興奮地拿著我的蠶繭工藝品上看下看,這麽小的壹個東西,又可以在它的上面畫畫塗顏色,又可以把它用線串起來,可真是有趣。欣賞著自己做的小小蠶繭工藝品,對蠶又進壹步加深了喜歡之情。

有趣的手工課作文400字11

星期二的美術課,老師讓我們拿出美術學具裏的泥巴,捏小玩意。我很開心,因為我最喜歡這些小玩意了,於是馬上拿出泥巴開始動工。

徐老師打開電腦,在投影上出示了幾個制作好的工藝品,有壹匹奔騰的馬,有壹個抱著籃球的男孩子,還有壹朵亭亭玉立的荷花,都是栩栩如生,惟妙惟肖,看得我很心動。

大家開始動工了,偷眼瞄壹瞄,有的在仿照剛才投影上的作品,不是馬,就是荷花;有的還在苦思冥想,不知道等下會做成什麽;有的還在竊竊私語,想不好做什麽。我動作比較慢,不敢再耽誤時間了,便馬上動起來。

沒過五分鐘,第壹個同學居然OK了!而且竟然是丁簡!真讓人大跌眼鏡啊!要知道他可是我們班有名的“拖拉機”啊!今天咋那麽快呢!奇可怪了!他把作品拿上去給徐老師看,徐老師說:“丁簡捏的是壹個塔型的獎杯,他很聰明,所以被評為”智慧之星“。

這時候,其他同學也陸續完成了任務,有的是球拍,有的是荷花,有的是照相機。

我的同桌捏了個男孩子,梳著小辮,擎著舉重器,挺好玩的。我捏的是壹只小章魚,很可愛的張著嘴巴,老師說我是“創造之星”,我非常高興。

丁零零,下課了,大家拿著自己的作品互相炫耀。今天的手工課真有趣,只是我們的手上都粘滿了泥巴。哈哈,不說了,洗手去啦!

有趣的手工課作文400字12

今天下午我們上了壹堂與眾不同的手工課,這節手工課沒有家長來教我們做手工,而是用學校發給我們手工材料自己創意設計作品。

學校給我們發的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說這些小珠子是如何的漂亮,單單是裝小豬的盒子就令人愛不釋手,那形狀真是令人眼花繚亂:蝴蝶形的,天鵝形的,小豬佩奇形的……只有妳想不到的,沒有人商家做不到的。

我決定先做壹條項鏈,我拿出裏面的線,先在線的頭打上壹個結,再穿壹個小珠子,這樣的話珠子就不會掉了。我的盒子裏的珠子真是數也數不過來,有心形的,有粉色和白色的小珠子,有花形的,還有小王冠……我將它們依次穿在上面,我先穿壹個小珠子再穿其它的,再穿壹個小珠子,再穿其它的……當穿到壹定的長度後,我會把多余的剪下去,把兩頭系在壹起,壹個項鏈便做好了,剩下的線我怕浪費了,於是就做了壹個手鏈。

手鏈很快就完工,這時我看到我們壹個同學用珠子做了壹個立體的掛墜,我是做不出,只能落個眼羨的份。後來書記來了,在我們班級選出做得好的,與眾不同的作品給予了獎勵,我地作品太簡單,所以就落選了,我們都很羨慕那些被選上的同學,因為他們的的獎品是漂亮的紐扣,我也好想有,正當我覺得遺憾的時候,沒想到老師竟然也讓我們和獲獎的同學壹起用紐扣創作作品,我十分開心。

這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動腦子,要有創新,不能因循守舊。

有趣的手工課作文400字13

今天,是壹個難忘的日子,壹個高興的日子。王老師說今天做手工,叫做“集葉成秋”。我早早來到開心社,拿出膠水,彩筆等工具,王老師給我們每人發了壹張白紙,還放下壹些樹葉,有楓葉,榆樹葉、柳葉、楊樹葉等。

看著這些樹葉我傻傻地發呆了,這時候我想起了媽媽的話:“妳可以看看這些樹葉的形狀,在想想妳可以做什麽。我想起了我家的壹本繪本畫,所以我也可以用樹葉拼成壹個時裝展呀!

趁熱打鐵、說幹就幹。我首先用楓葉拼成了壹條連衣裙,用楊樹葉拼成壹件上衣。用楓葉碎片做了壹條超短裙。用彩筆勾勒了壹個小女孩子的頭像,給她“穿”上我做的上衣和短裙。我看了壹下同桌王欣怡的,她畫了幾座小山和壹個亭子,又用四片樹葉拼了“集葉成秋”四個字,我受到啟發了,又補了壹下自己的拼貼花,終於大功告成了。圖片內容到了評獎的時候,既緊張又激動,原本認為自己不會獲獎,可竟然獲了三等獎。真是幸運呀。

這是壹堂別開生面的手工課告訴我們,作為小學生應該走出課本,走進大自然。認識自然,保護自然,是我們每個人的責任。

有趣的手工課作文400字14

今天下午,我興高采烈的來到了美術中心,為什麽我今天這麽高興?因為,今天老師要教我們用襪子做可愛的小兔子。

前兩天,我和麽麽就買上了毛襪子和珍珠棉。回到家後,媽媽又給我找到了扣子和壹些紅繩子。

到了之後,我將我的工具拿出來,準備上課。“叮鈴鈴……”上課了,老師開始教我們如何做兔子的耳朵、頭和身子:首先拿出壹只襪子,然後從沒有開口的那壹頭開始鍵,壹直剪到腳後跟,剪開的是兩只耳朵,腳後跟是頭,下面是身子。

之後,拿出另壹只襪子,從上面剪下兩條布,然後,將它們剪開,分別成為兔子的手和腿。煎好了,就將它們分別縫起來,註意,手和腳要留下壹個口裝棉花。在做的過程中,我遇到了好多困難:不是結不了口,就是穿不上線,最終,我還是將它們戰勝了。

終於縫好了,我該裝棉花了。我把棉花使勁往裏裝,讓它們都鼓鼓的,非常可愛。

之後,我用壹段小紅繩壹勒,它就有頭有身子了。

隨後,我又將他的四肢縫起來,可惜我還沒有縫完就下課了,我只好將材料收起來,下壹節課接著縫。

這壹節手工課讓我體會到了母親縫衣服的辛苦,也讓我們男孩子細心了壹次,雖然我們忙的不亦樂乎,但是我們忙得非常快樂。看著我的成果,我心中非常開心。

有趣的手工課作文400字15

又逢周五,真是壹個令人高興的日子,因為下午我們將上壹堂別開生面的科技課—創意串珠大賽。

這次科技課的準備材料很特殊,是學校發給我們每壹名同學的顏色各異形狀不同的小珠珠。我們要把這些小珠珠串起來,比壹比誰更有創意。下午1:30分,幫助我們拍照留念的兩位同學媽媽準時到達,沒等老師說開始,大家就已經迫不及待地動起手來。有的同學在認真地串著小珠珠;有的同學到處借自己所需要的珠珠;有的同學則在請教別人串珠子的方法……現場十分熱鬧。學校領導孫書記也親臨現場,看到我們認真串珠子的勁頭,高興地直點頭,贊揚我們的動手能力,祝福我們有新的收獲。

怎樣串出壹個與眾不同的作品呢?我苦思冥想。先用最小的白珠子串在繩中間的地方,打壹結就成了壹個圓形,再用線從中間跨過去,串上壹個蘋果形狀的珠子,接下來難倒我了,於是我用了兩個珠珠的學費,請教了楊宸,向他學手藝。將繩子兩邊各串壹個珠珠,再取壹個大珠珠,繩的兩邊交叉從孔裏穿過。不壹會兒,壹個立體大手鏈就呈現在我的面前。老師選擇了兩組串好的,分發了獎品,我是其中壹員,用鋼絲串紐扣,紐扣十分精美,同學們都急忙動起手來,生怕自己的紐扣被別人搶走……。

由於時間問題,同學們大都沒有完成作品,但大家都收獲到了快樂,而且動手能力和想象力也得到了提高。不過這次的比賽只是每個人創作出個體的作品,期待下壹次我們能以小組為單位,集體創造出壹個精美的飾品來!

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