在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在壹塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我精心整理的有趣的手工課作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的手工課作文400字1“叮當、叮當”響亮的鐘聲繚繞整個校園，我二話不說以飛機般的速度沖回教室，迫不及待的拿出課本，翻了又翻，就是想看看又有哪些新玩意，因為這堂課對我來說可是比鉆石、珍珠都還要珍貴呢！即使花再多的錢也很難得到，這堂課就是我期待已久的手工課。
每次上手工課就像變魔術般，都有讓人意想不到的新課程，壹般人都覺得縫衣物很無趣，但是當“縫衣物”這件事情變成我們綜合課的課程時就好玩多了，因為我們縫的是獨壹無二的“襪子娃娃”，光是聽到名稱，手就不聽使喚的急著想做做看，這種娃娃不但成本低，還很，令誰聽了都想躍躍欲試。
當然，我們的手工課不只有這些魔法，“吃東西”這個很普通的舉動，被綜合老師的魔棒壹揮，就變得有學問了，因為我們是用長達九十公分的“筷子”來吃東西的，很不可思議吧！連我自己都難以相信，不過這門課可是意義不凡，讓我們學克服障礙的精神以及互相幫助的重要。
手工課真是有學問、有創意又充滿樂趣的，每個人都可以當壹位神秘魔法師，揮舞著自己的魔法棒，創造出多彩多姿的人生，手工課真好，給了我許多不壹樣的人生體驗。
有趣的手工課作文400字2星期六，我開開心心地去上輔導班的課。我到了教室，坐了下來，正好老師走進教室說：“今天要上手工課。”我們全班聽了大聲地歡呼起來。
過了壹會兒，老師走進教室，把手工紙材料發下來，我們迫不及待地打開袋子，把它拆開，看見了壹首詩的詩，名叫《賦得古原草送別》。我問老師：“這個叫什麽？”老師說：“叫古詩盤。”老師說：“首先把盤子拿出來，然後把草貼上去，再把太陽貼上去……”老師邊講邊示範。做好了，老師讓我們來試壹下，老師說：“會了嗎？”我們說：“會了。”我先把盤子拿出來，草貼上去，太陽貼上，之後把古詩帖上去。只見上面寫著：《草》，唐·白居易，離離原上草，壹歲壹枯榮。野火燒不盡，春風吹有生。然後把底座放上去就可以立起來了，我覺得立不住和有些不好看，我就再添加壹些東西。突然，馮佳佳說：“做好了。”然後我跟老師說：“我做好了。”
突然，葉老師走過來拍照，然後全班都做好了，我很開心能度過壹個手工課呢。
有趣的手工課作文400字3橙色的陽光穿過枝頭的黃葉，灑入教室裏，留下的是斑斑駁駁的影子，壹陣陣風吹過，那些影子又像細碎的玻璃散了壹地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上，照得它們閃閃發光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……壹個接壹個的跳入到我手中的線上，像壹個個小精靈。這是怎麽回事？告訴妳吧，我們正在用學校發的禮物進行創意珠子大比拼呢！
這次的大比拼是看哪個同學用珠子編的工藝品更有創意。我想大家都編手鏈、項鏈，如果我也編這些就很難出奇制勝，我看見同學們沒有編頭飾的，於是我打算編壹個美麗的頭飾，圍在額頭上，能像印度美女那樣漂亮。可是編到壹半的時候，我發現如果這樣下去達不到我預期的樣子，於是我將計就計把已編好的鏈子做成手鏈的壹部分，把已做好的兩個珠子圈作成戒指，做完後我發現我的戒指手鏈有壹點點單調，如果能再加上壹個鏈子就更好了，我看中了同學思媛的編法，既美觀又立體，於是我虛心向她請教，她熱心地教我，首先將線對折，在中間串壹個大珠子，在兩邊串兩個小珠子……
我們進行得很快，我有不明白的地方，她都耐心教我，終於在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鏈戒指。
這次比拼不但提升了我們的創意能力，也讓我知道了遇事要隨機應變，更讓我感受到了同學之間的真誠友愛，我以後也要像思媛同學壹樣，讓別人因為我的存在而感到幸福。
有趣的手工課作文400字4星期五下午壹下第二節課，校園裏就沸騰起來了。因為今天全校要開展豐富多彩的社團活動！妳瞧，大家紛紛趕往各自要參加的社團活動地點，我參加了最喜歡的手工社團活動。
“今天我們學做三角插。”老師開始講課了，“只要折好足夠的三角插，就可以用它來拼插各種各樣的作品。”哇，什麽是“三角插”？可以做成哪些作品呢？老師的話勾起了我壹連串的疑問，更引發了我做三角插的強烈興趣。可當壹拿到制作三角插的圖紙時，我有點傻眼了。那復雜的步驟讓人眼花繚亂，我暗暗地提醒自己：壹定要認真聽老師講制作方法。
只見老師站在講臺上，微微向前傾斜著身子，兩手舉過頭頂，邊講解邊做著折疊的示範動作，我跟在後面七手八腳地折呀、疊呀！可是費了九牛二虎之力，卻沒折出壹個“三角”，倒折出了壹個“四不像”。哈哈，沒辦法，只得重來！
終於在老師的具體指導下，我學會了制作三角插。緊接著，老師發了壹張非常漂亮的小魚圖紙。原來這條小魚就是用折疊好的三角插拼接而成的。可是盡管老師反復講解、示範，但大家對魚鱗的制作卻不夠理想，有的甚至做得壹塌糊塗。不得已，老師走下講臺，只好手把手地壹個壹個教，很快有幾個聰明伶俐的同學學會了，於是他們就成了小老師，連忙去教其他人。
正當大家學得起勁的時候，手工活動課結束的鈴聲響了。我多麽想在下課之前完成我的作品啊！唉，沒辦法！看來，只能盼望下次的社團活動早點來到嘍！
有趣的手工課作文400字5今天，我上了手工課，上課鈴響後，老師竟然讓我們排隊下樓。
“手工課不是在室內上嗎？”我正在納悶，只聽老師說：“今天我們要用樹葉做書簽，現在下樓采集樹葉。”哇！太好了，可以下樓玩了！
到了樓下，我們首先來到壹棵高大的銀杏樹下，樹上的銀杏葉像壹只只翩翩起舞的小蝴蝶，隨著秋風落到了草坪上。我發現了其中的壹片，它的形狀像壹把小扇子，葉子是金黃色的，還打著卷呢！柄是嫩綠色的，筆直筆直的。隨後，我們來到壹片小楓林裏，大大小小的楓葉像壹個個小小的手掌，從空中直掉了下來，好像在草地上鋪了壹層地毯。我找了兩片楓葉，壹片大、壹片小。大的綠中帶紅，小的則小巧玲瓏，像壹對母子。
采集好樹葉，我們回到教室去給樹葉“化妝”，楓葉媽媽太漂亮了，我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片，我用水彩筆把銀杏葉塗成了壹道“彩虹”，我又用油畫棒把楓葉寶寶的五個角分別塗成了紅、黃、藍、綠、紫，上面還畫了幾個粉紅色的“青春豆”，可愛極了！老師把它們的“衣服”都穿好後，我高高興興地把它們帶回了家。
這節課做的書簽，我非常喜歡，以後當我再次暢遊書海時，有了它們的陪伴，會更加其樂無窮了。
有趣的手工課作文400字6今天我們上了壹節手工課，這次手工課很有意義。材料是學校給我們準備的。上周五趣味運動會以後老師就把它們發給我們了，讓我們回家自由設計創作，這個星期五要進行設計大賽。這次我們還比誰最有創意，最有創意的人，還會獲得老師的獎勵。
下午，壹節課過後，我們的比賽就開始了。有兩位家長也來了，給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來。
我先拿出了壹些宛如珍珠壹般的小珠子，穿到線上，我們都聚精會神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起來真心不容易，有時候，真會讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺，有時候，盯得太久，眼睛都發花了，妳需要放下它們，休息壹會再做，要不然，那細細的線是穿不過去的。有時，會聽-到珠子落到地上再彈起來的聲音，那聲音如同大珠小珠落玉盤般清脆，動聽。
班裏有不少同學都了串手鏈，而我卻別具壹格，我串了壹個很長的項鏈，過了壹會兒，老師就開始選誰最有創意了。我地作品因為太單調，沒被選上，心中有小小遺憾，不過，也很開心，自己的作品，怎麽看都覺得美。不過，我得跟串的好的同學學習，爭取自己能創作出壹個比較復雜壹點，並且還有特色的作品來，到時候，要讓老師對我刮目相看。
有趣的手工課作文400字7暑假裏我參加了市少年宮的活動。
壹次，少年宮的劉老師拿著壹筐材料走進了教室，我非常激動、好奇，心想：今天要幹什麽呢?看老師的樣子，壹定是做手工。可那是做小白兔呢?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著給我們做起了示範。
劉老師先把彩紙對折再對折，折成了壹個小三角形，攤開，再向中間把兩邊的角折過去，然後剪成蛋桶形。咦?好象是壹朵花嘛。劉老師看見我們大家疑惑的神情終於揭開了謎底：是做康乃馨!我猜對了!心裏好高興呀!接著，劉老師把花邊剪成鋸齒形，壹片花瓣就做好了。劉老師說我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點頭答應著。很快每人的花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，壹層壹層卷到了鐵絲上。最後，劉老師說我們還可以試著做壹兩片葉子，這樣壹朵美麗的康乃馨就更加逼真了!
劉老師示範好了，該輪到我們自己做了。因為我們都很專心地聽老師講，所以做的時候壹點困難也沒有。當當當當……完成了!壹朵美麗的康乃馨誕生了。
我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說我做得非常好，我高興極了!
有趣的手工課作文400字8“鈴、鈴、鈴，”上課鈴聲響起了，開始上課了，同學們都端端正正地坐在椅子上等待老師來上課。
“地篤、地篤，”隨著壹陣響亮的腳步聲，美術老師快步走入教室，對大家說：“今天這堂課，我們來學習‘壺的聚會’，大家用像皮泥來捏，可以自己想象，也可以照書上的去做。”老師剛說完，大家便開始做了起來。
前桌的黃玉蓉動作很快，壹下子就捏了五個，只見那些小壺靜靜地躺在桌上，好象在說：“主人，妳怎麽不讓我站立?”美術老師走了過來，此時黃玉蓉的心咚咚咚地跳著，生怕自己做得不好，挨老師批評。只見老師皺了皺眉頭，很不滿意地說：“妳的壺怎麽都是不倒翁呀?”
大家有的捏得栩栩如生，鄧雅麗就是其中壹個。我壹瞧，她正在那裏聚精會神地捏壺的身體吶。我選用了白色的彩泥，揉成壹團，搓了起來，壹個美麗的茶壺在她手上馬上顯現出來。我也趕快搓了壹個圓，做起壺來，可左看右看總覺得少了點什麽，原來粗心的我忘了捏個壺柄了。
教室裏壹個個壺，五顏六色，真是壹場有趣的“壺的聚會。”
有趣的手工課作文400字9三年級上學期考試結束了，我的心裏感到了壹陣輕松。怎樣過壹個愉快又有意義的寒假呢？我和媽媽商量後報了壹朵壹果的手工班。手工課雖然有十天，但我卻覺得快樂的時光總是過得太快，十天非常非常的短暫。
第壹天我們學先從最基本的穿針和縫針學起，縫針分為兩種，壹種是平針，平針的口決是上進上出或者下進下出。還有壹種是回針，回針的口決是上進下出或者是下進上出。學會了縫法就開始做薯條，用紅色打底，黃色做薯條，壹個麥當勞薯條就做成了。第二天我們學做的是發卡。我用紅色和綠色的絲帶給自己做了壹個漂亮的發夾，夾在頭發上，我心裏美美的。第三天我們做的是壹朵壹果的標誌，字母是用黃色縫的，後面的背景是紫色的。
第四天我們做的是可樂，用藍色的布料做的瓶子，裏面塞滿了棉花，鼓鼓的，再縫上壹根白色的吸管，看上去和真的壹樣呢！每天下課我都舍不得走，我們做的東西壹天比壹天復雜，可是我們覺得很開心，回到家也在猜想明天我們會學做什麽呢？大家想知道我們第五天學的是什麽嗎？告訴妳們吧，是壹種小動物，可愛的小刺猬。第六、七天我們做的是花瓶和花，回到家我就把它送給了媽媽，媽媽把它擺在了客廳裏面當裝飾品。第八天我們做了錢包，真的可以裝錢，還可以放卡呢！第九天和十天我們是設計衣服和做衣服，明年夏天我們還穿著走秀呢！學習結束，我很自豪的對媽媽說，以後衣服的扣子掉了我幫著縫，我覺得壹朵壹果的手工課太有創意了，我很期待下壹期的`手工班開課！
有趣的手工課作文400字10妳知道養蠶的方法嗎？妳知道馬頭娘是誰嗎？妳知道螺祖又是誰？9月22日，在蕭報九樓，水晶老師不僅帶領我們揭開了這些謎底，同時還教我們做了漂亮的蠶繭工藝品。
老師先給我們講了與蠶繭有關的故事片，讓我印象最深刻的就是螺祖，傳說，是她教人們栽桑養蠶抽絲，使我們用上了絲綢，生活大有改進。接下去，水晶老師便教我們做蠶繭工藝品。
制作蠶繭工藝品看起來很簡單，可是，真正做起來就沒有那麽容易了，俗話說“看花容繡花難”，說的就是這個道理。蠶繭小小的，米黃色的，又胖乎乎的，很是可愛。拿到蠶繭的第壹步，就得想好在蠶繭上畫什麽。“我是畫什麽好呢？畫壹只小狗呢，還是畫壹個冰淇淋？或者是畫壹杯果汁？”我壹邊看著蠶繭，壹邊舉棋不定，難以下手。最後，決定在蠶繭上畫壹小紅燈籠，因為中秋快到了，應個景。
畫畫還是簡單的，接下去的小難題就來了。畫好的蠶繭無法用繩子連接穿透，牙簽也不能幫上忙。後來，我發現了壹個小訣竅，只要先從小蠶繭的那頭穿進去，把線拉長，再拉長，繩子就能從蠶繭大的那頭出來。
做完後，我興奮地拿著我的蠶繭工藝品上看下看，這麽小的壹個東西，又可以在它的上面畫畫塗顏色，又可以把它用線串起來，可真是有趣。欣賞著自己做的小小蠶繭工藝品，對蠶又進壹步加深了喜歡之情。
有趣的手工課作文400字11星期二的美術課，老師讓我們拿出美術學具裏的泥巴，捏小玩意。我很開心，因為我最喜歡這些小玩意了，於是馬上拿出泥巴開始動工。
徐老師打開電腦，在投影上出示了幾個制作好的工藝品，有壹匹奔騰的馬，有壹個抱著籃球的男孩子，還有壹朵亭亭玉立的荷花，都是栩栩如生，惟妙惟肖，看得我很心動。
大家開始動工了，偷眼瞄壹瞄，有的在仿照剛才投影上的作品，不是馬，就是荷花;有的還在苦思冥想，不知道等下會做成什麽;有的還在竊竊私語，想不好做什麽。我動作比較慢，不敢再耽誤時間了，便馬上動起來。
沒過五分鐘，第壹個同學居然OK了!而且竟然是丁簡!真讓人大跌眼鏡啊!要知道他可是我們班有名的“拖拉機”啊!今天咋那麽快呢!奇可怪了!他把作品拿上去給徐老師看，徐老師說：“丁簡捏的是壹個塔型的獎杯，他很聰明，所以被評為”智慧之星“。
這時候，其他同學也陸續完成了任務，有的是球拍，有的是荷花，有的是照相機。
我的同桌捏了個男孩子，梳著小辮，擎著舉重器，挺好玩的。我捏的是壹只小章魚，很可愛的張著嘴巴，老師說我是“創造之星”，我非常高興。
丁零零，下課了，大家拿著自己的作品互相炫耀。今天的手工課真有趣，只是我們的手上都粘滿了泥巴。哈哈，不說了，洗手去啦!
有趣的手工課作文400字12今天下午我們上了壹堂與眾不同的手工課，這節手工課沒有家長來教我們做手工，而是用學校發給我們手工材料自己創意設計作品。
學校給我們發的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說這些小珠子是如何的漂亮，單單是裝小豬的盒子就令人愛不釋手，那形狀真是令人眼花繚亂：蝴蝶形的，天鵝形的，小豬佩奇形的……只有妳想不到的，沒有人商家做不到的。
我決定先做壹條項鏈，我拿出裏面的線，先在線的頭打上壹個結，再穿壹個小珠子，這樣的話珠子就不會掉了。我的盒子裏的珠子真是數也數不過來，有心形的，有粉色和白色的小珠子，有花形的，還有小王冠……我將它們依次穿在上面，我先穿壹個小珠子再穿其它的，再穿壹個小珠子，再穿其它的……當穿到壹定的長度後，我會把多余的剪下去，把兩頭系在壹起，壹個項鏈便做好了，剩下的線我怕浪費了，於是就做了壹個手鏈。
手鏈很快就完工，這時我看到我們壹個同學用珠子做了壹個立體的掛墜，我是做不出，只能落個眼羨的份。後來書記來了，在我們班級選出做得好的，與眾不同的作品給予了獎勵，我地作品太簡單，所以就落選了，我們都很羨慕那些被選上的同學，因為他們的的獎品是漂亮的紐扣，我也好想有，正當我覺得遺憾的時候，沒想到老師竟然也讓我們和獲獎的同學壹起用紐扣創作作品，我十分開心。
這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動腦子，要有創新，不能因循守舊。
有趣的手工課作文400字13今天，是壹個難忘的日子，壹個高興的日子。王老師說今天做手工，叫做“集葉成秋”。我早早來到開心社，拿出膠水，彩筆等工具，王老師給我們每人發了壹張白紙，還放下壹些樹葉，有楓葉，榆樹葉、柳葉、楊樹葉等。
看著這些樹葉我傻傻地發呆了，這時候我想起了媽媽的話：“妳可以看看這些樹葉的形狀，在想想妳可以做什麽。我想起了我家的壹本繪本畫，所以我也可以用樹葉拼成壹個時裝展呀！
趁熱打鐵、說幹就幹。我首先用楓葉拼成了壹條連衣裙，用楊樹葉拼成壹件上衣。用楓葉碎片做了壹條超短裙。用彩筆勾勒了壹個小女孩子的頭像，給她“穿”上我做的上衣和短裙。我看了壹下同桌王欣怡的，她畫了幾座小山和壹個亭子，又用四片樹葉拼了“集葉成秋”四個字，我受到啟發了，又補了壹下自己的拼貼花，終於大功告成了。圖片內容到了評獎的時候，既緊張又激動，原本認為自己不會獲獎，可竟然獲了三等獎。真是幸運呀。
這是壹堂別開生面的手工課告訴我們，作為小學生應該走出課本，走進大自然。認識自然，保護自然，是我們每個人的責任。
有趣的手工課作文400字14今天下午，我興高采烈的來到了美術中心，為什麽我今天這麽高興？因為，今天老師要教我們用襪子做可愛的小兔子。
前兩天，我和麽麽就買上了毛襪子和珍珠棉。回到家後，媽媽又給我找到了扣子和壹些紅繩子。
到了之後，我將我的工具拿出來，準備上課。“叮鈴鈴……”上課了，老師開始教我們如何做兔子的耳朵、頭和身子：首先拿出壹只襪子，然後從沒有開口的那壹頭開始鍵，壹直剪到腳後跟，剪開的是兩只耳朵，腳後跟是頭，下面是身子。
之後，拿出另壹只襪子，從上面剪下兩條布，然後，將它們剪開，分別成為兔子的手和腿。煎好了，就將它們分別縫起來，註意，手和腳要留下壹個口裝棉花。在做的過程中，我遇到了好多困難：不是結不了口，就是穿不上線，最終，我還是將它們戰勝了。
終於縫好了，我該裝棉花了。我把棉花使勁往裏裝，讓它們都鼓鼓的，非常可愛。
之後，我用壹段小紅繩壹勒，它就有頭有身子了。
隨後，我又將他的四肢縫起來，可惜我還沒有縫完就下課了，我只好將材料收起來，下壹節課接著縫。
這壹節手工課讓我體會到了母親縫衣服的辛苦，也讓我們男孩子細心了壹次，雖然我們忙的不亦樂乎，但是我們忙得非常快樂。看著我的成果，我心中非常開心。
有趣的手工課作文400字15又逢周五，真是壹個令人高興的日子，因為下午我們將上壹堂別開生面的科技課—創意串珠大賽。
這次科技課的準備材料很特殊，是學校發給我們每壹名同學的顏色各異形狀不同的小珠珠。我們要把這些小珠珠串起來，比壹比誰更有創意。下午1：30分，幫助我們拍照留念的兩位同學媽媽準時到達，沒等老師說開始，大家就已經迫不及待地動起手來。有的同學在認真地串著小珠珠；有的同學到處借自己所需要的珠珠；有的同學則在請教別人串珠子的方法……現場十分熱鬧。學校領導孫書記也親臨現場，看到我們認真串珠子的勁頭，高興地直點頭，贊揚我們的動手能力，祝福我們有新的收獲。
怎樣串出壹個與眾不同的作品呢？我苦思冥想。先用最小的白珠子串在繩中間的地方，打壹結就成了壹個圓形，再用線從中間跨過去，串上壹個蘋果形狀的珠子，接下來難倒我了，於是我用了兩個珠珠的學費，請教了楊宸，向他學手藝。將繩子兩邊各串壹個珠珠，再取壹個大珠珠，繩的兩邊交叉從孔裏穿過。不壹會兒，壹個立體大手鏈就呈現在我的面前。老師選擇了兩組串好的，分發了獎品，我是其中壹員，用鋼絲串紐扣，紐扣十分精美，同學們都急忙動起手來，生怕自己的紐扣被別人搶走……。
由於時間問題，同學們大都沒有完成作品，但大家都收獲到了快樂，而且動手能力和想象力也得到了提高。不過這次的比賽只是每個人創作出個體的作品，期待下壹次我們能以小組為單位，集體創造出壹個精美的飾品來！