幼兒園暑假安全教學計劃1活動目標:
1，讓孩子了解暑假安全知識，過壹個快樂的暑假。
2.引導孩子了解壹些暑假防雷、交通等方面應該註意的安全知識。
活動重點:
讓孩子了解暑假安全知識，過壹個快樂的暑假。
活動難度:
引導孩子了解壹些暑假防雷、交通等方面應該註意的安全知識。
活動準備:
各種安全圖片
各種安全標誌
活動流程:
壹.進口活動
1，孩子，過幾天，孩子就放假了。孩子暑假在家應該註意哪些安全知識？暑假特別熱，天氣炎熱，經常電閃雷鳴，大雨滂沱。
2.如果這種天氣突然下大雨，妳會怎麽辦？(引導個別孩子回答)
老師引導孩子根據自己的經歷，談壹些相應的做法和措施。老師總結:暑假容易下大雨，小朋友壹定要註意不要躲在大樹下，很不安全。小孩子不能躲在電線桿旁邊或下面，很不安全。
3.下大雨的時候，壹定要關好窗戶，提醒父母不能接電話，不安全。
4.剛才我們說防雷是安全的。孩子暑假和父母出去玩要註意哪些交通安全？(老師根據自己的實踐經驗引導孩子說話)
5.當孩子們在暑假期間在家裏玩耍時，他們必須註意不要玩尖銳的物體或火。和父母出去玩的時候，要拉著父母的手，註意交通安全。
出示圖片，讓孩子根據圖片說。
1.今天老師帶了幾張圖。妳能告訴我這些圖片哪些是正確的，哪些是錯誤的嗎？
圖壹:孩子和父母手拉手，壹起走在斑馬線上。這樣對嗎？
圖二:這些人在路上做什麽？這樣做安全嗎？為什麽？
圖片3:看，天空中出現了什麽？這時候我們該怎麽辦？
圖4:打雷下雨的時候，孩子站在哪裏？他能站在樹下射雨嗎？為什麽？
2.給孩子看壹些安全標誌的圖片，讓他們理解。
圖壹:孩子們，猜猜這是什麽？(電)，這個標誌告訴我們要註意安全，不要觸電。當我們在外面看到這個標誌時，我們應該註意電。
圖二:這是註意安全的標誌。
圖三:看，小朋友！logo裏面的人呢？這是告訴我們小心滑倒的標誌。如果我們在路上看到這個標誌，我們應該小心走路不要滑倒。
三、總結活動
1.暑假期間，孩子們在家要註意很多安全問題。今天，我們學到了這麽多安全知識。誰來告訴孩子們這件事？
2.老師讓壹些小朋友回答今天活動的內容，什麽時間應該註意什麽安全，過壹個快樂的暑假。
3.老師總結了這次活動的內容。
幼兒園暑假安全教案2活動準備:
安全圖片
活動流程:
第壹，暑假要到了。
1，老師:“小朋友，明天起我們幼兒園放假。這個假期叫做暑假。妳知道為什麽嗎？
2.鼓勵孩子大膽表達自己不同的觀點和想法。
3、老師總結了暑假的含義:這個假期處於壹年中最熱的時候，我們稱之為暑假，夏天:它的意思是熱。
二、如何愉快地度過暑假
1，老師引導孩子:“妳暑假想做什麽？”
2.孩子們互相告訴對方他們想做什麽或喜歡做什麽。
三、如何安全度過暑假
1.許多孩子將在暑假去遊泳。遊泳要註意什麽？禁止在溝渠、河流、池塘等處玩耍、遊泳。壹定要和父母壹起去遊泳，遊泳的時候做好保護措施。妳不能在深水中遊泳。如果發現小孩落水，想打人呼救也不要自救。)
2.有些孩子的父母會帶妳出去旅遊或者經常帶妳去超市。這個時候要註意什麽安全？跟緊大人，不要迷路。如果迷路了，應該向超市和景區的工作人員求助。如果出門與家人走散，要知道如何報警，電話110。不要跟陌生人走，不要找大人買東西。出行時做好防暑措施，多喝開水。外出遊玩、購物、旅遊時，不允許兒童在路上穿戴、追逐、玩遊戲。開車、騎車、走路都要提醒家長遵守交通規則。)
3.暑假期間需要註意哪些安全註意事項？不要玩火、電或尖銳的物體。夏天的太陽很毒，所以妳不能長時間在陽光下玩耍。妳應該保護妳的皮膚。
吃冷飲時，不能壹下子吃太多，否則會引起胃痛，影響身體健康。吃西瓜的時候，要洗幹凈。請爸爸媽媽把西瓜切好，吃飯的時候不要說話，以免嗆到瓜子，也防止西瓜汗流到衣服上。另外，不要亂扔西瓜皮。當妳壹個人在家時，不要讓陌生人進來。不要跟陌生人說家裏只有妳壹個人。
第三，安全，我知道
1.展示防溺水、防迷路、遵守交通規則的安全圖片，引導小朋友討論圖片中的小朋友做的對不對，為什麽？
2.暑假即將開始。孩子們在暑假期間壹定要安全。牢記老師和家長教的安全知識，按照家長說的安全正確的方法去做。只有這樣，孩子們才能過壹個更安全、更快捷的暑假。
幼兒園暑假安全教案3活動目標:
1，“安全第壹”，“安全無小事”，暑假來臨前，提高學生的安全意識，過壹個安全快樂的假期。
2.教育孩子不要玩水玩火，增強孩子的自我保護意識和安全意識。
活動準備:
教學圖片等。
活動流程:
首先，引導孩子們討論如何度過壹個快樂的暑假
1，孩子，過幾天就要放假畢業了，妳開心嗎？暑假過後，妳們將是壹年級的學生。開學前的兩個月，妳打算怎麽過暑假？
2.引導孩子討論如何合理度過暑假。
妳想如何度過妳的暑假？(請個別孩子說說)(旅遊，在家玩，上補習班，看電視，玩電腦，，，，)
3.剛才孩子們說了很多暑假要做的事情，那麽在做這些事情的時候，我們該如何保護自己呢？
二、引導孩子討論如何安全度過暑假。
所以我們都說過怎麽玩，那麽我們在做這些事情的時候怎麽保護自己呢？(引導孩子互相交談)
第三，老師總結了孩子暑假在家要註意的安全。
孩子們說了很多應該註意的事情，老師統壹了。我們來看看吧！主要有以下幾個方面:
壹、交通安全(展示圖片)
1，自覺遵守交通規則，不在高速公路上奔跑嬉戲。
2、過馬路要走斑馬線，不要隨意穿越。
3、遵守公共秩序，排隊等車，車不準靠近車輛，上下車不準擁擠。
4、文明乘車，乘車主動讓座，不要在車廂內大聲喧嘩。
b、水安全(展示圖片)
1.不要在水庫、水坑、河流等危險的地方玩耍、洗澡。
2、不要到水庫、河流等地方釣魚。
c、用電安全
1，要在家長的指導下逐步學會使用普通家電。
2、不要亂動電線、燈頭、插座等。
3.不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
d、消防安全(展示圖片)
1，不玩火，不引火。以防火災。發現火情撥打119，不要逞強滅火。
2.小心安全地使用煤氣和液化氣炊具。
e、食品安全
1，自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前洗手，預防傳染病。
2.購買包裝食品時，壹定要看清商標、生產日期、保質期等。、以及“三無”食品和過期食品不得購買。
3、吃生的果蔬要註意吃前清洗幹凈，不要吃腐爛、變質的果蔬。
f、防洪防暑安全
1.夏天多雨，不能在大樹、高樓下避雨。
2、暴雨天氣，不能外出，如遇洪峰，應順著樓梯到高樓層或更高的地方防洪。
3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
g、其他方面的安全
1.不要相信陌生人。陌生人敲門不要開防盜門。
2.旅遊或者走親訪友的時候，如果迷路了也不要慌。待在原地等父母回來或者及時撥打電話110向當地警方求助。
3.觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束，等大部分人離開後再隨隊出場。不要在出口的高峰期擁擠。
4.告訴家長睡前檢查煤氣閥門是否關閉，防止煤氣中毒。
5.不要玩弄易燃易爆物品和腐蝕性化學物品。
老師總結:孩子“安全第壹”，“安全無小事”。再過幾天，壹個快樂的暑假就要開始了。希望妳們提高學生的安全意識，不要玩火，不要玩電，不要玩水。記住安全知識，過壹個快樂安全的暑假！
幼兒園暑假安全教案4教學目的:
1，了解踩踏事件的原因。
2.知道如何防止踩踏。
3.在踩踏事件中遇到傷者怎麽辦？
教學準備:文檔、PPT課件
教學過程:
首先，展示案例
20XX 65438+2月7日晚，湖南省湘潭市下轄的湘鄉市育才中學發生校園踩踏事件。目前已造成8人死亡，26人受傷。因此，我們有必要學習避免踩踏事故的知識，以保護自己和他人。
(1)討論:
1，踩踏事件的原因。
2.如何防止踩踏事件？
3.在踩踏事件中遇到傷者怎麽辦？
4.如何面對校園踩踏事件？
(2)學生發言，學生糾正和補充。
老師明確以下內容:踩踏事故的可能原因。
1.人群相對集中的時候，前面有人摔倒，後面的人沒有註意，也沒有制止。
2、人群受到驚嚇，驚慌失措，如聽到爆炸聲、槍聲，驚慌失控的情況下，在無組織、無目的的逃跑中，互相擁擠、踐踏。
3、人群過於激動(激動、憤怒等。)而且有騷亂，容易發生踩踏。在好奇心的驅使下，我專門找人找人多的地方探尋真相，造成了不必要的人群集中和踩踏。
第二，防止踩踏。
1，時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要被周圍環境影響。
2.提前熟悉轄區內的所有安全出口，同時確保安全出口暢通無阻。
3.當妳身不由己地混進混亂的人群時，妳必須用腳站穩，抓住身邊壹個堅實的物體。
死裏逃生
4.行進過程中，如果發現慌亂的人群向自己的方向走來，應迅速躲到壹邊，或蹲在附近的墻角下，等人群過去後再離開。
5.在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊壹個堅固的物體(欄桿或柱子)，但要遠離商店和櫃臺的玻璃窗。
6.在擁擠的人群中前行時，壹手握住另壹只手腕，打開手肘，平放在胸前，微微向前彎曲，形成壹定的空間，保持呼吸道通暢。
7.當妳帶著孩子遇到擁擠的人群時，最好抱起孩子，以免在混亂中被踩踏。
8.壹旦被擠到地上，盡量讓身體蜷成壹團，雙手放在脖子後面，保護頭部、頸部、胸部和腹部。
9.遇到擁擠的人流時，不要身體前傾或重心低。即使妳的鞋子被踩壞了，也不要彎腰提鞋或者系鞋帶。
三、遇到傷者怎麽辦？
1.踩踏事故發生後，壹方面報警，等待救援；另壹方面，在醫護人員到達現場之前，要抓緊時間以科學的方式進行自救互救。
2.在救治中，應遵循先救重傷員、老人、兒童、婦女的原則。判斷傷情的依據是:昏迷不醒，不響應呼叫的人為重傷；脈搏快、疲勞者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷和出血者傷勢較重。
四。摘要
自我評價和反思:
安全教育的最終目的是鼓勵學生形成安全行為，從而在學習和生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體生活，而且學生未成年，缺乏責任感，安全隱患在所難免。我們應該做好的是防患於未然。防患於未然，最重要的是紮實做好養成教育，規範學生行為習慣，以文明的行為引導學生在安全的環境中學習、生活、成長。學校和教師特別是班主任要認真組織和引導學生積極開展豐富多彩、有益的課外活動。為了占用學生的課余時間和空間，讓他們遠離安全事故。
學校安全無小事。學校領導和老師要兢兢業業，安全教育要從小事做起。我們要把和平的種子播進每個學生的心裏，讓它發芽開花，長成參天大樹。那時，我們將收獲更多的和平、幸福和安寧，我們的學校和社會將更加和諧和美好。
幼兒園暑假安全教案5活動目標:
1，讓孩子了解暑假在家應該註意的安全衛生，增強孩子的自我保護和安全意識。
2、通過討論，認識壹些生活中常見的標誌，了解其用途。
3.培養孩子完整連貫的表達能力和判斷事物的能力。
活動準備:
壹段兒童在家活動的視頻和幾個安全標誌。
活動流程:
首先，通過談話活動，引出活動的主題。
1，老師:小朋友，再過幾天，我們幼兒園就要放暑假了。為什麽叫暑假？妳知道暑熱意味著什麽嗎？(孩子們談論他們不同的觀點和想法。)
2、老師總結了暑假的含義:這個假期處於壹年中最熱的時候，我們稱之為暑假，夏天:它的意思是熱。
第二，播放視頻，孩子會判斷事情的對錯。
1，老師:暑假到了。暑假妳想做什麽？
2.孩子們互相告訴對方他們想做什麽或喜歡做什麽。
3.老師:那麽暑假有哪些事情不能做呢？(引導孩子講安全知識，也鍛煉孩子的判斷能力。)
4.老師在家播放孩子危險活動的視頻。
老師:朱老師家裏有壹個孩子活動的視頻。我們來看看孩子在家發生了什麽，應該註意哪些問題。
老師:除了視頻中的這些問題，我們在家裏還有哪些需要註意的問題？誰能說點什麽？
老師總結:在家裏壹定要註意桌子尖角和等待，特別要註意插頭插座。千萬不要用手碰它們。雷雨時不要看電視或玩電腦。
三、老師總結暑假期間應該註意的安全事項。
1.如果孩子很熱，想去遊泳，可以壹個人去河裏遊泳嗎，或者和朋友壹起去？
2.不要玩火、電或尖銳的物體。
3、夏天的太陽有毒，不能長時間在陽光下玩耍，要保護好皮膚。
4、吃冷飲時，不能壹下子吃太多，否則會引起胃痛，影響身體健康。
5.吃西瓜的時候，把西瓜洗幹凈。請爸爸媽媽把西瓜切開，吃飯的時候不要說話，以免瓜子噎著人，也防止西瓜汗濕衣服。另外，西瓜皮不要亂扔。
6.壹個人在家的時候不要讓陌生人進來，也不要告訴陌生人家裏只有妳壹個人。
7.和家人走散要懂得報警，電話110，不要和陌生人走。
4.讓孩子們看安全標誌，並告訴他們它的意思。
老師:朱老師還準備了壹些安全標誌。請看壹看。這些安全標誌會出現在哪裏？它們是什麽意思？
第五，對孩子的活動進行評價，結束活動。
老師:暑假在家壹定要註意安全，學會保護自己，過壹個快樂的暑假！
幼兒園暑假安全教案6活動目標:
1.在了解壹些安全標誌的基礎上，嘗試設計幼兒園的標誌。
2.了解標誌在人們安全生活中的作用，增強孩子的自我保護意識。
活動準備:
1，活動前帶領孩子觀察和了解生活中常見的安全標誌。
2.安全標誌4套:禁止標誌、警告標誌、指示標誌、提示標誌圖片3-4張。
3、鼓和鼓槌壹套；壹盒。
4.多媒體教學資源:常見的禁止標誌、警告標誌、指示標誌和提示標誌。活動流程1，我會帶各種圖片、照片、標牌等。，這樣孩子就能找出哪些是征兆，為什麽。說說這些標誌是什麽意思，妳在哪裏見過它們？我帶到那裏的表象是孩子們日常生活中常見的，大部分都是孩子們在前壹階段的活動中已經知道的。
(1)我會顯示壹個預設的標誌，比如畫壹個小孩在樓梯上跑，然後畫壹個對角線標誌。然後我會問孩子這是哪裏，孩子在做什麽，這個標誌告訴我們什麽？哦，這個標誌是提醒我們上下樓梯的時候不要跑。我設計這個環節的意圖是讓孩子們通過尋找和說出這個符號來了解它的特點。
(2)老師要幫助孩子總結:標誌就是讓別人壹眼就知道自己不能做什麽，或者能做什麽。其實這是為孩子在後期環節設計標誌做鋪墊，起到暗示的作用。
2.我會讓孩子們先看壹段視頻。會有孩子上廁所、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬥的場景，還有孩子在戶外活動中做危險動作的場景，讓孩子在視頻中發現危險的地方。
(1)看視頻找危險符合中班孩子的年齡特點，因為視頻中有具體的事件和直觀的場景，是很好的學習載體，能充分調動孩子主動發現問題。找到視頻中危險的地方後，我還會引導孩子進壹步討論這些地方能做什麽，不能做什麽，還有哪些地方可能有危險，需要標誌嗎？為什麽？
(2)比如上下樓梯可能會出現不安全的情況。我會讓孩子思考自己能設計什麽標誌，設計標誌就畫什麽，讓別人壹看就明白是什麽意思。目的是幫助孩子，再次建議孩子抓住標誌設計的重點和難點，激發孩子設計標誌的欲望。老師這個時候也要及時總結:妳設計的logo是為了幫助別人壹眼就明白是什麽意思；有時候，同壹個地方可以設計不同的標誌；有時候，同壹個星座此刻會出現在不同的地方。
(3)然後是兒童設計標誌。我考慮到孩子的個體差異，我會給他們帶三個層次的材料:對於潛力弱的孩子，我會帶現成的現實生活中出現的標誌，讓孩子根據自己的需求直接應用到幼兒園；對於潛力壹般的孩子，我會帶壹些簡單常見的圖片，讓孩子根據自己的需要剪切粘貼或者添加壹些信息，完成壹個標誌；對於潛力強的孩子，我會帶上蠟筆、馬克筆等材料，讓孩子自己畫，自己設計標誌。在分享和交流的過程中。
3.我將采用兩種方法:
(1)小朋友直接表達自己，告訴我我設計的logo是什麽意思，可以貼在哪裏，然後讓大家判斷我設計的logo對不對。
(2)讓我們看看，猜猜這個標誌是什麽意思，可以貼在哪裏。之後，老師要幫助孩子總結安全標誌的實際好處:是別人看得懂的標誌，提醒大家註意安全。從而增強孩子的自我保護意識。
活動擴展:
我會讓我的孩子張貼設計好的標誌。我們還可以組織壹次“安全衛士”的宣傳活動，讓全園的小朋友都來關註安全，人人都做安全衛士。孩子們也可以在午飯後和自由活動時，在幼兒園尋找不安全的地方，然後設計標誌；甚至到家裏，到社區去看，為自己的家，為社區設計招牌。這樣的群眾活動基本結束了。
幼兒園暑假安全教學計劃7教學目標:
1.通過了解火災事件提高學生的防火意識。
2、了解各種消防器材，牢記滅火方法。
流程設計:設置場景-講解常識-課件演示
教學方法:講座和演示。
教學重點:滅火器的正確使用
教學難點:不同火災類別區別對待。
道德情懷與價值觀:增強安全意識，提高防火自救能力。
教學過程:
(1)情景設置:火災事件介紹。
方法:用幻燈片展示多種火災現場圖片，學生觀看後談談自己的感受。(播放自制ppt)
老師總結道:“生命如此美好而脆弱，我們要珍惜生命，提高防火意識。”
(2)區分火災類別，牢記滅火方法。(幻燈片顯示了黑板上的內容)
壹、火的定義:燃燒在時間和空間上失去控制而造成的災難。(GB5907—86)
二。火災分類火災分為甲、乙、丙、丁四類(GB 4968-85)。
1，甲類火災:指固體物質火災。這種物質往往具有有機物的性質，燃燒時壹般能產生發光的余燼。如木材、棉花、羊毛、大麻、紙火等。
2.乙類火災:指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等。
3.丙類火災:指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫火等。
4.D類火:指金屬火。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火等。
三。根據不同的火災特點，選擇不同的滅火工具。
(C)了解消防設備
方法:通過觀看flash動畫片，了解家用滅火器的種類和使用方法。
1，了解滅火器的分類
泡沫滅火器幹粉滅火器1211二氧化碳滅火器
2.不同滅火器的不同適用場合。
(4)安全用火(幻燈片展示黑板內容)
1，火災原因
1)廚房用火不慎2)生活用火及照明用火不慎3)吸煙不慎4)小孩玩火。
5)縱火
2.提高安全用火意識(燃放煙花爆竹、到農村野餐、在實驗室用火、在學生中開展禁煙活動)
(五)面對災難不袖手旁觀，提高道德意識和社會責任感。
(6)作業:參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患排查(用幻燈片展示家庭消防安全對照表的內容，並將家庭消防安全對照表發給每個學生)。