當前位置:律師網大全 - 商標註冊 - 幼兒園老師的教案《農民果園行動》怎麽寫

幼兒園老師的教案《農民果園行動》怎麽寫

幼兒園老師的教案《農民果園行動》怎麽寫

活動目標:

1,可以為三種不同顏色的“飲料”找出對應的水果制作配料,並觀察體驗調色的過程,獲得調色後可以產生更多顏色的經驗。

2.體驗玩色彩,感受隨著音樂自由晃動身體各個部位的樂趣。

活動準備:

農夫果園裏有1個飲料瓶,裏面裝了半瓶水,若幹個各種顏色的瓶蓋,果園布置的環境,西瓜、橘子、猴桃三種水果的1個商標。

活動流程:

首先,孩子們聽音樂,進入布置好的果園。

1.老師帶孩子們參觀了果園,認識了不同的水果和不同的顏色。

老師:孩子們,我們今天去農民的果園吧。

問:妳在果園裏看到了什麽水果?它們是什麽顏色的?

看,我還找到了三種水果:西瓜、檸檬、猴桃。西瓜切開後是什麽顏色?檸檬切開後是什麽顏色?猴桃切開後是什麽顏色?

第二,引導活動,激發孩子的興趣。

1,老師:妳看,這個調皮的西瓜在我手裏晃來晃去。妳想和我壹起搖嗎?

老師:請走到椅子後面,拿起瓶子和老師壹起搖,但是瓶子裏藏著壹個秘密,需要孩子們去發現。

(孩子去拿奶瓶,老師帶著孩子跟著音樂晃動身體各個部位。)

2.(音樂慢慢變弱)老師:我好累!讓我們坐下來休息壹下。現在看看妳的瓶子,找到裏面的秘密?

(孩子回答)引導孩子觀察他瓶子裏的水搖晃後變成什麽顏色?

看,我的透明水變紅了。妳認為果汁是什麽水果?(西瓜)

3.(聽到鈴聲後回到座位上)讓孩子看妳瓶子裏的顏色,說是什麽水果做的。

除了西瓜做的“飲料”,什麽果汁是紅色的?

4.給生產出來的“飲料”貼上商標(西瓜紅、橙黃、猴桃綠)。

老師:現在我給我的西瓜汁貼上西瓜的標簽。

請在兒童制作的“飲料”上貼上相應的商標。

5.老師請拿著不同顏色瓶子的小朋友舉手。

孩子知道自己手和別人手的顏色不同。

老師:紅色的西瓜汁在哪裏?把瓶子舉起來。(黃色、綠色,同上)

第三,初步探索和發現變化

1,老師:告訴孩子,這個瓶子裏的秘密藏在瓶蓋裏,每個瓶蓋都有不同的顏色。當我們搖動瓶子時,顏料會把水染成和瓶子壹樣的顏色。

2.現在我要讓孩子們在托盤裏換壹個瓶蓋,再搖壹搖,看看會發生什麽。

(老師邊講邊示範換瓶蓋。)換瓶蓋前先看看新瓶蓋裏的顏色。

3、孩子換瓶蓋,音樂緩緩響起,孩子隨意晃動身體和手。

4.(音樂停止)老師:看看妳瓶子裏的水發生了什麽變化?

老師總結:原來顏色混在壹起可以產生很多不同的顏色!

四、孩子邊聽音樂邊搖晃著走出活動室

老師:我還發現了壹個更大的果園,有更多的顏色。我們去看看吧!

  • 上一篇:宜昌朝天昊漂流上路之旅景點介紹+交通介紹
  • 下一篇:怎樣進行漢字標誌設計
  • copyright 2024律師網大全