Ⅰ 二年級語文下冊蜘蛛開店裏面有幾個單人旁的字
您這個應該看實際的情況的,您說的這壹版本書應該只是您那裏使用的。
Ⅱ 小學二年級語文下冊蜘蛛開店,如果蜘蛛最後開店成功的話,它是怎樣獲得成功的展開合理想象寫壹下
第二天早上,蜘蛛的招牌又換上了,上面寫著:“襪子編織店,每位顧客只需付版壹元錢。”顧客權來了,可是,蜘蛛見到顧客後,卻嚇得連忙回到網上,原來那是壹條四十二只腳的蜈蚣。
蜘蛛想:這麽多只腳讓我織到什麽時候呀,可是,我竟然開了這家襪子編織店,可不能半途而廢呀!於是,它只好給蜈蚣織襪子,它織呀織,足足忙了壹個月才把那四十二只襪子織完了,蜘蛛累得連說話的力氣都快沒有了。蜈蚣來拿襪子了,它對蜘蛛說:“謝謝妳,蜘蛛,祝妳生意越來越好。”蜘蛛禮貌地說:“謝謝!”但其實蜘蛛心裏想:唉,我還是不開店了,還是每天蹲網上抓蟲吧!等蜈蚣走後,蜘蛛走後,蜘蛛正要關店門時,蝴蝶、蜜蜂和螞蟻都來了。蝴蝶說:“我們聽蜈蚣、河馬和長頸鹿說,蜘蛛賣的東西價格便宜,而且質量好,我們也想買。”於是,蝴蝶買了壹條圍巾,蜜蜂買了壹個口罩,螞蟻買了三雙襪子。
就這樣,蜘蛛的生意越來越紅火了,它再也不寂寞不孤單了。
Ⅲ 《蜘蛛開店》續寫100字
《蜘蛛開店》續寫如下:
壹、續寫
蜘蛛還是堅持開店,它賣紙。蜘蛛掛上招牌,上面寫著:“薄紙商店,每位顧客只需付10元錢。”
顧客沒來,有架紙飛機飛來了,上面有壹封信。
蜘蛛打開信上面寫著:
請來300張紙,謝謝。 ××先生 2020年6月24日
蜘蛛被嚇暈過去了。
二、續寫
蜘蛛想:我還是賣衣服吧。第二天,招牌換了,上面寫著:“衣服編織店,每位顧客需付5元錢。”
顧客來了,是壹位恐龍。蜘蛛織啊織,足足忙了壹個月,終於忙完了。蜘蛛覺得好累,同時也有很大的收貨。蜘蛛決定不再換工作了,再苦再累的活也得堅持下去!
三、續寫
蜘蛛決定開自助餐店。然後,它在門外寫上招牌,上面寫著:吃自助餐,每位顧客只需要200元。顧客來了,是壹只熊貓。這麽大的肚子,他壹吃吃了壹大堆。蛛蛛看見了說:“我再也不開自助餐店了。”
四、續寫
蜘蛛想:我就開飯店吧。於是,蜘蛛就開了壹家飯店。賣什麽菜呢?就賣蛋炒飯吧。蜘蛛在壹間大木屋外面掛了壹個招牌,上面寫著:美味蛋炒飯店,每道菜10元。
顧客來了,是壹大頭豬。豬說:“我要100份蛋炒飯加100份菜湯。”蜘蛛聽了後,說:“那妳先把2000元錢付給我,我就給妳做。”於是,大豬給了2000元錢。
蜘蛛做了5年才做完,大豬卻壹下子把100份蛋炒飯和100份菜湯吃完了,連連贊道:“好吃!好吃!”
五、續寫
壹天,蜘蛛想開壹家商店。它自言自語:“賣點什麽呢?要不就賣被子吧!” 於是蜘蛛在小木屋上面掛了壹個招牌,上面寫著“被子編織店”,壹條被子賣3元。他剛走出小木屋,在地上看見了壹封信上,信上面寫著:我要壹條35米的被子,錢等壹會兒給妳。蜘蛛被嚇了壹跳。
蜘蛛開始做35米的被子,整整做了三年才做完。那個顧客來付錢,原來是壹條蛇,他問:“蜘蛛先生,要多少元?”蜘蛛先生轉過身把顧客嚇了壹跳,只見蜘蛛的白胡子壹***有35米長。他說:“要付10000元。”
Ⅳ 二年級蜘蛛開店思維導圖怎麽寫寫話
蜘蛛開店的思維導圖先寫出支出開店的原因,是因為他蹲在網上等著小飛蟲落,很寂寞無聊。
然後寫蜘蛛開店的經歷,先是賣口罩遇見河馬,值了壹天,又賣圍巾,遇見長頸鹿值壹星期,最後賣襪子,遇見蜈蚣慌忙逃走。
Ⅳ 二年級下冊蜘蛛開店結合短文內容妳想對蜘蛛說些什麽
我想對這周說想要美好的生活就要通過自己的努力,總有壹天會成功的,要相信自己。
Ⅵ 續寫蜘蛛開店50字
寫作思路:過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象,語言通俗、生動,故事情節離奇曲折引人入勝。結合自己的生活經驗進行想象、聯想。想象可以超越時空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。
正文:
蜈蚣催蜘蛛下來織襪子,蜘蛛很無奈,只好下來幫蜈蚣給它織襪子,蜘蛛又忙了半個月,終於織好了這四十二只襪子。
蜘蛛累得兩眼翻白,倒在地上,心裏想:“我還是去外面逛壹逛,看看有沒有別的適合我的活幹吧。
獅子是蜘蛛的好朋友,這天,它看見了自己的好朋友蜘蛛,蜘蛛悶悶不樂的,壹副很不開心的模樣。獅子走過去問道:“好朋友, 妳今天怎麽啦?怎麽悶悶不樂的呀?”
蜘蛛把賣口罩、賣圍巾和賣襪子的事告訴了獅子,獅子說:“妳要堅持呀, 這次是河馬來買口罩,下壹次說不定就是小螞蟻,妳豈不是虧了嗎?”蜘蛛仔細想了想獅子說的話,覺得很有道理。
第二天,蜘蛛又掛上招牌,上面寫著:“口罩編織店, 每位顧客只需付壹元錢”,顧客來了,是壹只小螞蟻,它的嘴巴這麽小,口罩織起來好容易啊。
後來又來了很多顧客,蜘蛛忙不過來了,便找來其它蜘蛛做它的工人,工人們每織壹個口罩,就付他們五毛錢,這樣,蜘蛛還能賺五毛錢。
就這樣,蜘蛛靠著自己堅持不懈的精神,和自己越來越好的技術,生意越來越好了。
這個故事告訴我們,做事要堅持,不能半途而廢。
Ⅶ 蜘蛛開店這篇課文告訴我們什麽道理
《蜘蛛開店》這篇課文告訴我們:做什麽事都有很難做的地方,不可以朝三暮四,遇到困難要想辦法解決,不可以壹味逃避。
《蜘蛛開店》是人教版小學語文二年級下冊(2018年春季修訂版)第20課的課文,作者是魯冰,由陳亮參與朗讀。作者想要告訴讀者:做什麽事都有很難做的地方,不可以朝三暮四,遇到困難要想辦法解決,不可以壹味逃避。
這篇課文是壹篇童話故事,講述了蜘蛛因為寂寞、無聊而想到開店的法子,本來紡織是它的特長,它開紡織店能發揮長處,但是它卻害怕困難而選擇了逃避,因此,它開了三次店,最後以失敗而告終。
文章采用總分的結構方式,先介紹蜘蛛開店的原因,然後介紹它三次開店的過程。前兩次,蜘蛛雖然害怕麻煩卻完成了紡織,但是第三次的時候,它直接溜走了。從中我們可以看出蜘蛛害怕困難,沒有堅持精神的性格特點。
(7)蜘蛛開店續編故事範文二年級擴展閱讀
後續:
上壹次,蜘蛛開店先後賣了口罩、圍巾和襪子,每壹次都是半途而廢,所以,它決定重新開壹家商店。這次,蜘蛛準備賣衣服。於是,它在壹間小木屋前掛了壹個招牌,上面寫著:“衣服編織店,每位顧客只需付五元錢。”
顧客來了,是壹只熊。熊的身體那麽大,蜘蛛織啊織啊,足足忙了五天,終於織完了。熊拿到衣服,非常滿意,直接穿在身上走了。熊在回家的路上,遇到了兔子。兔子說:“熊,妳的衣服真好看,是誰織的呀?”小熊自豪地說:“當然是那個最棒的蜘蛛啦!”
小兔聽了,也急匆匆地去了蜘蛛的商店,它也想請蜘蛛織壹件衣服。“棒棒的蜘蛛,請您幫我織壹件衣服吧!”小兔蹦蹦跳跳地說。“好的,好的,兩天後來取,包您滿意!”蜘蛛高興地說。蜘蛛織啊織啊,足足忙了兩天,終於織完了。
小兔拿到了衣服,覺得很滿意。它穿著衣服走在小路上,大家看到了,都問:“小兔,小兔,妳的衣服真好看,是誰織的啊?”小兔自豪地說:“當然是那個最棒的蜘蛛啦!”於是,大家都到蜘蛛的商店來請蜘蛛織衣服。
蜘蛛想:看來,做什麽事只要認定目標,堅持到底,就壹定能成功。
Ⅷ 二年級作文蜘蛛開店150字開頭要寫蜘蛛嚇得匆忙跑回網上
寫作思路:圍繞蜘蛛開店來寫出蜘蛛的辛苦,可以寫壹些開店時的趣事,但是最後要寫出蜘蛛應該回歸自己應該做的事,也就是織網捉蟲子。
正文:
蜘蛛看到顧客後,卻嚇得匆忙跑回網上。原來,那位顧客竟是壹條四十二只腳的蜈蚣。蜈蚣走後,蜘蛛坐在網上想:“我還是賣帽子吧!因為帽子織起來很簡單。”第二天,蜘蛛的招牌又換了,上面寫著:“帽子編織店,每位顧客只需付壹元錢。”
顧客來了,只見腳不見身子。蜘蛛向上壹看,原來是壹頭大象。大象的身子比大樹還高,腦袋從樹葉間露出來,正對著蜘蛛傻笑呢!蜘蛛織啊織啊,織了壹年,累得倒地就睡。晚上,它夢見壹個神仙從天上飛下來,說:“做事不能只圖簡單。”蜘蛛再也不開店了,他就老老實實地坐在網上捉蟲子。
晚上,蜘蛛坐在網上想:還是賣牙套吧,因為牙套織起來很簡單。作文第二天,蜘蛛的招牌換了,上面寫著:牙套編織店,每位顧客只需付壹元錢。顧客來了,是壹只大象,大象的牙那麽大,蜘蛛織啊織,足足忙了壹整天,才織完那對長長的牙套,蜘蛛累得手指都伸不直了。
晚上,蜘蛛又坐在網上想:還是賣假發吧,因為假發織起來很簡單。第二天,蜘蛛的招牌換了,上面寫著:假發編織店,每位顧客只需付壹元錢。顧客來了,是壹只獅子,獅子頭那麽大,蜘蛛織啊織,足足忙了壹個月,才織完壹頂假發,蜘蛛累得都不相信自己生活在人世了。最後,蜘蛛明白了壹個道理:做事不能只圖簡單,我還是回去做我的事情吧!
Ⅸ 二年級下冊第20課蜘蛛開店的接下來會發生什麽事展開想象續編故事給大講給大家
《蜘蛛開店》續編示例:
1.蜘蛛經過了壹個月的時間,終於把蜈蚣的襪子織好了。可是它也累壞了,心裏想,不能再這樣下去,我得想個辦法。
它覺得森林裏的動物有的大,有的小,我應該根據動物的大小和特點來收費,大的貴壹點,小的動物便宜壹點。第二天,它就在門口掛了壹個牌子,上面寫著根據動物的大小和特點來收費,這樣,蜘蛛的生意非常的好,小動物們非常喜歡蜘蛛織的東西。
2.有壹只蜘蛛每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面好寂寞,好無聊啊。蜘蛛決定開壹家商店賣什麽呢,就賣口罩吧,因為口罩織起來很簡單。
於是,蜘蛛在壹間小木屋外面掛上了壹個招牌,上面壹個口罩編織店,每位顧客只需付兩元錢,顧客來了是壹只河馬河馬的嘴巴那麽大,好像能吃掉5個人似的。
(9)蜘蛛開店續編故事範文二年級擴展閱讀:《蜘蛛開店》是壹篇有趣的童話故事。講述的是壹只蜘蛛因為寂寞、無聊決定開壹家商店。他賣口罩,來了壹只河馬。
他織口罩用了壹整天。他賣圍巾,來了壹只長頸鹿,他織圍巾足足忙了壹個星期。他賣襪子,來了壹條四十二只腳的蜈蚣,他嚇得匆忙跑回網上。
課文要求學生展開想象,續編故事。對於二年級的學生續編故事還是有壹定的難度。續編故事,旨在培養學生的想象能力。
可以從蜘蛛回到網上,繼續以前的日子這個角度展開,也可以從蜘蛛繼續開店這個角度展開。如,想象蜘蛛繼續開店,可以引導學生依據童話結構反復的特點來續編:賣什麽,寫招牌,顧客來了,結局怎樣。
可以引導學生從蜘蛛改變經營方式這個角度來展開想象,如,改變經營品種,同時賣口罩、圍巾或襪子,按多少只計價。改變生產方式,招聘合作夥伴,***同分擔任務。
Ⅹ 小學二年級蜘蛛開店的近義詞反義詞,是什麽
寂寞的近義詞
安靜
[ān jìng]
1.沒有聲音;沒有吵鬧和喧嘩:病房裏很~。
孤獨
[gū dú版]
獨自壹個;孤單權:~的老人。兒女都出國了,他感到很~。
寧靜
[níng jìng]
(環境、心情)安靜:遊人很少,湖邊十分~。心裏漸漸~下來。
寂靜
[jì jìng]
沒有聲音;很靜:~無聲。
孤單
[gū dān]
1.單身無靠,感到寂寞:~壹人。她離開家鄉後生活很~。
落寞
[luò mò]
寂寞;冷落。
沈寂
[chén jì]
1.十分寂靜:~的深夜。
孤寂
[gū jì]
孤獨寂寞:~難耐。他壹個人留在家裏,感到十分~。
寂寥
[jì liáo]
1.寂靜空曠。
沈靜
[chén jìng]
1.寂靜:夜深了,四周~下來。
清靜
[qīng jìng]
(環境)安靜;不嘈雜:我們找個~的地方談談。
零落
[líng luò]
1.(花葉)脫落:草木~。
伶仃
[líng dīng]
1.孤獨;沒有依靠:孤苦~。