Ⅰ 二年級語文下冊蜘蛛開店裏面有幾個單人旁的字
您這個應該看實際的情況的，您說的這壹版本書應該只是您那裏使用的。
Ⅱ 小學二年級語文下冊蜘蛛開店，如果蜘蛛最後開店成功的話，它是怎樣獲得成功的展開合理想象寫壹下
第二天早上，蜘蛛的招牌又換上了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付版壹元錢。”顧客權來了，可是，蜘蛛見到顧客後，卻嚇得連忙回到網上，原來那是壹條四十二只腳的蜈蚣。
蜘蛛想：這麽多只腳讓我織到什麽時候呀，可是，我竟然開了這家襪子編織店，可不能半途而廢呀！於是，它只好給蜈蚣織襪子，它織呀織，足足忙了壹個月才把那四十二只襪子織完了，蜘蛛累得連說話的力氣都快沒有了。蜈蚣來拿襪子了，它對蜘蛛說：“謝謝妳，蜘蛛，祝妳生意越來越好。”蜘蛛禮貌地說：“謝謝！”但其實蜘蛛心裏想：唉，我還是不開店了，還是每天蹲網上抓蟲吧！等蜈蚣走後，蜘蛛走後，蜘蛛正要關店門時，蝴蝶、蜜蜂和螞蟻都來了。蝴蝶說：“我們聽蜈蚣、河馬和長頸鹿說，蜘蛛賣的東西價格便宜，而且質量好，我們也想買。”於是，蝴蝶買了壹條圍巾，蜜蜂買了壹個口罩，螞蟻買了三雙襪子。
就這樣，蜘蛛的生意越來越紅火了，它再也不寂寞不孤單了。
Ⅲ 《蜘蛛開店》續寫100字
《蜘蛛開店》續寫如下：
壹、續寫
蜘蛛還是堅持開店，它賣紙。蜘蛛掛上招牌，上面寫著：“薄紙商店，每位顧客只需付10元錢。”
顧客沒來，有架紙飛機飛來了，上面有壹封信。
蜘蛛打開信上面寫著：
請來300張紙，謝謝。 ××先生 2020年6月24日
蜘蛛被嚇暈過去了。
二、續寫
蜘蛛想：我還是賣衣服吧。第二天，招牌換了，上面寫著：“衣服編織店，每位顧客需付5元錢。”
顧客來了，是壹位恐龍。蜘蛛織啊織，足足忙了壹個月，終於忙完了。蜘蛛覺得好累，同時也有很大的收貨。蜘蛛決定不再換工作了，再苦再累的活也得堅持下去！
三、續寫
蜘蛛決定開自助餐店。然後，它在門外寫上招牌，上面寫著：吃自助餐，每位顧客只需要200元。顧客來了，是壹只熊貓。這麽大的肚子，他壹吃吃了壹大堆。蛛蛛看見了說：“我再也不開自助餐店了。”
四、續寫
蜘蛛想：我就開飯店吧。於是，蜘蛛就開了壹家飯店。賣什麽菜呢？就賣蛋炒飯吧。蜘蛛在壹間大木屋外面掛了壹個招牌，上面寫著：美味蛋炒飯店，每道菜10元。
顧客來了，是壹大頭豬。豬說：“我要100份蛋炒飯加100份菜湯。”蜘蛛聽了後，說：“那妳先把2000元錢付給我，我就給妳做。”於是，大豬給了2000元錢。
蜘蛛做了5年才做完，大豬卻壹下子把100份蛋炒飯和100份菜湯吃完了，連連贊道：“好吃！好吃！”
五、續寫
壹天，蜘蛛想開壹家商店。它自言自語：“賣點什麽呢？要不就賣被子吧！” 於是蜘蛛在小木屋上面掛了壹個招牌，上面寫著“被子編織店”，壹條被子賣3元。他剛走出小木屋，在地上看見了壹封信上，信上面寫著：我要壹條35米的被子，錢等壹會兒給妳。蜘蛛被嚇了壹跳。
蜘蛛開始做35米的被子，整整做了三年才做完。那個顧客來付錢，原來是壹條蛇，他問：“蜘蛛先生，要多少元？”蜘蛛先生轉過身把顧客嚇了壹跳，只見蜘蛛的白胡子壹***有35米長。他說：“要付10000元。”
Ⅳ 二年級蜘蛛開店思維導圖怎麽寫寫話
蜘蛛開店的思維導圖先寫出支出開店的原因，是因為他蹲在網上等著小飛蟲落，很寂寞無聊。
然後寫蜘蛛開店的經歷，先是賣口罩遇見河馬，值了壹天，又賣圍巾，遇見長頸鹿值壹星期，最後賣襪子，遇見蜈蚣慌忙逃走。
Ⅳ 二年級下冊蜘蛛開店結合短文內容妳想對蜘蛛說些什麽
我想對這周說想要美好的生活就要通過自己的努力，總有壹天會成功的，要相信自己。
Ⅵ 續寫蜘蛛開店50字
寫作思路：過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，語言通俗、生動，故事情節離奇曲折引人入勝。結合自己的生活經驗進行想象、聯想。想象可以超越時空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。
正文：
蜈蚣催蜘蛛下來織襪子，蜘蛛很無奈，只好下來幫蜈蚣給它織襪子，蜘蛛又忙了半個月，終於織好了這四十二只襪子。
蜘蛛累得兩眼翻白，倒在地上，心裏想：“我還是去外面逛壹逛，看看有沒有別的適合我的活幹吧。
獅子是蜘蛛的好朋友，這天，它看見了自己的好朋友蜘蛛，蜘蛛悶悶不樂的，壹副很不開心的模樣。獅子走過去問道：“好朋友， 妳今天怎麽啦？怎麽悶悶不樂的呀？”
蜘蛛把賣口罩、賣圍巾和賣襪子的事告訴了獅子，獅子說：“妳要堅持呀， 這次是河馬來買口罩，下壹次說不定就是小螞蟻，妳豈不是虧了嗎？”蜘蛛仔細想了想獅子說的話，覺得很有道理。
第二天，蜘蛛又掛上招牌，上面寫著：“口罩編織店， 每位顧客只需付壹元錢”，顧客來了，是壹只小螞蟻，它的嘴巴這麽小，口罩織起來好容易啊。
後來又來了很多顧客，蜘蛛忙不過來了，便找來其它蜘蛛做它的工人，工人們每織壹個口罩，就付他們五毛錢，這樣，蜘蛛還能賺五毛錢。
就這樣，蜘蛛靠著自己堅持不懈的精神，和自己越來越好的技術，生意越來越好了。
這個故事告訴我們，做事要堅持，不能半途而廢。
Ⅶ 蜘蛛開店這篇課文告訴我們什麽道理
《蜘蛛開店》這篇課文告訴我們：做什麽事都有很難做的地方，不可以朝三暮四，遇到困難要想辦法解決，不可以壹味逃避。
《蜘蛛開店》是人教版小學語文二年級下冊（2018年春季修訂版）第20課的課文，作者是魯冰，由陳亮參與朗讀。作者想要告訴讀者：做什麽事都有很難做的地方，不可以朝三暮四，遇到困難要想辦法解決，不可以壹味逃避。
這篇課文是壹篇童話故事，講述了蜘蛛因為寂寞、無聊而想到開店的法子，本來紡織是它的特長，它開紡織店能發揮長處，但是它卻害怕困難而選擇了逃避，因此，它開了三次店，最後以失敗而告終。
文章采用總分的結構方式，先介紹蜘蛛開店的原因，然後介紹它三次開店的過程。前兩次，蜘蛛雖然害怕麻煩卻完成了紡織，但是第三次的時候，它直接溜走了。從中我們可以看出蜘蛛害怕困難，沒有堅持精神的性格特點。
(7)蜘蛛開店續編故事範文二年級擴展閱讀
後續：
上壹次，蜘蛛開店先後賣了口罩、圍巾和襪子，每壹次都是半途而廢，所以，它決定重新開壹家商店。這次，蜘蛛準備賣衣服。於是，它在壹間小木屋前掛了壹個招牌，上面寫著：“衣服編織店，每位顧客只需付五元錢。”
顧客來了，是壹只熊。熊的身體那麽大，蜘蛛織啊織啊，足足忙了五天，終於織完了。熊拿到衣服，非常滿意，直接穿在身上走了。熊在回家的路上，遇到了兔子。兔子說：“熊，妳的衣服真好看，是誰織的呀？”小熊自豪地說：“當然是那個最棒的蜘蛛啦！”
小兔聽了，也急匆匆地去了蜘蛛的商店，它也想請蜘蛛織壹件衣服。“棒棒的蜘蛛，請您幫我織壹件衣服吧！”小兔蹦蹦跳跳地說。“好的，好的，兩天後來取，包您滿意！”蜘蛛高興地說。蜘蛛織啊織啊，足足忙了兩天，終於織完了。
小兔拿到了衣服，覺得很滿意。它穿著衣服走在小路上，大家看到了，都問：“小兔，小兔，妳的衣服真好看，是誰織的啊？”小兔自豪地說：“當然是那個最棒的蜘蛛啦！”於是，大家都到蜘蛛的商店來請蜘蛛織衣服。
蜘蛛想：看來，做什麽事只要認定目標，堅持到底，就壹定能成功。
Ⅷ 二年級作文蜘蛛開店150字開頭要寫蜘蛛嚇得匆忙跑回網上
寫作思路：圍繞蜘蛛開店來寫出蜘蛛的辛苦，可以寫壹些開店時的趣事，但是最後要寫出蜘蛛應該回歸自己應該做的事，也就是織網捉蟲子。
正文：
蜘蛛看到顧客後，卻嚇得匆忙跑回網上。原來，那位顧客竟是壹條四十二只腳的蜈蚣。蜈蚣走後，蜘蛛坐在網上想：“我還是賣帽子吧！因為帽子織起來很簡單。”第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“帽子編織店，每位顧客只需付壹元錢。”
顧客來了，只見腳不見身子。蜘蛛向上壹看，原來是壹頭大象。大象的身子比大樹還高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛傻笑呢！蜘蛛織啊織啊，織了壹年，累得倒地就睡。晚上，它夢見壹個神仙從天上飛下來，說：“做事不能只圖簡單。”蜘蛛再也不開店了，他就老老實實地坐在網上捉蟲子。
晚上，蜘蛛坐在網上想：還是賣牙套吧，因為牙套織起來很簡單。作文第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：牙套編織店，每位顧客只需付壹元錢。顧客來了，是壹只大象，大象的牙那麽大，蜘蛛織啊織，足足忙了壹整天，才織完那對長長的牙套，蜘蛛累得手指都伸不直了。
晚上，蜘蛛又坐在網上想：還是賣假發吧，因為假發織起來很簡單。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：假發編織店，每位顧客只需付壹元錢。顧客來了，是壹只獅子，獅子頭那麽大，蜘蛛織啊織，足足忙了壹個月，才織完壹頂假發，蜘蛛累得都不相信自己生活在人世了。最後，蜘蛛明白了壹個道理：做事不能只圖簡單，我還是回去做我的事情吧！
Ⅸ 二年級下冊第20課蜘蛛開店的接下來會發生什麽事展開想象續編故事給大講給大家
《蜘蛛開店》續編示例：
1.蜘蛛經過了壹個月的時間，終於把蜈蚣的襪子織好了。可是它也累壞了，心裏想，不能再這樣下去，我得想個辦法。
它覺得森林裏的動物有的大，有的小，我應該根據動物的大小和特點來收費，大的貴壹點，小的動物便宜壹點。第二天，它就在門口掛了壹個牌子，上面寫著根據動物的大小和特點來收費，這樣，蜘蛛的生意非常的好，小動物們非常喜歡蜘蛛織的東西。
2.有壹只蜘蛛每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面好寂寞，好無聊啊。蜘蛛決定開壹家商店賣什麽呢，就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。
於是，蜘蛛在壹間小木屋外面掛上了壹個招牌，上面壹個口罩編織店，每位顧客只需付兩元錢，顧客來了是壹只河馬河馬的嘴巴那麽大，好像能吃掉5個人似的。
(9)蜘蛛開店續編故事範文二年級擴展閱讀：《蜘蛛開店》是壹篇有趣的童話故事。講述的是壹只蜘蛛因為寂寞、無聊決定開壹家商店。他賣口罩，來了壹只河馬。
他織口罩用了壹整天。他賣圍巾，來了壹只長頸鹿，他織圍巾足足忙了壹個星期。他賣襪子，來了壹條四十二只腳的蜈蚣，他嚇得匆忙跑回網上。
課文要求學生展開想象，續編故事。對於二年級的學生續編故事還是有壹定的難度。續編故事，旨在培養學生的想象能力。
可以從蜘蛛回到網上，繼續以前的日子這個角度展開，也可以從蜘蛛繼續開店這個角度展開。如，想象蜘蛛繼續開店，可以引導學生依據童話結構反復的特點來續編：賣什麽，寫招牌，顧客來了，結局怎樣。
可以引導學生從蜘蛛改變經營方式這個角度來展開想象，如，改變經營品種，同時賣口罩、圍巾或襪子，按多少只計價。改變生產方式，招聘合作夥伴，***同分擔任務。
Ⅹ 小學二年級蜘蛛開店的近義詞反義詞,是什麽
寂寞的近義詞
安靜
[ān jìng]
1.沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩：病房裏很～。
孤獨
[gū dú版]
獨自壹個；孤單權：～的老人。兒女都出國了，他感到很～。
寧靜
[níng jìng]
（環境、心情）安靜：遊人很少，湖邊十分～。心裏漸漸～下來。
寂靜
[jì jìng]
沒有聲音；很靜：～無聲。
孤單
[gū dān]
1.單身無靠，感到寂寞：～壹人。她離開家鄉後生活很～。
落寞
[luò mò]
寂寞；冷落。
沈寂
[chén jì]
1.十分寂靜：～的深夜。
孤寂
[gū jì]
孤獨寂寞：～難耐。他壹個人留在家裏，感到十分～。
寂寥
[jì liáo]
1.寂靜空曠。
沈靜
[chén jìng]
1.寂靜：夜深了，四周～下來。
清靜
[qīng jìng]
（環境）安靜；不嘈雜：我們找個～的地方談談。
零落
[líng luò]
1.（花葉）脫落：草木～。
伶仃
[líng dīng]
1.孤獨；沒有依靠：孤苦～。