第壹章:專業技術工作匯報我從20XX年8月開始教書，教了十年的數學，英語，語文。幾年來，在學校領導的關心和支持下，我虛心好學，積極進取，不斷提高思想政治覺悟和教學能力，各方面都取得了壹定的進步。為了進壹步提高自身素質，幫助他們今後更好地做好本職工作，現詳細總結如下:
壹、班主任的工作
擔任班主任以來，認真完成學校布置的各項工作，重視班裏的學風，在班裏成績優異。我每年都被評為文明班。作為壹名班主任，我深入了解每個學生的思想動態，經常走進學生的生活與他們打成壹片，與他們促膝談心，了解他們在學習和生活中的困難。我仍然像父母壹樣關心和愛他們。積極配合家長研究教育學生的有效方法，以便及時發現問題，及時處理。擔任班主任期間，對學生的日常工作孜孜不倦，實行系統化量化體系的管理。培養學生養成自覺學習、講衛生、講禮貌等良好習慣。努力打造壹個團結有活力的班集體。
二、教學工作
在教學工作中，根據學校的工作目標和教材，了解學生的實際情況。通過研究教材，研究具體的教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的學科教學確定了目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。所以在教學之前，我已經認真研究了教材，研究了學生掌握知識的方法。認真備課，不斷加強教學理論的學習，嘗試各種教學方法，積極進行教學改革，積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動學習相關教學經驗。，從而提高自己的教學水平。工作之余不斷充實自己，充實自己。為了更新教學方法，我不斷加強思想覺悟，學習新的教學理論，特別註重學生對基礎知識的掌握。同時，我也特別關註學困生的轉化。在轉化學困生的過程中，我堅持以身作則，因材施教的原則，讓學生充分了解自己的長處和短處，突出自己的閃光點，耐心地引導他們克服自己的問題，做到不挖苦、不歧視、不打擊、不壓抑。但對待學困生要堅持原則，不能操之過急。我們應該樹立更多的榜樣，努力壹步壹步地改正。同時，要給學困生更多的改正錯誤的機會，給他們更多的關愛，讓他們體會到老師的關愛，改變他們的厭學情緒，幫助他們樹立自信心。
第三，勞動紀律
在勞動紀律方面，我嚴格按照黨員的標準要求自己遵守學校的規章制度，努力工作，腳踏實地的進步，服從領導，服從學校的壹切安排，從不計較個人得失，保質保量的完成各項任務，先做好學生要求做的事情，同時經常對學生進行耐心細致的思想教育，做到有理、有情、有據。同時，要以學校為家，熱愛學校為家，絕不遲到早退，自始至終嚴格遵守勞動紀律。
第四，工作表現
經過在教育教學方面的努力，我多次獲得縣裏的獎勵。其中20XX年7月，教學論文《小學語文教學的探索與思考》在電白縣中小學語文學科年會上宣讀交流，獲二等獎。20XX年12月，教學設計《陽光》在電白縣中小學優秀教學設計評選中獲得小學語文三等獎。20XX年7月，教學論文《在語文教學中培養學生的創新能力》在電白縣中小學年會上宣讀交流，獲二等獎。20XX年7月，《農村小學教師德育工作芻議》獲電白縣中小學德育論文評選二等獎。在教學中，我不斷提高自己的教學水平，其中在20XX 61學科競賽中獲得高二數學學科優秀率第壹名；20xx——20xx學年第壹學期統考，獲得初三數學平均分壹等獎；20XX獲得六壹學科競賽二年級數學課壹等獎；20XX——20XX學年第壹學期期末考試獲得三年制數學科目壹等獎；20XX年元旦學科競賽，獲三年數學二等獎；20XX年元旦學科競賽，獲初三英語學科壹等獎；20XX——20XX學年第壹學期綜合素質評價成績顯著，小學三年級語文三等獎；20xx——20xx學年第壹學期被評為全鎮優秀班主任；20xx——20xx學年第二學期被評為全鎮優秀教師。
動詞 （verb的縮寫）教學能力
在今後的工作中，我仍然會在教學中努力學習，把握教學規律，克服自己在教學中的不足，更加關心和愛護學生，把他們培養成對社會主義建設有用的人才。同時，堅持學習政治理論，不斷提高思想文化素質。總之，我會努力克服自己的缺點，虛心學習，取長補短。在過去的幾年裏，通過同事們的努力，我的教學水平有了很大的提高，班級的學習成績壹直名列前茅。但是，在教學上，我還是有壹些不足。我需要繼續提升自己的能力，爭取下壹階段的不斷進步，提升自己，做好本職工作，努力做壹個讓領導放心，讓家長滿意的名教師。
第二章:專業技術工作匯報:1995浙江經濟學院工商系畢業後，分配到貴州鋁廠電解鋁三廠人事處工作，從事養老、失業、醫療保險統計管理、勞動合同簽訂等工作，1998被廠部聘為助理經濟師；65438年3月至1999年3月調入貴溪鋁業工貿公司人事部。此後繼續負責養老、失業、醫療保險的統計工作，也主要從事勞動工資的管理工作，並參與了2010公司勞動、用工、人事、分配制度改革方案的試行工作。我將參加工作以來的專業技術工作總結如下:
壹、養老、失業、醫療保險統計管理
參加工作後長期從事專業技術工作，主要從事養老、失業、醫療保險的統計管理工作。1995年，貴溪鋁業的職工養老保險進入行業統籌階段，初期的職工養老保險工作比較復雜，從最基本的職工養老保險信息的收集、整理、建立會計檔案開始。在人事科領導的指導下，認真負責地做好職工養老保險信息的采集登記工作，填寫貴州鋁廠職工養老保險超錄繳費基數核算表，做好各類養老保險數據的統計工作，確保信息的準確、完整、及時；在辦理和核算養老保險繳費的過程中，我靈活運用在學校學到的社會保障和相關計算機數據庫的知識，將職工養老保險繳費基數的核算修改為簡單合理的函數公式，真正將職工養老保險的管理從單壹、老化的手工操作轉變為計算機科學管理，大大減少了工作量，提高了繳費基數核算的準確性，受到了單位領導和職工的好評。
完成工廠職工養老保險前期工作後，在後續的失業、醫療保險統計過程中，準確理解各項統計指標的解讀內容，確保各項保險統計報表的原始數據正確無誤。在上述保險統計報表系統中，指標欄目涉及的內容更多，指標分解要求也更詳細。我對統計報表中各項指標的內容進行了認真的分類處理，按照統計報表的填報要求，使數據變化的邏輯關系正確無誤。在實際工作中，如此繁瑣的統計工作要求我作為壹名業務經理，要時刻進行細致的業務工作效果分析，從定性和定量分析的角度對整個業務工作效果進行評估，從而得到準確的量化報表數據。同時，對企業保險統計數據報表進行必要的綜合分析也是做好這項工作的重要手段之壹。以養老保險為例，從參保單位、職工、繳費人數、繳費基數到養老保險費的征繳金額，他們之間形成了壹個緊密的工作鏈條。當指標參數確定後，指標之間的對應關系就非常清晰了。通過對統計報表數據的綜合分析，我進壹步提高了上報統計報表數據的準確性。多年來，我人事部門的保險統計信息及時可靠，數據準確，多次受到相關業務部門的高度贊揚。
二、日常工資管理和崗位工資制度改革
在工貿總公司人事科，我主要負責上述保險統計，同時也主要負責整個公司員工的薪資管理。貴溪鋁業公司作為集體企業，其下屬分公司的工資管理由公司員工審核後，交由人事部門最終審核。從1999年到現在，我去了工貿總公司，公司實行的崗位結構工資制度變化不大，工資管理也變成了比較簡單的日常管理工作。盡管如此，我還是認真做好每月的勞動工資統計審核工作，確保各項原始數據準確無誤，並按照上級部門的要求及時準確地上報給各業務部門。包括給貴州鋁廠人事部的月報，給貴陽有色金屬公司的季報，給貴陽市統計局、勞動局、白雲區勞動局等的半年報和年終報表等。此外，我還建立和完善了公司員工工資管理的各種記錄和臺帳，按規定辦理員工入職、工作變動、崗位變動、工齡變動的日常調整。這些年來，我上報的各級各類報表無錯無漏，時間準確無誤。2010年4月，貴鋁改制上市，工貿總公司面臨的內外部生存環境發生了劇烈變化。企業改革勢在必行。在公司領導的重視和支持下，我部承擔的勞動用工人事分配制度改革拉開了序幕。我作為人力資源部薪酬經理，參與了公司勞動工資改革措施的制定、討論和修改，實行全額浮動工資。在具體討論、修改和最終定稿的過程中，我多次提出有見地、切實可行的改革思路，得到了主管領導的肯定。最後，我寫的我公司勞動用工人事分配制度改革方案，經過反復調研和垂直核算比較後實施，年初職工代表大會討論通過。我公司實行的全薪浮動方案，是在我檔案工資基礎上的合理變動。
其中，勞動工資改革方案的總原則是，根據企業經濟效益，總公司對各分公司實行全員工資總額浮動分配，員工只能領取原月平均工資收入的60%，其余40%視單位經濟效益上下浮動，每半年兌現壹次。同時，在我的提議下，公司也進行了崗位結構工資制度改革，而我？事情湊在壹起，公司員工的工資收入被反復計算對比，原來的工資明細被統壹的崗位工作制取代。員工工資由崗位工資、獎金、職稱補貼和保留工資四部分組成，突出了崗位決定收入的特點。公司的員工收入分配制度真正形成了“以崗位能力為基礎”“以收入貢獻為基礎”的格局。最初，實施如此大規模的工資制度改革，尤其是第壹次在貴州鋁廠範圍內，實行全浮動，壹定是觸動了部分職工的切身利益。在部門領導的指導和幫助下，作為直接業務經辦人員，對收入受到影響而暫時抵制的員工個人進行了耐心的解釋和說明，並在2010為公司做了細致的溝通。
以上是我在人事工作8年多來所做的主要工作，其他工作在我的工作內容中並不占主導地位，這裏就不細說了。總的來說，我自1995年浙江經濟學院畢業參加工作以來，在人事部門做業務經辦人員多年，積累了壹些對自己有用的工作經驗，熟悉優秀的專業技術技能，但在今後的工作中會進壹步加強學習。
第三章:教師專業技術職稱工作報告xxx，男，9月出生，1971。1995畢業於xxx師範大學政治經濟系，獲學士學位。現任xxx壹中政治組教研員，高二五班班主任。畢業後壹直從事高中政治教學工作。XX年被評定為中學政治壹級教師。我在現在的職位上已經7年了。根據有關規定，我現在正在申請中學高級政治教師資格。
畢業以來，我忠於黨的教育事業，在強烈的事業心和責任感的驅使下，以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的崗位上勤奮、認真、嚴謹地工作，不斷提高自己的教學教育水平，取得了良好的成績。為了進壹步總結經驗，發揮優勢，不斷提高業務能力和水平，現將我任職以來的工作總結如下:
壹、教學和研究工作
1，勤於教學，成績突出。作為壹名教師，我始終以“教書育人，為人師表”為己任，以成為學者型教師為自己的目標並孜孜不倦地追求。從擔任現職開始，我就要求自己不斷提升專業素質，鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。在教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心，把學生的個性體驗貫穿於課堂教學實踐中。我相信每個學生都有自己的興趣、特長和實際情況，理解、分析、體驗、感受的能力也是不壹樣的。在教學內容和目標的實施上，不堅持“齊頭並進”，而是正視事實，追求“差異化發展”。在教學方法的設計上，我突出了激發學生主體意識和激發學生求知欲望的實施。每節課都要設計學生參與的問題，激發和引導學生學習政治的興趣和熱情。
開展“成語故事解析”、“哲理詩鑒賞”、“時事評論”等多種形式的“課前三分鐘政治演講活動”。這些活動極大地激發了學生的表達欲望，以輕松的方式鍛煉了學生的語言表達能力和科學思維能力，起到了很好的引導作用。為了適應新世紀的教學要求，近兩年來，我積極參與研究性學習的教學改革，取得了良好的效果。在我目前的工作期間，我所在班級的政治成績在年級前列，畢業考試成績全部超過本市平均水平和自治區平均水平。其中，XX、XX同學參加畢業考試的通過率達到100%，優秀率也超過了自治區平均水平。在1999-XX學年、XX-XX學年、XX-XX學年，高考所教班級的政治成績全部獲得學校壹等獎，自治區內的專科線保持在50%-60%之間，超過自治區平均水平，在同類學校中成績突出。XX的劉洋和XX的馬兩位同學，分別獲得了當年全市高考政治最高分。為X市壹中的崛起做出了自己的貢獻。
2、深入學習，大膽創新。自從擔任現在的工作以來，我壹直把教學和研究放在重要位置，把成為學者型教師作為自己的目標。不斷鞭策自己，努力學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學最新的改革動向，了解國家基礎課程改革的發展方向。積極參加課題組和備課組的活動，與同課題組的老師壹起鉆研教材、教法、學法，開發教研課題。七年來主要研究課堂教學，研究課題有:“如何激活政治課堂教學”、“打破傳統教學模式激發政治學習興趣”、“電化教育手段優化課堂教學”、“探究學習與高三復習”；深入學習高考，高考研究題目有:政治常識分類記憶法、哲學詩詞分類教學、重大經濟現象分析、經濟常識專項訓練、生活中的哲學專題、如何看待和評價國際關系、高考政治題答題方法和技巧、高考考點研究、主觀題考查技巧和方法。通過這些課題的討論，我大大提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。XX學年被評為“最受學生歡迎的老師”。
3.註重實踐，總結提高。在大膽開展教學研究，優化課堂教學的基礎上，及時總結自己的得失，堅持撰寫教學教育論文。在教學過程中，我撰寫了《思政課預習程序》、《工作報告原理解析》、《理論聯系實際――思政課永恒的主題》、《淺談思政課研究性學習的重要途徑――課前預習》、《情感教學在思政課中的應用》等論文。其中，思政課預習方案入選內蒙古文化出版社出版的《教師隨筆集》(ISBN: ISBN 7-80506-626-4/Z.95)，被評為優秀論文。《理論聯系實際――思政課永恒的主題》壹文發表在我國中文核心期刊《社會科學前沿》上。《工作報告原理解析》壹文獲中國教育學會組織的思政教師優秀論文評選二等獎，XX《思政教學》雜誌。論思政課研究性學習的重要方式——課前預習獲內蒙古自治區教育科學研究學術委員會頒發的XX優秀論文二等獎。《情感教學在思想政治課中的應用》因其學術價值，被XX教育出版社出版的《教育科學研究與探索》(ISBN:ISBN 7-5041-2190-8)收錄，為國家級優秀論文。因為勤於思考和總結，我的教學不斷提高，在XX年的市教學專家評選活動中被評為優秀教學專家。
4.信息創新與多元化發展。我深刻認識到適應時代發展，努力用現代化手段提高課堂教學質量的重要性。現代教育要求教育手段多樣化，所以我學習計算機相關知識，收集計算機課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。通過努力，我在電化教育方面取得了理想的成績。5438年6月+XX年2月，參加X林果市計算機工作人員培訓，獲得初級資格。XX年通過內蒙古自治區教師計算機高級考試。現在，我們可以熟練地使用powerpoint、flash和authorware制作多媒體課件，這將為提高課堂效率、激發學生興趣打下良好的基礎。
5、支持後輩，* * *有進步。作為壹級教師和教研組組長，我也非常重視教研組的建設，認真組織備課組的活動，積極承擔青年教師的培養。在我任職期間，為了讓青年教師盡快成為學校教學的主力軍，我主動承擔了青年教師培養的任務，在“結對”“幫扶”的教學活動中積極支持青年教師的成長。近年來，我院培養了李桂霞、王連弟、白艷玲、丁等青年政治教師，為我校政治課教學的健康發展做出了壹定的貢獻。
二、德育工作
我深深地意識到教育的過程是非常具有創造性和挑戰性的。他不是壹個只知道怎麽教，不會育人的合格老師。記得陶行知先生的壹句話:“帶著壹顆心來，不帶半根草。”參加工作後，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽，關心而不傲慢，信任而不屏蔽，從而在學生中樹立了良好的教師形象，使他們“敬而親之”。長期從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了壹些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了良好的效果。連續多年被學校評為優秀班主任。“勤奮敬業”是我當班主任的信條。作為班主任，我能堅持正面教育，從心理素質上大膽探索德育的觸發點，關心學生，熱愛學生，以身作則。這期間我幾乎每天晚上下班都要去輔導，和學生聊天。我對壹些思想不成熟、自律性差、性格孤僻、自卑或自大的學生做了詳細的了解，從各方面關心他們，讓學生覺得老師不僅是壹個值得尊敬的老師，更是壹個可以和他們談心的朋友。然後給他們介紹壹些有針對性的書籍，教他們如何交友，如何處理人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的思維方式，鼓勵他們發揮特長，分析知識素養與成功的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用等等，認真做好學生的思想工作。
無論是課內還是課後，我壹直遵循壹個原則，就是在鼓勵優秀學生的同時，更喜歡後進生，給他們各種捕捉成功和喜悅的機會。所以我在轉化差生，扭轉班級學風方面成績突出，德育受到校領導肯定。在1998學年，我帶的高壹9班是壹個很特殊的班級。這個班在我校轉型後招收了更多的學生擇校，整體素質普遍較差，學風懶散，成績不高，紀律松弛。接到這樣的課，我並沒有灰心。而是更多地了解學生的性格，發掘同學的優點，充分調動班幹部的積極性，狠抓學風。在大家的共同努力下，這個班的學生脫胎換骨，學風發生了質的變化。被評為學校優秀班集體，市紅旗團支部。雖然基礎很差，但學生們學習非常努力，最終成為全區考試合格率100%的班級群體之壹，考試中的優秀率也超過了自治區的平均水平。三年後，該班學生在XX年全國高考中取得重大突破，自治區專升本以上學生22人，上線率全校第壹，為學校的騰飛做出了應有的貢獻。在教學實踐中，我總結了壹條經驗:要做壹名好老師，只靠“嘴”和“手”是不夠的。更重要的是用“心”思考，用“心”做事。只有這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的快樂。還及時總結德育經驗，撰寫了《別忘了孤獨的群體——談中學生的教育引導》《與後進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。在過去的七年裏，由於我的努力和不斷進步，我的工作得到了領導和老師的充分肯定。本人在1997-1998、1999-XX、XX-XX、XX-XX年度考核中多次被評為優秀。
以上是我擔任現職以來在教育教學方面的壹些做法和成果，但仍有不足之處，如工作不夠大膽，教學工作深度不夠等，這將是我今後繼續改進的方向。晉升後，我將壹如既往地在以下幾個方面繼續努力:
1，深入研究研究性學習課題，在教學中進行政治研究性學習的課堂教學改革，爭取課堂教學改革的突破。
2.努力學習現代教學理論，了解現代教學信息，掌握現代教學方法，實施計算機多媒體教學，探索網絡環境下新的教學模式，做信息化浪潮中的弄潮兒。
3.主動承擔公開課等教研活動，在實踐中不斷磨練和提升自己。
4.牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，愛崗敬業，不斷進取。
5、積極參加青年教師培訓，培養教育教學生力軍。有人說，“老師站在講臺上，從頭到腳都是教材。”因此，教師的言談舉止自然會對學生的思想情操、意誌品質、道德情操產生很大的影響。有人總結，老師的形象應該是知識淵博的學者，為人師表的楷模，嚴父慈母，敬業紅燭。我會鼓勵自己在自己的崗位上踏實工作，為教育事業做出更大的貢獻。