有哪些適合大學生的項目？在這裏，我總結了壹些項目，供大家參考。相信其中有壹款能適合妳。
第壹，借助學校品牌項目
1.各種教育培訓。如果妳的學校有醫學、心理學、教育學，可以借鑒發達國家，借助大學的品牌開展“嬰幼兒早期教育”。
2.成熟的技術轉讓。特別是在理工類、農業類、醫學類院校，有壹些技術課題和成熟的技術項目。老師忙於研究，沒有時間放下架子。妳(妳)可以做到這壹點，為技術找到市場，實現轉型。
3.各種專業咨詢。有經管學院的同學可以成立壹個企業咨詢機構。當然，學生的影響是不夠的。請業內專家組成“諸葛亮團”，尋找劉備，“與他共成長”。
二，利用優勢服務項目
1.家庭教育服務中心。可以選擇有能力的同學，組成壹個團隊，每個人只能專攻壹門學科。與重點中學、小學的老師合作，通過考察選擇自身優勢和市場需求的學科。
2.成人考試輔導。可以與我校成人教育學院或其他相關部門合作，以其名義獨立運作。
3.會議禮儀服務。社會上有專業的禮儀公司，他們的壹些禮儀小姐比較散漫專業。在高校成立禮儀服務團隊，既可以與專業禮儀公司合作，也可以直接面對各類大型會議。
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4.這本書被出版社退回來了。每個大學都有自己的出版社。每年都有賣不出去的書從出版社退回來，變成紙漿給造紙廠。學生可以以公斤的價格購書，直接進入折扣更低的銷售終端。
5.發明家俱樂部。許多學生對發明感興趣。可以組織，集思廣益，建網站，參加各種社會發明交易活動，有計劃的宣傳推廣。
6.速記培訓管理。很多場合，比如研討會、新聞發布會、各種論壇，都需要速記。既然大家都需要，我們就可以培養專業人才。
7.旅遊用品租賃。學生喜歡野營郊遊。可以買壹些戶外的東西出租。妳也可以自己探索，尋找新的景點，設計新的旅行路線，創造新的露營模式。
第三，能獨立運作的專業項目
1.可以拆分的服務。我主張企業的人才問題必須從理解人才的本質——自主、自立、自強開始，通過事業部創新人才管理和工作方式。也就是不管經營什麽產品，能獨立的業務都要獨立，讓專業人士或者基於他們的小團隊獨立完成。相應的工作模式也是去中心化的。互聯網為這種工作方式提供了條件。這在國外被稱為虛擬組織。國內很多公司都接受了這種方式，為大學生創業提供了壹種新的途徑。
2.圖書制作的前期工作。比如選題策劃、文字錄入、版面設計、包裝設計、校對都可以獨立完成。
3.各種平面設計工作。如廣告、海報、書籍封面、商標等。這種東西特別適合感興趣的人。拿出自己的創意成果很重要。
4.各種特約代理業務。專利申請代理、技術產權代理、各類註冊代理。比如商標註冊，域名註冊。很多公司和機構都有需要註冊的對象，但是缺乏相關知識，不清楚註冊的條件、範圍和流程。
四。有利於對外合作的項目
1.婚禮化妝大師。婚慶經濟經久不衰，始終與周末捆綁，服務內容分類。不限於化妝、司儀，可以針對任何單品獨立打造屬於自己的獨特創意服務內容。只要質量過硬，很多專業公司都歡迎。
2.服裝鞋帽設計。服裝鞋帽的生命力在於新款式的推出，設計是這類企業的生命。我認識壹個臺灣省的老板，他是鞋族。年輕的時候，他整天帶著相機逛大街，去國外尋找新的風格，激發自己的創造力。設計好新款後，做樣品，讓大鞋同意貨，然後委托鞋廠接單加工。
3.各種信息服務。不管什麽樣的信息，只要足夠專業，足夠詳細，足夠深入，都會有很多人需要，從行業到目錄，都有商業價值。
4.主題假期學校。凡是有利於中小學生德、智、體發展的，都可以辦壹個主題明確的假期學校。要做好這壹點，選題很重要。借助有影響力、有公信力、有系統性的資源，甚至可以聯手旅遊公司。
五、小而多樣的商業項目
1.手工制作。南通壹個姑娘，把剪紙做得很專業，做得很徹底，做得很大，賣到了很多國家，也開始了專業培訓。這種事情，有興趣有特長的同學都可以做。
2.網絡維護。許多公司、企業和機構依靠計算機和網絡開展業務。有的有自己專門的網絡維護人員，有的為了節約成本，使用兼職維護人員定期或隨時進行維護。很多同學對網絡都是“門當戶對”，我們不妨成立壹個專家組，同時給幾家公司做兼職維護。
3.體育用品。服裝、軍訓服等。運動服是廠家直接進口，在我們學校和周邊幾個學校經營。我還認識壹個學生，低價回收軍訓服，然後賣給老家。