導師服和博士服的區別圖片如下：
1、流蘇不同
學士服的流蘇為黃色，碩士服的流蘇為深藍色，博士服的流蘇為紅色。
2、學位袍色彩不同
學士服的學位袍為紅、黑兩色，碩士學位袍為藍、深藍兩色，博士學位袍為黑、紅兩色。
3、造型不同
碩士服呈“目”字型，飄逸，灑脫。後片過肩處和袖山頭為自由的褶襇，在局部造型上與博士服明顯地區分開來。此外，袖口的上斜顯露出穿著者的上衣，表現穿著者的風度和與眾不同。
博士袍由於肩部的造型，整體上呈黃金比率的“國”字型 ，莊重，大方，雍容而氣派。後片過肩處和袖山頭的規律褶襇，不僅給博士服增添了立體感，又富於裝飾效果，並隨著穿著者的移動而變化。
擴展資料：
禮服由來：
要追尋西方學位服的來歷，就要循著歐洲大陸大學教育發展的軌跡，回溯到中世紀的西歐。西歐大學教育的發展，是中世紀生活影響的結果。
在中世紀初期，羅馬帝國滅亡了，希臘和羅馬燦爛的古典文化被摧殘，迅速走向衰弱，壹度繁華的城市從人們的視野中消失了，各種教育機構蕩然無存，羅馬基督教會成了古代文化主要的承繼者和傳播者。
到了十二世紀，由於基督教的發展，需要大量的神職人員幫助主教管理他們的教區。於是陸續出現了修道院，大主教區學校和教區學校。大主教區學校設在大主教區內，教區學校設在神職人員所在的村落。
教會利用這些場所，對教士和僧侶進行讀、寫、算和教義基本知識的教育，他們采用古典文化的壹些成果，逐步形成了被稱為“七藝”（語法，修辭，邏輯，算術，幾何，音樂，天文）的學習課程。
這些學校的教師在意大利被稱為博士（Doctor,來源於拉丁文doctoreum,意即教師）,而在巴黎則把教師稱為碩士（Master,來源於拉丁文magister,意即教師，師傅）。