首先，提出的問題
以前提到眼鏡，大家都以為是老師、科學家、大學生的專利。近幾年我們發現很多同學也戴眼鏡，有些視力不好的同學因為沒有及時戴眼鏡，看不清黑板上的字，影響了學習。
調查當天顯示，高年級小學生近視率達到20%，初中生達到60%，高中生達到90%。這些情況引起了老師和學生的足夠重視。小學生近視的原因是什麽？如何預防？我們決定對皮革做些研究。
二、研究的目的
近年來，戴眼鏡的小學生逐年增多，如何預防和矯正近視成為人們普遍關註的問題。通過本課題的研究，可以了解小學生的近視率，了解近視的成因，以及近視的矯正方法和預防措施，從而增強保護眼睛的意識，預防和減少近視的發生。
三、研究計劃？
1.研究內容:我校學生的視力。近視的原因。如何預防近視
2.調查方法:查閱相關書籍，了解普通人是如何近視的；通過各種渠道了解青少年近視現狀；上網查相關資料
3.研究步驟:從我校抽取1~6年級壹個班的學生，進行視力調查。觀察記錄近視學生平時的閱讀、書寫、坐姿，調查學生看電視、玩電腦遊戲的情況。咨詢眼科醫生，查閱資料，了解近視的原因和預防措施。匯總觀察調研資料，撰寫調研報告，組織專題講座。
4.成員分工:分成兩面三刀小組，壹組做觀察調查記錄，另壹組咨詢醫生查閱資料，分工合作。
5.成果表述:調查報告。完成時間:兩周。
第四，研究過程
為了了解學生的視力，我們學校進行了壹次抽樣調查。從我校1~6年級各選壹名學生，項目成員利用班會時間逐級調查統計視力，並做詳細記錄。
觀察調查近視學生，了解平時使用眼鏡的情況。通過對六班學生的觀察和調查，我們知道大部分學生不註意用眼衛生。
咨詢眼科醫生和查閱資料，了解近視的成因和預防措施。周末，課題組的學生去壹些圖書館查閱相關資料，其余的學生則去自己醫院的眼科醫生那裏咨詢，並做詳細記錄。
匯總調查材料，撰寫調查報告。調研走訪結束後，整理調研采訪材料，撰寫調研報告。在老師的幫助下，我們將在學校舉辦壹場專題講座，讓學生了解近視的危害、成因和預防措施，自己註意用眼衛生，保護眼睛。