我常常在上課時看著老師在講臺上眉飛色舞的模樣羨慕不已，心中想自己長大了也能當上壹名優秀的英語老師。
春天的壹個下午，我趴在窗臺上看街上的人來人往，看路旁的花紅柳綠，不知不覺地進入了夢鄉。
咦！怎麽自己已經成為了壹名老師了？我走進了朝氣蓬勃的學校，孩子們迎了上來，展開了燦爛的笑容：“Good morning teacher！”“Good morning every body！”我微笑地點點頭。
在壹片和煦的春光裏，我來到了四（3）班教室裏。同學們滿懷期待地看著我。我為他們講了壹個有趣的英語故事，他們個個都聽得聚精會神，這讓我有點沾沾自喜起來。
接下來，到了考考大家的時候了—單詞接龍。出乎意料的是，沒有幾個同學接龍成功。這可是上周布置給同學們的雙休作業。
我深呼了口氣，壓了壓火。帶領全體同學朗讀單詞三遍，並讓幾位優秀的同學示範背誦單詞。可就在此時，我巡視時發現同學們有的入神地看書中的小故事，有的津津有味地研究著書上的動手欄，還有的看著對話框的內容偷著樂。
這下我可火了。“噌，噌，噌”地走上講臺，大聲地說道：“全體合上書本！從現在開始我要每次請兩位同學進行兩兩接龍，也就是PK。勝者過關，失敗者接受下壹輪PK。PK次數名列倒數五位的同學可是要接受懲罰的，明白了嗎？同學們異口同聲地回答：“Yes，madam！”
嗨！那位不是薛纓老師嗎？今天居然成了我的學生。好！就請她，另壹位則是顏楨易同學。只見薛纓同學很流利地說了：family，小顏同學也不示弱：year，薛同學又說道：run，小顏同學緊接著：no，no，no。同學們哄堂大笑，教室裏頓時笑炸了。我看見那群笑得最歡的同學中居然有錢苗同學。
我扯著嗓子叫道：“同學們，同學們，大家註意，現在在上課，請安靜，安靜！”這時，我感覺我的嗓子快冒煙了。可是大家好像完全聽不見我的聲音似的。
這時，教室裏突然響起了黃鸝鳥般動聽的歌聲。哦！原來是馬義美同學唱了首 《Ten little Indian boys》，同學們都被她動聽的歌聲吸引了，壹下子就變得鴉雀無聲了。