2.性行為異常:從正常兒童的心理發展來看，3-5歲的兒童壹般開始關註兩性之間的差異。3-5歲的正常男孩會對自己的生殖器表現出特別的興趣，有好奇心，經常擅長玩耍。但隨著年齡的增長，對道德和社會行為規範的意識會增強，這種行為會逐漸消失。而學生道德行為規範意識低，自制力差，尤其是年輕或嚴肅的男生，玩弄外生殖器，甚至不分場地和時間。在女生身上發現腿捏綜合征的異常行為，表現為強行夾住、摩擦雙腿刺激外生殖器，但較男生少見。學生喜歡接觸和親近異性同學或老師也很常見。
3.退縮行為:退縮行為在正常學齡前兒童中也很常見，但隨著年齡的增長會有所好轉。而年齡較大的智障兒童，尤其是嚴重的學生，其異常行為往往表現為退縮行為，如膽怯、害羞、低頭、說話聲音低、不敢與人交往、害怕見陌生人、去不熟悉的地方、過於依戀親人等。，而另壹些人則采取獨處和回避的方法。
4.反社會行為:反社會行為主要是指不符合道德規範和社會規範的行為，如說謊、逃學、偷竊、欺騙、故意鬧事等。，這在輕度學生中普遍可見，且多為男生。如果不註意正確引導，成年後很容易發展成反社會人格，行為偏離整個社會行為準則，甚至做出損害他人生命、財產或社會安全的違法行為，後果嚴重。
5.異食癖行為:異食癖行為表現為吞咽非食物物質，如玩具上的油漆、石膏、毛發、汙垢等，因吞咽異物不同而導致消化系統問題不同。
6.不要笑或者笑晚了。正常孩子2個月會笑，4個月會大聲笑。如果3個月還笑不出來，6個月後就很少笑了，1歲還笑不出來，這是智力低下的表現。
7.眼睛發育不全壹般來說，65，438+0個月的嬰兒會用眼睛註意周圍的環境，而智障嬰兒不會看周圍的人或物。
8、對聲音反應差，對大人在壹旁發出的聲音沒有反應，顯得特別老實。哭鬧少，有時僅尖叫，或哭鬧無力，對易引起哭鬧的外界刺激難以哭鬧或引起哭鬧。
9、咀嚼晚，進食困難，吃固體食物不易吞咽而引起嘔吐。1歲以下流口水正常，1歲以後流口水需要註意。
10，笨手笨腳，寶寶喜歡用手玩，出生後3 ~ 5個月就能做了，但6個月後仍然不會用手玩，或者2 ~ 3歲喜歡把玩具放在嘴裏，都是不正常的。孩子的動作很幼稚，學走路後腳還在互相踢。漫無目的的活動很多，大人也不清楚孩子的意圖。