壹、選擇題(本題包含8個小題)
1.下列關於金剛石、石墨和C60的說法不正確的是()。
A.它們都是電的良導體。
B.石墨很軟，可以用作鉛筆芯。
C.C60是壹種新的單質。
D.鉆石足夠堅硬，可以切割大理石。
2.中國炭雕(主要由木炭組成)是壹種集觀賞和凈化空氣為壹體的工藝品。關於這件事，錯誤的說法是()。
A.木炭雕刻應該遠離火。
B.炭雕可以保存很久。
C.木炭雕刻是壹種輕而透明的固體。
D.炭雕可以吸附室內有害氣體。
3.目前，人們已經意識到二氧化碳無節制排放的危害，並紛紛倡導“國家要低碳發展經濟，個人要低碳生活”。下列做法不符合上述觀念的是()
A.盡量乘坐公共交通出行。
B.拆除低效的小型燃煤電廠
C.積極研發氫燃料
D.拒絕使用含碳元素的物質
4.下列對壹氧化碳的理解，錯誤的是()
A.壹氧化碳易燃，可用作燃料。
B.壹氧化碳是可還原的，可以用來冶煉金屬。
C.在室內放壹盆水可以預防壹氧化碳中毒。
D.分子的不斷運動可以使壹氧化碳向四周擴散。
5.將幹燥的藍色石蕊試紙放入CO2氣體中，石蕊試紙不變色。當CO2氣體被引入滴有石蕊指示劑的水中時，溶液變紅。將溶液加熱壹段時間後，發現溶液的紅色褪色。冷卻至初始溫度後，再次引入CO2，溶液再次變紅。上述實驗現象不能解釋的是()
A.二氧化碳可以和水發生化學反應。
B.二氧化碳的水溶液是酸性的。
加熱可以減弱CO2水溶液的酸性。
D.二氧化碳是酸性的。
6.下列對某些事實的解釋是錯誤的()
7.在實驗室選擇氣體制備的采集方式時，以下屬性為:①顏色；
②密度；③溶解性；④易燃性；(5)能與水發生反應，必須考慮的是()。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
8.使用如圖所示的裝置，可以完成實驗室產氣的是()。
A.氧氣由①和③產生。
b .從②和③中制備二氧化碳。
c、通過②和④制備氧氣。
d、通過①和⑤制備二氧化碳。
填空並回答簡短的問題(這個問題包括4個小問題)
9.碳和碳化合物是非常重要的物質。
(1)碳原子的結構圖是碳原子的核荷數是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)碳的單質很多。下列結構的碳單質中，分子是_ _ _ _ _ _(填選項號)。
(3)上海世博會的“低碳”亮點主要是減少_ _ _ _ _ _ _氣體排放。
6月5日，10.2011，世界環境日主題為“* * *建設生態文明* * *暢享綠色未來”。它旨在傳達低碳生活的理念，提高公眾的環保意識。這壹主題倡導減少二氧化碳排放和低能耗低消耗的生活方式，從而減少大氣汙染，減緩生態惡化。
(1)任何事物都有兩面性，二氧化碳在生活和生產中也有廣泛的應用。例如:
(1)日常生活中做滅火劑，這是利用密度大於空氣的二氧化碳和_ _ _ _ _ _。
(2)以二氧化碳為原料工業制備純堿。請寫出檢測純堿中CO32-的方法:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)大氣中的二氧化碳可以通過植物的光合作用產生氧氣。請寫下化學反應方程式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11.使用如圖所示的裝置研究活性炭的吸附能力與溫度變化的關系。將nh4no 3固體加入水中攪拌，觀察到兩側玻璃管中液面上升的高度不同。
(1)由於試管內氣體的壓力_ _ _ _ _(填“增加”或“減少”)，玻璃管內的液面上升。
(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)活性炭的氣體吸附能力隨著溫度的升高而增加_ _ _ _ _ _。
12.A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質，其中A為黑色固體。轉換關系如圖所示:
(1)A的化學式是_ _ _ _ _ _ _ _ _，B的化學式是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)如果C是不溶性鈣鹽，從E到d寫出化學方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)在圖中所示的所有轉化化學反應中，不得包含的基本反應類型是_ _ _ _ _ _ _ _ _反應。
三、實驗與探究題(此題包含2個小題)
13.如圖所示，實驗室中碳酸鈣與稀鹽酸反應制備二氧化碳並驗證其性質的實驗裝置。試著根據題目要求回答以下問題:
(1)儀器A的名稱是_ _ _ _ _ _ _ _；裝置A中反應的化學方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，在設備C中觀察到的現象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)在裝置D中，觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭後熄滅，說明二氧化碳的密度大於空氣，所以不能燃燒或支持燃燒。所以二氧化碳可以用在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)在實驗室使用裝置E收集二氧化碳時，二氧化碳應從_ _ _ _ _引入(填寫“C端”或“D端”)。
14.壹個化學興趣小組通過使用如圖所示的裝置探索了氣體生產的原理、方法和特性。結合設備圖回答以下問題:
(1)在圖中寫出標註儀器的名稱:a_______，B _ _ _ _ _ _。
(2)用過氧化氫和二氧化錳生產氧氣時，可選擇的發生裝置是_ _ _ _ _ _ _ _(填入圖中字母)，可選擇裝置C收集氧氣，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)氨氣(NH3)通常由氯化銨固體和堿石灰固體在實驗室加熱制得，選用的發生器是_ _ _ _ _ _(填圖)。
(4)團隊設計了如圖所示的實驗裝置，可以用來制造氣體，探索物質的性質。
(1)當打開K1，關閉K2，使用裝置I和裝置II時，可以進行的實驗是_ _ _ _ _ _(用字母填空)。
A.將大理石與稀鹽酸反應制備二氧化碳
b、鋅與稀硫酸反應制備氫氣。
②當K2開啟，K1關閉時，裝置I和裝置III可以產生CO2，並可以驗證其性質。實驗室制備二氧化碳的化學方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；為了證明二氧化碳能與水反應，妳應該在燒杯裏的水中加入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
四、計算問題(本題包含1小題)
15.鈣是維持人體正常功能的必需元素。右圖顯示了
鈣補充劑“鈣片”的部分說明。服用1片鈣片。
二七、將其放入裝有10克稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣
它只是完全與鹽酸反應(其他成分不與鹽酸反應)。燒傷
杯子裏物質的質量變成11.34g..
試算:
(1)每片碳酸鈣中碳酸鈣的質量。
(2)服用這種補鈣劑，每個人每天都能獲得優質的鈣。
(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數。
答案分析
1.分析選擇壹個。金剛石、石墨、C60雖然都是由碳元素組成的單質，但由於碳原子的排列方式不同，它們的物理性質差別很大。其中石墨導電，金剛石和C60不導電。金剛石是硬的，而石墨是軟的，所以A是不正確的。b和d是正確的；c、C60只含碳，所以是單質。
2.選c .木炭是黑色固體，不是輕質透明的固體。
3.分析並選擇d .倡導低碳生活意味著減少二氧化碳排放，而不是拒絕使用含碳物質。
4.選擇c .由於CO不溶於水，不與水發生反應，即使將水排放到室內，也無法防止煤氣中毒。最好的方法是保持房間通風。
5.選d .將幹燥的藍色石蕊試紙放入二氧化碳氣體中，石蕊試紙不變色，說明二氧化碳不呈酸性。當二氧化碳溶於水時，石蕊指示劑能變紅，說明二氧化碳與水反應生成壹種酸性物質。溶液加熱時，紅色逐漸變淡，說明酸性逐漸減弱。
6.選c .焦炭從氧化鐵中還原鐵，說明焦炭在還原，氧化鐵在氧化。
7.分析選擇d .在選擇氣體收集方式時，我們可以根據氣體的密度與空氣大小的關系來確定是向上排氣還是向下排氣收集氣體。也可以根據氣體的水溶性和與水的化學反應來確定是否可以用排水法收集氣體。所以選d。
8.選擇c .在實驗室制氧時，①若采用加熱氯酸鉀法可作為發生器，②若采用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物可作為發生器；因為氧氣比空氣密度大，不溶於水，可以用④或⑤裝置收集，所以A不正確，C正確。由於二氧化碳比空氣密度大，易溶於水，不能被③或⑤收集，B和D不正確。
9.分析(1)示意圖中圓圈內的數字為質子數，即核電荷數；(2)金剛石和石墨直接由碳原子組成，C60由分子組成；(3)“低碳”生活是指減少工作和生活中的CO2排放，養成節能環保的良好習慣。
答:(1)6 (2)C (3)CO2(或二氧化碳)
10.解析(1)CO2可以用來滅火，除了因為它的密度比空氣高，而且因為它不燃燒，壹般不助燃；測試碳酸根離子時，常使用含碳酸根離子的物質與酸性溶液反應生成CO2，可以澄清石灰水的濁度。(2)在實驗室制備O2時，過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物可在室溫下反應，也可采用加熱高錳酸鉀固體或氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法。答案不唯壹，但合理正確。
答案:(1)①不燃燒，不支持燃燒。
(2)取少量純堿配成溶液，加入少量稀鹽酸。如果產生能使澄清石灰水渾濁的氣體，則證明它含有CO32-
(2) 2h2o 2 = = 2h2o+O2 ↑(其他合理答案也可)
11.分析表明，兩側玻璃管中的液位高於燒杯中的液位，表明兩個試管中的氣壓降低；從題中的意思來看，在燒杯中的水中加入NH4NO3固體，試管中的氣壓降低。有活性炭的壹側液位高，說明此時活性炭可以吸附更多的氣體，而NH4NO3固體溶解在水中，使水的溫度降低，說明活性炭吸附氣體的能力隨著溫度的降低而增強。
答案:(1)減少(2)吸收(3)減少。
12.解析:A是黑色固體，能與氧反應生成兩種不同的物質，所以A是C，能完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO，也能與氧反應，所以B是CO，E是CO2，C是不溶性鈣鹽，所以C是CaCO3，D，D是H2CO3。碳轉化為壹氧化碳和二氧化碳是壹個化合反應。
答案:(1)CCO(2)CO2+H2O = = = h2co 3(3)替代。
13.分析(1)儀器A的名字是長頸漏鬥。在裝置A中，碳酸鈣與稀鹽酸反應，化學方程式為CaCO3+2HCl = = = CaCl2+CO2 =+H2O。CO2能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅。(2)由於二氧化碳的密度大於空氣，既不能燃燒，也不能助燃，所以可以用來撲滅生活中的火災；(3)二氧化碳的密度大於空氣，進入氣體容器後會沈在瓶底，所以要從C端引入，排出瓶中的空氣。
答案:(1)長頸漏鬥CaCO3+2HCl = = = CaCl2+CO2 ↑+H2O紫石蕊試液變紅。
(2)滅火(3)結束C
14.分析(1)看圖，A是酒精燈，B是錐形瓶。(2)過氧化氫是液體，二氧化錳是固體，反應不需要加熱，所以選擇發生裝置為B；因為氧氣的密度大於空氣的密度，所以可以通過向上排出空氣來收集氧氣。(3)制氨的反應物是兩種固體，需要加熱，所以選擇發生器作為A..(4) (1)當K1開啟，K2關閉時，裝置II的收集方式為向下排氣方式，因此可用於收集氫氣。②二氧化碳與水反應無現象，可在燒杯中加入紫色石蕊試液，因為二氧化碳與水反應生成的碳酸可使紫色石蕊試液變紅。利用這種現象來驗證二氧化碳和水真的發生了反應。
答案:(1)酒精燈錐形瓶(2)B氧氣的密度大於空氣的密度。
(3)壹(4)1 B2 CaCO3+2 HCl = = CaCl 2+H2O+CO2 =紫色石蕊試液
15.分析這個題目屬於商標信息分析。根據題意，1碳酸鈣片的質量為2.0 g，根據質量守恒定律，可以得出:壹塊碳酸鈣片與鹽酸反應生成的二氧化碳的質量為2g+10g-11.34g = 0.66g；基於此，可以通過化學方程式計算出1片碳酸鈣中碳酸鈣的質量和10 g鹽酸中氯化氫的質量。因為每人每天吃兩片鈣片，所以可以根據其中所含碳酸鈣的質量來計算鈣的質量。
解法:(1)設每片碳酸鈣片中碳酸鈣的質量為X，鹽酸中溶質的質量為y。
根據質量守恒定律，我們可以知道產生的二氧化碳的質量是:
2克+10克-11.34克=0.66克
CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O
100 73 44
x y 0.66克
100∶44=x∶0.66克73∶44=y∶0.66克
x=1.5克y=1.095克
(2)每片鈣片中鈣的質量為:
1.5克××100%=0.6克
按“1片，壹日兩次”計算，每人每天攝入鈣的質量為0.6 g× 2 = 1.2 g。
(3)鹽酸中溶質的質量分數為:1.095g/10g×100% = 10.95%。
答:有壹點。
答案:(1)1.5g(2)1.2g(3)10.95%。