劉佳的“牛”，部分源於他特殊的個人經歷。
只對數學感興趣的劉佳，高中時就開始自學大學數學教材。在學校的時候，他經常給同學們講授數學題，可見他對數學的極度熱愛。但是只有數學壹枝獨秀，劉佳覺得上大學沒希望了。1987，他在高二的時候選擇了退學，然後當了小學的數學代課老師，去工廠做電工，同事的孩子經常來找他問數學問題。
這時候，課外培訓市場開始萌芽。劉佳經常在下班後或晚上在外面上兼職課，訓練數學。因為小有名氣，後來被江岸區教研室壹位姓柯的老師吸引，招到專門為數學競賽設立的江岸區奧數學校做臨時助教，從此走上了教育培訓之路。
劉佳回憶說，在1990那幾年，教育部門支持奧林匹克數學訓練和競賽，把它作為培養學生興趣愛好的壹種方式，數學競賽獲獎後進入重點中學非常容易。劉佳因此獲得了很大的生存空間。
作為壹名臨時教師，劉佳壹直在很多小學從事數學培訓工作。他形容自己當時“跑得像個歌手”。從早上8點壹直到晚上，他每天早上、下午、晚上都要跑到壹個學校給準備參加比賽的學生上課。學校數學老師主要講教材內容，劉佳負責拓寬提升學校的知識點。
從65438到0994，劉佳決定擺脫對公立小學的依賴，自主招生培養。他印制了許多“牛皮癬”廣告，到處張貼，吸引學生。結果被舉報“違規辦學”。
在調查他之前，有關部門得知他只是壹個高中輟學生，吃了壹驚:“輟學生出來教書不是害人嗎？”但因為培訓市場積累的名氣和人脈，劉佳最終還是拿到了合法的培訓執照。幾經周折，2001年，他正式成立了“明心教育培訓中心”，並在工商局註冊了明心的商標。
問及劉佳的個人收入時，他沒有明說，只是委婉地說，在這裏任教的老師收入至少是其他名校老師的兩倍。據了解，“明心”每年開設四門課程，每個學生收費六七百元。大約70%的學生通常參加所有四門課程。
劉佳說，這樣的成功經驗，現在幾乎不可能復制。按他的學歷，最多只能在學校打打雜。
“明心”大火