在油麻地小學的所有孩子們中，桑桑無疑是最驕傲的，因為他是校長的兒子，還能住在學校的草房子裏。他頑皮活潑，令人喜愛。在他的母親曬棉被棉衣時，他想：在這樣的天氣裏，我將棉衣棉褲都穿上，人會怎樣？他記得那回進城，看到賣冰棍的都將冰棍捂在棉套裏。他壹直搞不清楚為什麽被棉套死死捂著，冰棍反而不溶化。這個念頭纏住了他。桑桑這個人，很容易被壹些念頭所纏住。（其實小時候我也有這樣的念頭，但從不敢問也沒有去找答案，只是這個念頭壹直盤旋在腦海裏，直到上了初中才明白。現在想想，那時覺得很神奇。）於是，桑桑穿著棉衣棉褲出現在教室中間的那片空地上，引起了所有人的註意，桑桑覺得自己成了大家關註的中心，於是他賣力的表演，絲毫不在意肆意流淌的汗水，直到禿鶴過來搶走了他的關註。他才尷尬的矗立在人群外。因此當禿鶴的帽子被搶走亂傳時，桑桑不僅傳走了禿鶴的帽子，還阻擋禿鶴搶帽子的道路，並且用計拖延禿鶴，讓阿恕把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，小小的報了仇。從桑桑的計謀中我們可以看出桑桑是個很調皮也很聰明的孩子。桑桑快樂的童年生活令人懷念和感嘆。桑桑是調皮的也是善良的。在匯演結束後，人們沈浸在巨大的成功中，禿鶴不見了，桑桑第壹7a686964616fe78988e69d8331333361316635個找到了禿鶴。孩子們的友誼是在打鬧和矛盾中成長起來的。
桑桑幼稚中帶點成熟，調皮中帶點害羞。當紙月的外婆誇贊桑桑很俊時，桑桑不安來自於他對紙月的關註，第壹次桑桑覺得自己的形象很有問題。在開學前，他不僅讓母親給他做了新衣服，還在冰涼的河水裏吧自己洗了個幹凈。美好情感在桑桑的心裏開始萌芽。
2. "她獨自躲在角落裏傷心地落汨″寫壹個作文的首句壹個矮矮的女生，小小的眼睛，頭發很枯黃，眼睛裏總是暗淡無光，她就是我的同學——黃娟！
因為她成績差所以我們班的同學無視她甚至常欺負，她總是默默接受這壹切，接受命運的不公平。其實，在她的心裏，永遠藏著壹個秘密，而這個秘密，除了我，幾乎很少人能看透。她——渴望和我們交朋友，渴望和我們壹起玩。
每當我和好朋友玩得正起勁時，會看見這樣壹個情景——她獨自坐在椅子上，看著眼前的同學在歡鬧，而自己，卻很像顯得很渺小很低微壹樣。她看了幾眼，就合上了眼睛，自己低著頭在看書，不久又擡起頭來偷偷地看我們，又飛快的低下頭。仿佛怕我們看見他在偷看我們似的。她的眼睛裏充滿了渴望，她渴望和我們壹起玩鬧。
每當她被老師留堂的時候，我們班的同學卻總是幸災樂禍的說：“活該！”而她，只能默默接受。但是我知道，她是十分難受的，每當這時，我都會走去她身旁，默默地說了壹句：“我在門口等妳！”
而她，是很為別人著想的。我是運動隊的，每天下午最後壹節課都要去訓練，而她幾乎每次都會幫我抄好老師講的內容，寫得很公正，很漂亮。看得出她很認真的寫。同時，她每天下午都會幫我抄好作業，然後背上我的書包，去操場找我，把書包交給到我手上。還有壹次，她留堂的時候，我的傘漏在學校了，她就會帶上我的傘繞路去找我，把傘交到我手上。
她就是這樣壹個有責任心，愛幫助人的同學。可是她太膽小了，我希望她以後能更加自信，更加大膽的和我們做朋友！
3. 失敗的汨水的作文600字今年的秋天特別得難忘，不是因為秋色宜人，而是它讓我知道了什麽是失敗，還第壹次飽嘗了失敗的淚水。
就是在前不久舉行的運動會上，我們連僅能拿第壹的項目——拔河也輸了，我們徹底失敗了。
但我們並非壹開始就是失敗者，前兩年，我們這項目次次都是第壹，所以當今年老師宣布要拔河時，我們有著十足的把握再次奪冠。
可是今年的比賽規則和往年不同，今年要求每班三個男家長和三個女家長參加，而我們班的家長因為業務繁忙，所以少來了壹個，但我們仍然有信心戰勝對手。
比賽開始了，我們還是和以往壹樣，人挨人，腳抵腳，身體向後傾，然後使勁全力往後拉，站在壹旁的老師也沒閑著，拼命地喊；“加油，加油……”，臉都喊紅了。我們同心齊力，經過壹番拼搏，終於離勝利越來越近了。我們堅持著，可這時強大的對手發威了，慢慢的，我們力不從心了。童老師的哨聲告知了我們的失敗。
我們都哭了，哭了很久很久，個個都是那麽得傷心。老師說下次還有機會，要繼續努力。但還是止不住這失敗的淚水。
其實勝利是每個人都想爭取的，只要我們相信自己，永不放棄，努力過了， 就不會有留下遺憾了。相信我們，相信三（2）班吧！我們不會讓以後留下遺憾！ 《失敗的淚水》
4. 生命中的汨痕為題目的作文1999年高考全國滿分作文 地球上的壹切生命，都在生長與消亡中留下痕跡。地層中的羊齒類植物，化成了煤；石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓誌銘。當人作為個體走向死亡的時候，他的記憶也隨之壹起逝去。為了保留這些寶貴的人生經驗，人們往往把它著述為書，流傳後人。正如壹位哲人在他的遺作中所寫：“這是將要離崗的哨兵對將來替崗的新兵的忠告，是老之將至的人最後的叮囑。”正是在這樣記憶的流傳中，歷史之河緩緩前行。 如今，在這個科技發展日新月異的時代，國外研究發現，人的記憶移植在不久的將來或許會成為可能。這樣驚人的發現，使人不由得浮想聯翩。 忘記過去就意味著背叛。人類在數千年與自然力搏鬥的文明史上，創造了輝煌的成就，也留下了許多難解的謎。無論是諾亞方舟還是死海卷軸，假如記憶可以移植，那麽這千百年人們的艱辛、努力，勞作、血汗將會栩栩如生地展現在我們面前。
認識了過去，我們才能更好地開拓未來。 愛因斯坦、牛頓、居裏夫人，這壹位位才智出眾的名人甚至早已將他們的大腦留給後人保存。假如記憶可以移植，如今正安放在實驗室中的愛因斯坦的大腦又能為我們破譯多少的生命密碼！我們憧憬，幻想，又在深思。 人，不能兩次踏進同壹條河流。壹切都在變化，壹切都轉瞬即逝。移植人的記憶畢竟是壹種很主觀，甚至悖於壹般自然法則的做法。科幻小說裏被冰凍幾十年後復活的人，往往面對變幻莫測的現實無所適從。大多沈重的過去和回憶是否會給銳意創新的現實背上沈重的翅膀？醜惡、貪婪、暴虐是否也會壹樣流傳後人，這樣“前衛”的技術怎樣才能應用於人類愛與和平的事業，值得好好地斟酌思量。 人是復雜的，每個人的記憶都是廣闊浩瀚的星空，那無數隱秘矜持的情感，畢竟是不可復制的，也是不能拷貝的。 人生雖然只有幾十年，卻絕不是夢壹樣的幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是壹支燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱，傳給下壹代的人。記憶，也大抵如此吧。 噢，生命的痕跡
5. 關於班級裏發生的事寫有眼汨的作文今天下午的作文課上，老師並沒有象往常壹樣叫我們寫作文，而是笑 *** 地對我們說： “今天我們來進行壹次考試，是知識淵博型小學生測試題，但考試的時間只有5分鐘，壹定要看清題目。
請想參加的人舉手。”話音剛落，全班的同學都不約而同地舉起手來。
老師又問大家為什麽要參加測試，有的同學說要挑戰自我，有的說想看看自己的知識積累如何，有的說是好奇……我則在壹邊暗暗地下定了決心壹定要考好，這可是個自我檢測的好機會。終於拿到了試卷，我瞄了壹下 ，壹點兒也不難，於是就不假思索地做了起來。
可當我沒做完時，老師就宣布時間到了，並且說誰也不準再動筆。同學們都情不自禁地“啊”了壹聲。
可這是老師發出的死命令，我們不得不聽啊，壹個個只好毫不情願地把試卷交了上去。交好試卷，同學們都七嘴八舌地議論起來，有的在爭論考試的題目，有的在埋怨為什麽這麽早就收掉試卷，有的在猜測這次測試的意圖……就在這時，老師居然開始報分數了。
這次考試的結果慘不忍睹：全班滿分的只有8個，得0分的竟有32個，當然也包括我。原來這次測試只需做2、3兩道題，試卷的最後寫得壹清二楚，而所有得0分的同學都是因為沒看到這個要求而多做了題目。
這個時候，我真的感到後悔莫及。現在我終於明白了老師的良苦用心，她原來想通過這樣的考試來考驗我們習慣和細心。
有人說：細節決定成敗，習慣改變命運。我要就遠記住這次考試，讓粗心大意的壞毛病永遠從我身上消失。
6. 故鄉汨羅 作文故鄉的雲：汨羅江，端午節
童年的記憶裏，
那是壹條不寬的河流，壹到旱季，最窄處不到二三十米。
那是壹條快樂的河流，每年夏天，大橋墩下，從來都是孩子們的樂園。河水清澈，沙灘柔軟。即使不會遊泳，也能舒適的躺在冰涼的訶水中，任憑流水，將妳沖出很遠，很遠。
那還是壹條悲傷的河流，多年以前，她帶走了懷才不遇的屈原，多年以後的某天，她同樣帶走了我的兩位小夥伴，其中壹個還是雙胞胎中的弟弟。從此，幼小的心靈裏，似乎明白了什麽是生離死別，什麽是人鬼虛途。
那同樣還是壹條偶爾洶湧的河流，幾乎每隔幾年雨季，河水便會漫過高高的堤壩，壹路問候沿途的城鎮，村莊，良田。
兒時的記憶裏，
兩岸的鄉親，很憨厚！每年端午的龍舟竟賽，他們大多光著膀子，頂著烈日，賣力的劃著，吆喝著，歡呼著，叫喊著，大人、小孩，樂成壹團，似乎從來就不知道到煩惱是什麽。
兩岸的鄉親，很淳樸！每年的龍舟賽上，他們真的，會帶著自己親手做的包子，粽子，毫不吝嗇的往河裏扔，只為了那個遙遠的傳說。
其實，兩岸的鄉親，那時還很貧困。每年過“節”，小媳婦們都要回娘家，而禮品往往只是些粽子，包子，夏天的團扇，甚至艾草，然禮物的輕微，從來不會掩蓋相見的喜悅和過節的歡愉。
兩岸的鄉親，很虔誠。掛在門前的艾草，是少不了的。甚至壹些迷信的“招魂”儀式，也是司空見慣的事情。在老百姓的心中，從來都有自己的神明，千百年來，未曾改變。
後來，江的兩岸，不知何時，
出現了很多工廠，河水壹天天渾濁，再也看不到遊泳的人了。
出現了許多采沙的船，將河道挖得千瘡百孔。
再後來，工廠大多倒閉了，或者被悄悄的賤賣了。
開始出現了有組織的龍舟賽，有個好聽的名字“文化搭臺，經濟唱戲！”於是，許多好奇的人來到這裏，說是“國際龍舟！”其中，不乏金發碧眼的老外，總是落在最後，咧著嘴巴，傻笑！
直到某天，聽到東北的某個高麗民族註冊了“端午節”這個商標。而高麗的服裝，正被都市的白領爭相搶購，高麗的拷肉，成了“趨之若騖”的美食，高麗的電視劇，更成為名副其實的“催淚彈”，無數善良的國人，為此流下的淚水，足以會聚成又壹條---汨羅江。
江邊的某個拐彎處，有個“屈子祠”。記得再近壹次去那裏，應該也是七八年前吧。那是個暑假，壹個人，騎自行車到那裏的。偌大的祠堂，只有我壹個人，還有呆呆的看門人，不時的，用好奇的目光，打量著同樣好奇的我。獨自，徘徊在神像前，碑林下，良久。讀到“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”也曾似懂非懂的感慨---民生疾苦。讀到“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，也曾熱血沸騰，不能自已。
後來，常年在外，再也沒過過端午節了。然時不時的，會傳來家鄉“龍舟節”的消息，報道的結尾，總是不忘提起“促進了當地經濟的發展！”經濟究竟發展了沒有，不得而知。所知道的是，跟其他內陸地區壹樣，汨江兩岸的青壯年，大都出外打工，為著生計奔忙，流血，流汗；而如我這般讀了壹點點書的，大都漂泊在陌生的都市邊緣，體會著生活的艱難。
偶爾的，也會想起龍舟，想起童年，想起故鄉的雲。
7. 那壹抹湛藍作文800字那壹抹湛藍
湛藍的天空只有幾片白雲點綴著，藍、白兩色相映襯，簡單的兩種色彩卻並不讓人覺得單調，反而有壹種別樣的雅致。在我看來，天空是神奇的，它每天都在變幻，每天都是不壹樣的風光，每天都是壹片新的天空。
天空的廣闊我無以形容，每每想到我所看到的那片寬闊、那片湛藍只是這天空小小的壹角時，心裏滿是濃濃的震撼，雖然早已知曉卻還是有著那情緒。擡頭看，頭頂的這片湛藍，只是冰山壹角阿……。望向遠方，在那裏，天空越來越狹窄、越來越低，似乎和遠處的山峰相連，仿佛站在那山峰上只需伸手便能觸碰到天空。但我很清楚，那只是假象罷了，遠方、遠方的遠方……不論多麽遠的地方都是壹樣的，天空依舊是寬闊的，這不是不會改變的。我是貪婪的，想要把廣闊無垠的天空盡收眼底，想要完整的看壹看天空，看壹看這經歷了無數歲月的天空，看壹看這見證了無數變化的天空。但事實卻是我連自己這座城市的這片湛藍都無法盡收眼底，整片天空就更別談了。
古時有盤古以斧開天辟地的傳說，又有天空中的彩虹、彩霞是女媧補天的五色補天石所化壹說，這些神話傳說為天空增添了壹抹神秘的色彩。無法追溯天空的源頭，也無從得知，或者說是不想過於明白。不知為何，我對天空有著壹種異樣的情愫。時常忍不住擡頭望，有時能看見輕悠悠漂浮著的白雲，天上的風光盡收眼底後又低下頭來繼續做著手中的事，有時還會發出感慨。
小時候常常和比自己小幾個月的堂弟搬著椅子躺在空曠的地方看天，可以就這麽度過壹個下午。不過當時我們並沒有像書中常寫的那般指著形狀各異的雲彩說出與其相像的事物，只是傻傻的望著，偶爾有著這樣的對話“妳看，那朵跑得好快啊，剛剛還在那，壹下就到這了”“是啊，那朵也不慢”有時會各自指定壹朵雲來比賽，看誰的跑得快。現在想來，那時的我們可真是童真，卻也是充滿趣味的。如今，我們不再是那時的小不點，在壹起的機會少了，也沒了那個時間，這是壹種悲哀？
或許是從小養成的習慣吧，我每天都要擡頭望好幾次天。不過現在卻並不是純粹的欣賞了，有時會對著它嘆氣，也許是心理作祟，總感覺那樣能舒緩心中的情緒。輕風拂來，衣衫隨之飄揚，仰望著前方的那片湛藍，真真是“我欲乘風歸去”，只是我並不屬於那裏，不屬於那片湛藍。
時光流逝，天空未曾蒼老；世間萬物變化，天空依然澄明；時過境遷，對天空的情愫依舊。
8. 失敗的汨水的作文600字成長是壹個過程，在這長達15年的過程中我懂得了許多。
小時候，棒棒糖告訴我，甜是壹種感覺，很美；燈光，告訴我，即使再黑的地方也總會有壹片光明；長大後，親請告訴我，這是壹個充滿愛的世界。現在，失敗告訴我，成功需要堅持，努力和磨礪。
人生中經歷了多少大大小小的失敗，我都勇敢走過。但是這次的失敗更讓我清醒，它以遊戲的方式，讓我栽得更深。
走進考場前，是壹個矯首昂視的贏家，從跨出那個門檻起，我又輸得變本加厲，慘敗歸來。成績就像壹面鏡子，通過這次考試的反射，讓我更清楚看清自己，看清那個失敗的我。
這次的失敗像壹個釘子，刺痛了我；像壹重錘，敲醒了我；像壹盆冷水，澆熄了我；像壹個警鐘，鳴醒了我。
月考前，生活可真瀟灑。上課睡的像八戒，下課活潑的像猴子，回家閑的像聖誕老人。
當我看到成績的那刻起，我才懂得不努力就不成功的道理。它源於失敗。
失敗告訴我，要想成功必須經受磨練道理。古往今來，有多少文人墨客對這事實的肯定。
孟子在《生於憂患，死於安樂》中寫道“天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”的卻如此，當我們身臨暖風拂面，鳥語花香當妳身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，壹定會陶醉其中；當妳面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，壹定會欣喜不已。
妳可曾想過，那盎然的春*卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。不經壹番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香。
當我看到這篇文章時，我才懂得吃得苦中苦，方得甜中甜的道理。它源於失敗。
失敗告訴我：“成功源於努力，源於磨練。”我告訴我自己：“我的舞臺自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，分享所有的暢快，我要我的精彩。”
讓我們壹起張開夢的翅膀，乘著失敗的教訓，想著屬於我們的天空飛翔。作文白山初三：姚若婷 作文 ：我多麽想告訴老師壹句話“QQ，語文老師有請！”班中的“小調皮”向我作出報告。
“大概又是什麽‘私人輔導’吧！”師命難違，我快速走向辦公室。不出我所料，語文老對我的作文進行了批改，並耐心地指出作文不足之處……唉，這樣的事也不是壹次、兩次了。
也許由於我肯勤奮好學的緣故，許多老師都格外關懷我，有什麽好書，就給我看；有什麽好的題，就讓我做。從小學壹直到現在，我都受著老師給予我的特殊的待遇。
因此，同學們由開始敬佩我轉變到羨慕我，漸漸地轉變到譏諷我、妒疾我。我清晰地認識到，我與同學們的關系在不斷地疏遠，然而，我與老師之間的距離在不斷地拉近，我好幾次想親近同學，卻都以失敗告終。
上午，英語測驗剛剛結束，外語老師就拍拍我的肩膀，說：“來，我先幫妳批壹下。”我欣然地笑了壹下。
接著，同學們便議論紛紛，在背後指指點點。“妳們瞎吵什麽，QQ成績好嘛！”外語老師為我抱不平。
“我……我……算了吧！”我苦笑著說。外語老師不想為難我，忿忿不平地走出了教室。
“哎！QQ，去呀！怎麽不去呢？”“去吧！我們班的英語成績還靠妳頂著呀！”聽著這些不冷不熱的話，我感到委屈、無地自容，但我還是忍住了那將要降臨的“小豆豆”。下午，英語試卷發不來了。
當我看到卷子上那鮮紅的“97分”時，我露不出絲毫的微笑，因為我明白“暴風雨”又來了。果然，當外語老師報出“QQ,97分，全班第壹名”時，全班嘩然，接著，又是壹場“暴風雨”。
“有老師的特殊輔導，傻子也變天才了！”“哼，有什麽了不起！”“要是我也有那樣的‘私人輔導’，我也……”我盡力地捂住自己的耳朵，但那嘲諷聲還是傳進來。我仿徨，我苦惱，我無地自容，我不知所措，終於，兩行淚水如泉水般地從我的眼眶中湧出來，這淚流在臉上，滴在桌面上，又濺到心中，濕透了我的心……作文老師，您知道嗎？我多麽想告訴妳壹句話：請少給我壹些“愛”吧！我不需要擁有比別人多的關懷，請把多余的“愛”分分給大家吧！讓我們***同擁有同樣多的“愛”！我是壹個失敗的女生風將飄零的日子，吹的很遠很遠，記憶只留在夢中輕眠，我是壹個失敗的女生，我難過，為什麽那些女生要那麽對我呢，我想不明白，為什麽會這樣班上的女生對我不滿，我也不知道為什麽，我哪裏惹了她們，她們根本不了解我，到底是個怎樣的人，如果有什麽不滿就明說嘛，為什麽要在我背後說我壞話呢？也許是因為有些男生和我是朋友，壹起玩，她們看不慣吧。
但是我又沒和他們有什麽，妳們不至於吃醋吧。以前班上有壹個女生就因為長期和男生玩，班上大多數女生都不理解，其實，和男生玩也不是很煩。
我求妳們別在那麽小氣，在我背後說我壞話。有些人認為我現在變了，說我有男生為我打架，就算有，妳們就表現這個樣子，那如果我告訴妳們，有壹些喜歡我，妳們豈不會說我賤嗎？我很想和妳們理論，但我鬥不過妳們，我只有靠我自己努力，在學習上超過妳們，我並不稀罕有人喜歡我，我只想告訴妳們，我想和他們成為好朋友，如果妳們誰要和我鬥，我隨時奉陪。
我不會輸給妳們的，走著瞧吧，小氣的女生們，無知的女生們。
9. 壹篇八百字作文青春*光年
感受著漸涼的秋意，我的記憶就象腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。
如今我壹步壹步的靠近我們壹起追求的夢，即使它破碎的不成樣子了，我也要盡力挽回，用自己的壹切去交換。閉上眼，靜靜的感受凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風裏，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水壹樣湧出來，我沒有奢望，我只要妳快樂，不要哀傷。亦如當初我孤單無助時妳給我的溫暖。
還記得曾經，帶著自己滿滿的好奇和對未來無限的憧憬來到陌生的城市。而後的日子我才知道當初的夢想是多麽的奢望，異地的孤獨釀作我的淒涼，溢滿整個心房。
好多的夜晚壹個人蜷縮在床上，無法入睡，腦子裏想著莫名其妙的問題，黑暗猶如壹張巨大的蛛網把我包裹在內，厚厚的棉被裏，我感覺好冷，從枕頭下掏出手機，卻發現不知道該打給誰。於是，無奈的又塞回枕頭中把頭縮進被子裏，輕輕的抱住自己的膝蓋，像壹個孩子把自己抱緊壹點，那麽，就不會冷了吧……
遇見妳是不是註定的溫暖，還是上天戲劇性的玩笑？相識，相知，貪戀的是妳的溫暖，似溺水的我遇上了救命的稻草，壹刻也不想放手。在這個悲涼的光年，我已經找不到可以溫暖的東西，那註定的淒涼如鬼魅，如影隨行…或許是太渴望那溫暖的感情，或許是太害怕這肆虐的季節，渴望想壹個陪我伴我的人，讓我依戀，畢竟親情的溫暖那是會滲入骨髓，註入心臟…所以，我對妳，不離不棄……
我知道天下沒有不散之筵席，我知道妳我之間也終究會形影相離，可是，為什麽沒有人告訴我，將來的分別會不會那麽措手不及呢？來不及說再見，卻可以在心裏卻留下最深的痛。
沒有妳的生活中，妳可知道我不在是以前在妳面前無助的只會哭泣的孩子，不再是有什麽心事只會傾訴任性的女生，沒有依賴，我是不是不再是我了？我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個不停，身邊的每個人都說我的生活好快樂，於是我也就認為自己真的快樂。可是為什麽我會在壹大群朋友中突然地就沈默，為什麽在人群中看到個相似於妳的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向。。。妳說要我壹直快樂，我們的夢想是快樂的在壹起很久很久。。。呵呵，可我壹直不知道妳是最優秀的謊言師。那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。
有壹種感覺總在失眠時，才承認是相思；有壹種緣分總在夢醒後，才相信是永恒；有壹種目光總在分手時，才看見是眷戀；有壹種心情總在離別後，才明白是失落。而我們之間，我只能說感謝，感謝妳在我青春時給我最美的溫暖。
當明天變成了今天成為了昨天，最後成為記憶裏不再重要的某壹天，我突然發現自己在不知不覺中已被時間推著向前走，這不是靜止火車裏，與相鄰列車交錯時，仿佛自己在前進的錯覺，而是我們真實的在成長，在這件事裏成了另壹個自己。唯壹留下是妳對我的溫暖和我對妳悠悠的喜歡。
如果有來世，我輕輕告訴自己：“壹生至少該有壹次，為了某個人而忘了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，甚至不求妳愛我。只求在我最美的年華裏，遇到妳”。
10. 寫壹篇作文叫：XX流淚了媽媽流淚了
我的媽媽是壹位教師。在我的記憶中，媽媽是很堅強的。但是有壹次，我卻親眼看到了媽媽流淚了。
那壹天，中午放學後，媽媽正在組織學生放學。我找媽媽要錢買彩紙。因為我以前也獨自到校門口的幾個小賣部買過東西，所以媽媽以為我還是去那兒買，就給了我錢，忙著去看正在站路隊的學生了。
等媽媽忙完了，見我沒回來，就到校門口的小賣部找我。可是，她找遍了附近的小賣部都沒找到，就又返回學校問收發室的阿姨，阿姨也說沒看見我。媽媽急了，壹邊到處找壹邊喊我的名字……
我回來了，媽媽看見我，沖過去就打了我壹巴掌，喊道：“妳跑哪兒去了，到處都找不到妳，急死我了。”媽媽邊說邊把我拉上車。接著又說：“妳知道嗎？剛才我以為妳被壞人拐跑了，要是找不著妳了，媽媽可怎麽活呀！”說著說著，媽媽的眼淚啪達啪達地掉下來。本來我挨了打，還覺得挺委屈。看到媽媽流淚了，我知道了媽媽是“愛之深、責之切”啊！我也哭了，撲到媽媽的懷裏，大聲說：“媽媽，我愛妳！”