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高智商的傻子和特立獨行的天才有什麽區別?

智商的高低在孩子牙牙學語的時候就開始體現了。無論是學習的速度,對客觀世界的敏感度,還是對各種客觀知識的總結和認知,都會體現出孩子多元的能力。在清華教授看來,高智商不僅僅體現在壹篇論文成績上,還體現在動手能力、邏輯推演能力和各種綜合能力上;高智商的孩子除了三個特點,壹般還有1的差異,其中1還不錯。

1,喜歡多思考

經常可以聽家長訓斥孩子:“妳就不能動動腦子嗎?”其實對於孩子來說,思考和能夠思考也是壹種天賦,是高智商的表現。無論是課本上的知識,還是對客觀世界的好奇心,真正能揣摩外界的孩子都屬於壹種高智商,因為這樣的思維能力不僅僅是建立在客觀知識的積累上,更是壹種保持大腦活躍的能力。

2.對專業壹絲不茍

對於高智商的孩子,旁觀者認為他們能以近乎神奇的準確度預測到各種可能出現的問題,而這樣的準確度是建立在對專業領域的認真研究和執著的研究精神之上的。無論妳喜歡的領域是什麽,能夠明確自己的喜好,並把自己的優勢和長處發揚光大,在自己的領域做到極致,也是高智商的表現之壹,對未來的發展起著極其重要的作用。

3.知行合壹的習慣

很多孩子習慣了思想上的“巨人”,行動上的“矮子”,導致大量的歲月白白浪費,耗盡了天生的能力,讓孩子只能屬於高天賦,而不是高智商;對於高智商的孩子來說,知道自己的能力,擴大自己的優勢,保持自己的天賦完好無損,才能壹步步實現自己的目標。只有把知識和實踐結合起來,他們才能達到目的,這是高智商的標誌之壹。

很多時候,世人對高智商天才的行為,甚至是羅輯的思維都感到有些不解,而對於他們來說,不同的思維模式只是高智商的表現之壹。新穎的思考角度和多樣的解題思路,可以在同壹個問題上激發出不同的潛能和能量,年輕時往往不被理解的行為,甚至在多年後也能成為特立獨行的標誌之壹。對於這樣的孩子來說,保持自己原有的天賦,不落入套路就顯得尤為重要。

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