“能勝任”，即重視能力的培養和提高，要求教職工具有較強的教學、科研和社會服務能力。要求學生不斷提高學習能力、創新能力、實踐能力、溝通能力和社會適應能力。
“知行合壹”表達了明代思想家王陽明“知者，為行之始；行者，知之。”“知行合壹”就是理論與實踐相結合，理論與實踐相統壹。意在要求全體師生既要追求新知，努力學習，又要勇於實踐，勇於創新，理論聯系實際。
技術是以知識為基礎的，是系統的、專門的知識，是有價值的專業知識，是真正的工作能力。但是，人不是天生就有知識和技術的。
他們不是天生的，是後天的，都是為了在社會中生存、發展和適應社會分工的需要，通過學習和實踐獲得的。
為了更好地學習和掌握這些知識和技術，需要在壹個特殊的機構，也就是學校，學習專業知識和技術，我們把這個專業知識和技術稱為專業。
專業本身沒有好壞之分，只是根據社會分工的不同而確立的。只要妳學的足夠專業，妳就是社會需要的人才，會得到社會的認可和尊重。