壹個管理者需要會給下屬畫餅,給他明確的工作計劃和薪酬路線,有能力給餅和畫餅而不是畫餅,這是壹種空洞的激勵,不能繼續給下屬畫餅,久而久之就會變成壹種負激勵。負激勵的後果就是不努力,原來負責做事的人現在都不負責任了。壹旦新的機會出現,他會選擇迅速離職,離開這個“壓抑”的地方。
為了使職場新人盡快融入新環境,對公司文化有高度的認同,同時提高職場新人的專業素質和職業素養,企業新員工的培訓越來越受到企業管理者的重視。
職場新人入職時,必須接受公司的入職教育,也叫入職培訓、職業教育、入職培訓等。,並承諾各種福利和公司光明的發展前景,就像“畫餅”壹樣。
擴展數據:
瞄準目標
“畫餅”要看對象。不同的對象有不同的策略。70年代的人,如果被要求去想象蛋糕,會朝著如何得到蛋糕的方向努力,但對於83、84後的人來說,“畫餅”對他們來說並不具有吸引力。
他們需要先嘗嘗蛋糕的味道,是不是他想吃的,他有感覺。這是他努力的方向。所以,如何看待不同對象“畫餅”,也是壹個管理上的挑戰。