壹個管理者需要會給下屬畫餅，給他明確的工作計劃和薪酬路線，有能力給餅和畫餅而不是畫餅，這是壹種空洞的激勵，不能繼續給下屬畫餅，久而久之就會變成壹種負激勵。負激勵的後果就是不努力，原來負責做事的人現在都不負責任了。壹旦新的機會出現，他會選擇迅速離職，離開這個“壓抑”的地方。
為了使職場新人盡快融入新環境，對公司文化有高度的認同，同時提高職場新人的專業素質和職業素養，企業新員工的培訓越來越受到企業管理者的重視。
職場新人入職時，必須接受公司的入職教育，也叫入職培訓、職業教育、入職培訓等。，並承諾各種福利和公司光明的發展前景，就像“畫餅”壹樣。
擴展數據:
瞄準目標
“畫餅”要看對象。不同的對象有不同的策略。70年代的人，如果被要求去想象蛋糕，會朝著如何得到蛋糕的方向努力，但對於83、84後的人來說，“畫餅”對他們來說並不具有吸引力。
他們需要先嘗嘗蛋糕的味道，是不是他想吃的，他有感覺。這是他努力的方向。所以，如何看待不同對象“畫餅”，也是壹個管理上的挑戰。