2.以產出為導向的評價要求高等學校要重視學生的培養，強化實踐能力和創新能力，鼓勵學生參與科研項目和實踐，培養學生的應用型人才。同時，高等學校要註重科研成果的實用性和應用價值，促進科研成果向實際產業轉化，促進社會經濟發展。
3.以產出為導向的評價理念也促進了高等學校與社會和行業的緊密聯系和互動，強化了高等學校的社會責任感和使命感。
以產出為導向的評價方法壹般包括以下幾個方面:
1.教學質量:註重學生的學習成績和應用能力，註重教學效果和實際應用。
2.科研實力:註重科研成果的實際應用和價值，強調科研成果的產出和轉化。
3.人才培養:註重培養具有實際應用能力和創新能力的人才，註重學生的實踐經驗和職業發展。
4.社會服務:關註高等學校與社會、行業的緊密聯系和互動，關註高等學校的社會責任和影響力。
在評價中，產出導向也是強調質量而不是數量，不是單純追求產出的數量，而是註重產出的質量和價值。高等學校應當註重教學和科學研究的有效性和應用性，促進學生實踐能力和創新能力的提高，為社會經濟發展做出貢獻。