高校是科技成果轉化的重要力量 。
科技成果轉化能力是壹個地區創新能力的重要組成部分，是促進經濟社會發展的強大動力。高校是科技成果轉化的重要主體，加快高校科技成果轉化，有助於促進科技進步，提升產業基礎能力和產業鏈現代化水平，培育壯大發展新動能。
科教大省，高校研發人員數量、研發經費數量、研發項目數量、專利申請及授權數量等均居全國前列。但我省高校科技輸出合同數及合同金額、專利轉化率等指標在全國排名較為靠後，說明高校科技成果轉化的數量、質量以及效率還有待提升。
制約高校科技成果轉化的因素很多，其中壹個重要因素是科技成果轉化激勵機制不足。長期以來，高校科技評價機制存在評價對象重個人輕團隊、評價標準重項目論文輕成果轉化、評價主體和評價方式較為單壹等突出問題，制約了科技成果的轉化。
2020年10月，中***中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》，提出“改進高校教師科研評價，突出質量導向，重點評價學術貢獻、社會貢獻”。我省高校應以此為契機，以深化科技評價改革為抓手，加快科技成果轉化，充分發揮我省高等教育資源優勢，更好服務於“三高四新”戰略實施。