更好的答辯的方法：
（1）不需要過度準備專業知識。
要知道妳面對的評委對象主要是是學院的輔導員、團委老師，最大的應該就是管理學生工作的副院長或者副書記了，正院長壹般挺忙的，不會參加這些答辯評選，他們不會主要問妳學了什麽專業知識之類的。
（2）對獲獎的項目爛熟於心。
老師會對妳獲得的獎項很感興趣，尤其是大學生挑戰杯課外學術作品競賽、小挑戰杯又稱為創青春創新創業大賽和“互聯網+”大學生創新創業大賽，老師們還有學校都是希望學生們在這三個主力賽事獲獎的，因為這些比賽也確實比較難。
（3）回憶參加過的科研活動、論文、專利等大概內容。
有些老師可能會問有關那些東西的內容，妳做了什麽工作，收獲了什麽，對社會有什麽意義之類的。
（4）要綜合提升自己的口才。
如果妳想得到名言警句就想到名言警句，想到文言文詩句就用文言文詩句，提升個人的辯解素養。在社會心理學中，說服別人認可妳有兩種途徑，壹類是中心途徑，壹類是外周途徑。
國家獎學金條件：
1、獎勵對象是成績優秀、全面、高素質的在校學生，並在某方面表現突出，壹般給壹學年成績最高的人；
2、全國每年獎勵5萬名特別優秀的學生，獲獎者的比例大約為1%，名額壹般壹個系（壹個專業）壹個人；
3、獎學金為8000元，壹次性打到獲獎者卡上。由於參考的是上壹學年的綜合成績情況，所以只有大二以上的學生才有資格申請。