孟對處罰仍不滿意，因為處罰內容不涉及第二項專利申請的發明人。孟認為，作為學院的院長，不可能不知道該學生的發明是抄襲的。導師抄襲學生的發明，加入院長作為專利發明的申請人，會有貓膩。對於孟的不滿，對媒體回應稱，其並未參與整個專利審批過程，葉華山導師抄襲他人學術成果。學院確實存在失職行為，但具體情況他並不了解。對於孟的質疑，學院表示，學校已經進行了統壹調查處理，結果以上面提交的文件為準。
這就告訴我們，抄襲別人的發明，不僅在職場上有，在學院裏也有。同學們在處理自己的發明時壹定要慎重，以免被別有用心的老師抄襲盜用，學術不端。孟以自己為例，告訴我們當自己的學習成果被抄襲時，該如何維權。在法律允許的範圍內，積極維護自己的合法權益，堅決遏制小偷的出現。
正如古語所說，保護知識產權壹直是重中之重？不能傷人？但是，也要防人之心。希望各位同學關註知識產權，保護自己的知識輸出，並從自己做起，拒絕壹切竊取他人資料的行為，壹旦發現不當抄襲行為，立即向學院或相關部門舉報。保護知識產權是每個人的責任。