能否申請“全新教學方案”專利，緩解人工智能環境下的社會就業壓力？

這樣的教學方案只能作為專利方法為“發明”申請專利，但授權也相當困難，因為難以滿足專利法第二十五條的規定，不具有確定的(不因人而異)技術效果。

專利法第二十五條:對下列項目不授予專利權:

(二)智力活動的規則和方法

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