“四個壹”的要求融為壹體，使專業學位碩士研究生的動手能力得到全面的提升。為“四個壹”培養模式創造孵化器，該院利用可用資源主動尋找合作企業，***同建設實踐基地，夯實實踐環節，加強研究生企業實踐基地建設。截至目前，研究生校外實踐基地已達41。
讀“四個壹”培養模式。“四個壹”培養模式來源於該院“服務國家特殊需求人才培養項目”實施過程中的探索。具體內容要求在校研究生除完成規定學分及畢業論文外，必須完成“四個壹”方能畢業。即完成壹篇公開發表的相關領域論文。參與壹項相關領域的企業（或縱向）課題。取得壹項相關領域的職業資格證書。申報壹項專利。“完成壹篇公開發表的相關領域論文”是為培養研究生基本的科研論文寫作能力。“參與壹項相關領域的企業（或縱向）課題”是為提高學生的動手能力，確保選題來源於生產實踐。同時通過壹年的企業實踐來潛移默化地加強學生的職業素養，企業實習在培養學生工程實踐能力的同時，培養學生對生活的熱愛，對職業的崇敬，以及吃苦耐勞的精神。“取得壹項相關領域的職業資格證書”使研究生增加壹項求職資本。“申報壹項專利”是為了培養學生的創新精神和動手能力。