盡職小班幹、勞動實踐小能手、小小書法家、環保小衛士、學習小標兵、學習小能手 、智力之星 、 超越之星、創造之星、藝術之星、學習之星、文明之星、閱讀之星、數學小王子、英語小能手、語文小博士、三好學生、進步生、雛鷹少年、雛鷹中隊長、十佳少年之星。
全勤獎、學習進步獎、學習標兵、學習優秀獎、優秀班幹部、優秀班集體、先進班級體、模範班集體、潛力之星、優秀少先隊員、五好少年、優秀學生幹部，手抄報優秀獎，現場作文比賽優秀獎。
擴展資料：
小學生對新鮮事物很感興趣，常常充滿好奇心，這時最能集中他們的註意力，從而調動學習積極性。如果長期使用壹種獎品，開始學生還有動力，隨著時間的推移，其好奇心與求勝欲會慢慢減弱，到後來這壹獎品也就成了優生的專利。
根據小學生的年齡特點，獎品可以壹學期壹換，甚至壹月壹換。低年級可用剪貼的“大拇指”、“小動物”、 “小紅花”、 “瓜果”等，中年級建議用“獎品本”、 “雛鷹獎章”等，高年級可以用“獎狀”、 “獎品本”、 “報紙”、 “書”等作獎品，力爭變化多端，符合學生的心理特點。