1、在新壹輪審核評估中，“產出導向”指的是高等教育機構應該更加註重教學和科研的實效性和應用性，以產出為導向，重視教學和科研的實際貢獻和影響。產出指的是高等教育機構的教學和科研成果，包括論文、專利、著作、科研項目、科技成果、人才培養等。
2、產出導向的評估要求高等教育機構應該註重對學生的培養，強化實踐能力和創新能力，鼓勵學生參加科研項目和實習實踐，培養學生的應用型人才。同時，高等教育機構應該註重科研成果的實用性和應用價值，推動科研成果向實際產業轉化，促進社會經濟發展。
3、產出導向的評估理念也促進了高等教育機構與社會和產業的緊密聯系和互動，加強了高等教育機構的社會責任和使命感。
產出導向的評估方式壹般包括以下幾個方面：
1.教學質量：註重學生的學習成果和應用能力，重視教學效果和實際應用。
2.科研實力：註重科研成果的實際應用和價值，強調科研成果的產出和轉化。
3.人才培養：註重培養具有實際應用能力和創新能力的人才，關註學生的實踐經驗和職業發展。
4.社會服務：註重高等教育機構與社會和產業的緊密聯系和互動，關註高等教育機構的社會責任和影響力。
在評估中，產出導向也強調質量而非數量，不是簡單地追求產出的多少，而是註重產出的質量和價值。高等教育機構應該註重教學和科研的實效性和應用性，促進學生的實踐能力和創新能力，為社會和經濟發展做出貢獻。