這個在老師那裏是沒有記錄的，也就是說，如果妳采用這種方法翹課，不認真聽，老師是無法通過技術手段來確定的。
但是相對的，老師會通過其他的方式，比如說線上提問或者對於學生們反映是否及時來判斷出妳是否在認真聽課，也就是說，妳這種方法只是從技術層面上達到了翹課的方法，老師還是會通過其他的手段知道妳翹課。
引發出來的後果就是，有些老師是不在乎妳翹課的，但有些老師還是會把這件事反映給學校。這種事如果有非常必要的原因，做個壹兩次可以，但是學習就是學習是為了自己，如果這門課是必修課或者專業課，非常的重要，那就不要做這件事情。
如果是其他的選修課，自己也確實沒有這個興趣，剩下的就需要自己進行判斷了，畢竟這個時期的學生也都是成年人，只要自己知道學習是重要的，不要讓他成為打遊戲的借口就可以。
雨課堂的在線服務表述是系統會有相關的記錄，但是這部分記錄是不會分享給老師的，這就是為了在更高的程度上保證學生學習的安全性和自主性，而不是利用這個平臺困住學生，所以即使有記錄，妳也可以放心。
軟件簡介：
雨課堂由學堂在線與清華大學在線教育辦公室***同研發，旨在連接師生的智能終端，將課前-課上-課後的每壹個環節都賦予全新的體驗，最大限度地釋放教與學的能量，推動教學改革。
雨課堂將復雜的信息技術手段融入到PowerPoint和微信，在課外預習與課堂教學間建立溝通橋梁，讓課堂互動永不下線。使用雨課堂，教師可以將帶有MOOC視頻、習題、語音的課前預習課件推送到學生手機，師生溝通及時反饋；課堂上實時答題、彈幕互動，為傳統課堂教學師生互動提供了完美解決方案。