報告會主持詞3篇
主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在現在的社會生活中，各種場合可能都需要主持人，主持詞怎麽寫才合適呢？以下是我收集整理的報告會主持詞3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
報告會主持詞 篇1
親愛的家長朋友們：
大家下午好！
感謝大家壹直以來對我們工作的肯定和配合。兩周前，寶爸寶媽們都給自己的寶貝們手寫了壹封信。每封信都是那麽的真摯感人。特別是遠在外地的父母，表達了對孩子濃烈的思念和不能陪伴成長的愧意與囑托。老師們把遠在外地家長的信讀給寶貝們聽，很多孩子都哭了。平時調皮的寶寶，也乖了。全園只有十幾位孩子沒收到爸媽的信。
我們深知肩負的責任和重托。通過經常到外地學習，我越來越感覺到：幼兒教育和家庭教育的重要，今天，我們特別請到了家庭教育專家王教授，為大家開啟家長課堂的學習模式。
下面有請我們多才多藝的幼師先帶來壹段開場舞，掌聲有請——
我們的國學課，孩子們很愛學。中華國學經典，根本上是叫人如何做人，如何安身立命，我們幼兒園就是想通過國學課程體系，讓孩子知禮、明理、學禮、懂禮、用禮。我們把重陽節的本月定為“敬老月”，孩子們都很懂事，都爭著做家長和老師的小幫手。堅持敬老月活動，養成愛勞動、敬老、愛老的好習慣。下面，請聽娃娃們朗誦的《弟子規》吧。大家掌聲在哪裏？
開學初，我們就提出了“***享圖書”孩子的早期閱讀非常重要，這麽多年，壹直堅持讓幼兒閱讀，可是，能夠配合的家庭很少，因此，效果也不太明顯。今後，我們幼兒園將提供這樣的公益平臺，爭取讓更多的家庭受益，助力更多孩子成就夢想，下面，請聽我們的幾位小朋友給大家讀書，歡迎寶貝們——
現在，讓我來隆重介紹遠道而來的王教授。王教授是河南省首批家庭教育專家、河南省現代家庭教育研究院研究員、xx市教育局家庭教育講師團團長、xx市教育學會家庭教育專業委員會會長、親子勵誌教育專著《爸爸的嘮叨》及《傳遞正能量》的作者。
王教授致力於推動家庭教育工作，播撒著他的教育理念引導家長科學育兒，目前，王教授已經為各地做過免費公益的家庭教育指導、培訓和道德講堂演講700多場，為眾多的學子和家長指點迷津。
我們深知，很多家長為了孩子，著急上火。可是，苦於找不到科學有效的解決辦法，急了就打。那麽今天，王教授的智慧父母系列講座的題目是《合格的家長培養幸福的孩子》，壹定會讓各位家長收獲滿滿。為什麽說合格的家長培養幸福的孩子呢？怎麽做才能成為合格的家長？還是讓我們多聽聽王教授給我們帶來落地、實用的育兒講座。請大家以熱烈的掌聲有請王教授。
感謝王教授的精彩分享！
報告會主持詞 篇2開場白：
老師們，為了進壹步加強和改進師德師風建設，切實提高教師的職業道德水平和法制觀念，傳遞風清氣正的師德師風正能量，今天，教育局閆書記壹行來校開展“轉變作風、立德樹人”師德師風主題宣講活動。今天，為我們做宣講的兩位老師是“民勤三中政教處主任，武威市“園丁獎”獲得者，縣級學科帶頭人，胡克林老師;泉山鎮高小馬玉玲老師”讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。
今天的宣講會有三項議程：
壹是胡克林老師、馬玉玲老師進行宣講，二是教育局閆書記講放在，三是教師代表發言。下面依次進行：
先請胡克林老師宣講：
下面請馬玉玲老師宣講：
下面請教育局閆書記講話：
過度語：
剛才胡老師、馬老師結合自己的教育教學實踐，用親切感人的、豐富生動的事例從不同的側面給我們講述了自己為師從教的心路歷程，全面詮釋了良好師德師風的內核，給我們樹立起了為人師表的的榜樣;教育局閆書記從教書育人、依法執教、辦人民滿意教育的高度詳細闡述了加強師德師風建設的重要意義和主要內涵，認真分析了目前師德師風建設方面存在的問題和不足，並對師德師風建設提出了具體的要求。在今後的工作中，我們應該怎麽做，如何踐行教師職業道德，如何提升職業境界，下面請 張建儒老師代表我校教師表態發言：
……
結束語：
老師們，教育大計，教師為本;隊伍建設，師德為先。優良的師德師風是造就和建設教師隊伍，促進教師專業成長的首要任務。我校的師德師風整體上是好的，大多數教師能夠自覺加強修養，踐行職業規範，維護教師形象，顧全大局，恪盡職守，但我們也清醒地看到，我們仍有少數教師受社會不良風氣的影響，還存在壹些不容忽視的問題，正如閆書記在講話中提到的那樣，育人意識淡泊、進行有償家教、體罰或變相體罰學生、私自征訂教輔資料、接受家長宴請等，這些行為在嚴重損害著教育的形象、學校的形象和教師的形象。我們全校上下要以教育局組織的這次“轉變作風，立德樹人”主題宣講活動為契機，按照市、縣教育局的統壹部署，深刻查擺問題，切實抓好整改。希望老師們能從學校發展的大局出發，從學生健康成長的目標出發，從自身工作的需要出發，自覺加強學習，註重師德修養，提高自身素質，大力弘揚富有愛心的“園丁”精神，甘於奉獻的“燭光”精神，開拓進取的“孺子牛”精神，明師道、育師德、樹師表、揚師風、鑄師魂，以優良的工作作風和出色的'工作成績，推動學校工作再上新臺階。
最後，讓我們再壹次以熱烈的掌聲為教育局閆書記高屋建瓴的講話指導，為胡老師、馬老師所做的精彩宣講表示衷心的感謝!
今天的宣講會到此結束!
報告會主持詞 篇3各位老師，同學們，大家好，
為了進壹步加強新聞宣傳工作，我們決定對教工通訊員和學生記者進行新聞寫作培訓。我們舉辦這次新聞培訓，主要目的和任務，就是通過舉辦這次培訓活動，提高水平，開闊視野，提升隊伍，促進工作，不斷推動我校新聞宣傳工作邁上新臺階，為學校建設高水平研究教學型大學營造良好的輿論氛圍。
這是我們本次培訓的第壹次講座。本次講座榮幸地邀請到了副校長葉國英來為我們作報告。葉國英副校長是我們學校主管學校宣傳思想工作的校領導，在思想政治工作、人才培養、黨的建設等方面有著深厚的理論根底和豐富的實踐經驗。
今天參加報告會的同誌有：全校教工通訊員，新聞中心學生記者，部分學生會成員和我們校黨委宣傳部全體成員。
下面，讓我們以熱烈的掌聲，請葉國英副校長來為我們做報告。
剛才，葉國英副校長用充滿激情的語言，通過聊天的方式，引用了大量生動的例子和富有說服力的數據，從教育、文化、政治、經濟等多個方面，就把握成才主動權這壹話題，給我們做了壹場精彩的報告。
葉國英副校長是學校宣傳思想工作的實踐者和領導者。她的報告的生動和深刻，告訴我們，壹個好的宣傳思想工作者不僅要有深百姓的新聞業務功底，也要了解政治、經濟、文化、教育等各方面的知識。好的新聞工作者壹定是雜家。
葉國英副校長的報告告訴我們，我們要寫出好新聞，做好宣傳思想工作，就必須要牢牢把握主動權，主動出擊，等新聞出現，不如出去找新聞。就必須要樹立創新思維，心中要常有好思路，想別人想不到的。就必須要胸有全局。
葉國英副校長的報告告訴我們，我們要寫出好新聞，做好宣傳思想工作，就必須了解南林、熱愛南林、服務南林，從思想上做到以南林為榮，發自內心的做壹個自豪的南林人。用熱愛南林的感情，書寫南林的新聞。
葉國英副校長的報告，對於我們提高理論水平，開闊視野，進壹步做好宣傳工作，提供了重要的啟示和幫助。讓我們再次經熱烈的掌聲，對葉校長的報告表示感謝。