紅河校區：重慶市永川區紅河大道319號
星湖校區：重慶市永川衛星湖文化旅遊區
重慶文理學院是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校。其前身重慶師範高等專科學校和渝州教育學院分別創辦於1976年和1972年；2001年5月兩校合並組建為渝西學院；2005年4月，學校更名為重慶文理學院。
學校坐落在距重慶市主城區56公裏的永川區，有紅河、星湖兩個校區，校園占地面積1719畝，校舍建築面積71萬平方米，館藏圖書177萬冊，教學儀 器設備總值1.9億元；現代教育技術中心和電子閱覽室設施齊備，校園網設備先進，教學、科研及生活設施完善；現有教職員工1200余人，其中中國工程院院 士1名、正高級職稱人員110余人、副高級職稱人員250余人，博士180余人、碩士690余人，外籍教師10人，外聘專家教授300余人。
學校確立了“建設應用型學科，開展應用研究，培養應用型人才，創建應用型大學”辦學定位，“應用為本，管理創新，開放辦學，特色發展”辦學思路和建設“區域性、多科性、特色應用型大學”發展目標。
學校開設了54個全日制普通本科專業，專業涵蓋文學、理學、工學、管理學、藝術學、教育學、農學、法學、經濟學九大學科門類，現有全日制本科在校生2 萬余人，本科生源跨全國20多個省(區、市)；來自美國、俄羅斯、馬來西亞等國留學生70余名；與市內外10余所高校合作開展研究生教育，兼職碩士生導師 40余人，聯合培養研究生70余名。學校培養的畢業生專業基礎紮實、應用技能過硬、社會適應能力強，得到社會和用人單位的肯定和歡迎。學校畢業生遍及全國 20多個省（區、市）的各個行業領域，大多已成為所在單位的骨幹。2012-2013年度，學校被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校50 強”；2014年入選為重慶市大學生創業示範基地，成為首批重慶市大學生創業示範基地。
近3年，科研項目持續增長，累計獲得國家自然科學基金、社會科學基金項目36項，國際合作項目1項，科技部星火計劃項目1項，省部級科研項目280余 項，科研到賬經費達到3000余萬元；在核心期刊發表學術論文大幅度增加，被SCI、SSCI收錄160余篇，獲得授權專利100余項。學校大力開展應用 型研究，先後成立了重慶市光電材料與器件工程技術研究中心、重慶市光電材料與器件協同創新中心、重慶市特色植物種苗工程技術研究中心、重慶高校園林花卉研 究中心、重慶市高校微納米材料工程與技術重點實驗室、環境材料與修復技術重慶市重點實驗室、重慶市人文社會科學重點研究基地、微納米光電材料與器件協同創 新中心等市級特色科研平臺。在光電材料與器件、特色植物種苗、非物質文化遺產傳承與保護、品牌學等研究領域取得豐碩的科研成果，並迅速轉化為現實生產力， 有力推進了地方經濟社會發展。主辦有國內外公開發行的《重慶文理學院學報》、《重慶高教研究》等省級學術刊物。
學校堅持特色發展，進行了壹系列以應用型人才培養體系構建為核心的教育教學改革，取得了壹批標誌性成果。“中華民族非物質文化遺產教育傳承體系在當代 高校的構建與實踐”獲得第六屆國家級教學成果壹等獎，“高校三標壹體教育質量模型的探索與實踐”獲得國家級教學成果二等獎，“師範新升本院校的轉型發展與 應用型人才培養體系建設”獲得重慶教學成果壹等獎，《非物質文化遺產概論》獲得重慶市第八屆社會科學優秀成果二等獎，“特色苗木良種選育及現代設施繁育技 術體系創建與應用”獲得重慶市科技進步二等獎。園林專業被立項為國家級特色專業建設點，“非物質文化遺產概論”被評為國家級精品課程，“重慶文理學院-重 慶渝西園林集團有限公司工程實踐教育中心”被立項為國家級大學生校外實踐教育基地。累計獲得市級教學成果獎21項、市級及以上質量工程項目50余項、市級 高等教育教學改革研究項目111項，3名教師入選教育部高等學校教學指導委員會委員。學校還先後獲得首批“教育部依法治校示範校”、“全國教育網絡示範單 位”、“國家級語言文字規範化示範校”、“全國校園文化先進單位”、“全國第壹批節約型公***機構示範單位”、重慶市“五壹”勞動獎狀、重慶市“園林式單 位”等榮譽稱號。
學校堅持開放辦學，積極開展廣泛的國際國內交流合作。與美國、俄羅斯、英國、澳大利亞、馬來西亞、新加坡等國高校簽訂了合作協議，建立友好學校關系， 在交流學生、交流訪問學者、合作辦學、留學生教育等方面進行了廣泛而深入的交流與合作，建立了公派俄羅斯留學、與美國西北理工大學、馬來西亞2+2聯合培 養本科生、美國和新加坡帶薪實習、留學菲律賓等項目；與永川、大足、彭水、墊江、貴州省丹寨縣、紹興市越城區等區縣建立了“校地合作”夥伴關系；與中科院 重慶研究院所屬的重慶德領科技有限公司、重慶齒輪箱有限責任公司、富士康科技集團、重慶中集物流有限公司等簽訂合作協議，創新合作辦學模式。
如今,重慶文理學院正全面貫徹落實科學發展觀，堅持“教育即服務、學生即顧客、質量即生命”的辦學理念，大力實施“頂天立地”發展戰略，努力把學校建設成為區域性、多科性、特色應用型大學。