看完1被罵的幸福
國慶前夕，我從圖書館借了壹摞書，大部分是散文。有董橋的《絕色》，有張愛玲的《閑話》，有梁實秋的《閑情即是生活》，有蔡瀾的《霧裏看花》，有畢淑敏的《隨筆》。我泡了壹杯茶，快速瀏覽了壹遍。不經意間，壹個有趣的標題跳入我的眼簾，激起了我深入閱讀的欲望。那是畢淑敏寫的《提醒幸福》。
畢淑敏寫道:生活中，我們經常被別人提醒或提醒
看完1被罵的幸福
國慶前夕，我從圖書館借了壹摞書，大部分是散文。有董橋的《絕色》，有張愛玲的《閑話》，有梁實秋的《閑情即是生活》，有蔡瀾的《霧裏看花》，有畢淑敏的《隨筆》。我泡了壹杯茶，快速瀏覽了壹遍。不經意間，壹個有趣的標題跳入我的眼簾，激起了我深入閱讀的欲望。那是畢淑敏寫的《提醒幸福》。
畢淑敏寫道:生活中，我們經常被別人提醒或提醒，比如註意滑倒、被忽悠、感冒、安全...災難成了用關懷的語氣提醒的“專利”。很多人太註重沒發生的不幸，卻不註重提醒幸福。
幸福也需要提醒嗎？作者的答案是肯定的。“幸福是靈魂的顫動。它需要不斷的訓練，就像耳朵聽音樂壹樣。”
讀到這裏，我的內心也是動搖的。回顧我生命中的壹些時光，我常常想，如果是這樣，那該有多好啊！這些遺憾的重要原因之壹不就是被忽視，沒有被提醒嗎？
幸福往往是朦朧的。當幸福悄然而至的時候，我們有時候看不清也不珍惜，也不知道匆忙中在忙些什麽。
幸福大多是平凡的。時刻提醒幸福要在平凡的生活中發現美。在收獲的季節，要提醒妳先煮壹鍋好吃的新米，而不是留著災難年用；唱歌跳舞的時候，請提醒自己享受旋律和宣泄的美好，不要老了還擔心自己的生活...
幸福的時刻需要提醒自己和親朋好友要激情地享受每壹分鐘，盡可能調動現有資源做加法。比如提醒我奢侈，提醒我瘋狂，提醒我不要節約，提醒我這個村子裏沒有這樣的店，提醒我用相機或文字留下那無法挽回的幸福片段，讓幸福陪伴我很久，讓幸福永遠留在我的胸中。那豈不是更幸福！
讓我們逐漸從提醒災難的慣性中分離出壹些註意力來提醒幸福，充分享受幸福的每壹刻。
看完第二條被罵的幸福
“幸福”是很多人追求的。然而，人們對幸福是什麽有不同的理解。以我為例。以前我覺得過年就是幸福。我可以得到壓歲錢，穿上新衣服。妳可以吃美食，參觀豐富多彩的元宵節。總之，吃得好，穿得好，好像就是幸福。其實我也覺得這似乎太幼稚了，但我總覺得對什麽是“幸福”有點困惑。看了《什麽是幸福》這篇文章，很受啟發，找到了答案。
我看的故事主要講的是三個牧羊人壹起打井，聰明的女孩代表森林裏的花草樹木和動物感謝他們，並祝他們幸福。牧羊人說:“幸福是什麽？”聰明的女孩讓他們自己去發現，十年後再在這裏相見。十年後，三個牧羊人如期在井邊相遇，他們各自講述了自己對幸福的看法。醫生、打雜的、留在村裏種地的，都覺得很幸福。聰明的姑娘聽後說:“妳們三個都明白，幸福是靠勞動的。妳要做好自己的本分，做壹些對別人有益的事情。”
隱匿在冥想中，睿智的少女道出了幸福的真諦，澄清了我思想的迷霧，為自己過去的幼稚無知感到羞愧。以前我以為吃好穿好就是幸福。《紅樓夢》裏奢華奢侈的女人賈寶玉幸福嗎？答案是否定的，他終於艱難地找到了那種“幸福”，最終放棄了出家。沒有好吃好穿，窮有必要不開心嗎？方誌敏烈士為革命過著清貧的生活，但在《可愛的中國》壹文中，他說自己的生活很幸福。
我反復思考，終於悟出壹個道理:人生觀決定了壹個人的幸福觀。如何看待幸福，取決於我們想成為什麽樣的人，如何度過壹生。
這本書不僅讓我體會到了什麽是真正的幸福，也讓我明確了自己以後的人生應該怎麽走。
看完第三條被罵的幸福
最近剛看了陶繼新的《做壹個快樂的老師》，裏面有三個講座，分別是《閱讀與教師生活的成長》、《管理快樂生活》和《孔子的精神世界》。起初，我感覺到壹種心靈的平靜和靈魂的提升。看完之後，我不禁在想，什麽是教育？什麽是快樂的老師？
我當了十四年老師，壹直在思考學生的健康發展靠什麽。成績顯然不是全部，因為我們成年後的生存取決於綜合素質和能力；不是成績，顯然也不對，因為成績是敲門磚。沒有優秀的成績，就無法提高人生的起點。看了《做壹個快樂的老師》這本書，我體會到了教育對於學校的學生，對於學校的重要性。學校教育和家庭教育不僅要關註學生的成績，更要關註學生綜合素質和能力的提高。直奔成績弱化，提高學生綜合素質能力是片面的，說素質教育不是講成績也是片面的。素質教育的本質是關註生命健康、生命幸福、生命快樂、生命習慣和學生的生命發展！
？做壹個快樂的教師，關於師生相處的學習環境，我認為教師職業快樂最重要的來源是學生的成功和他們對妳的真誠回報。很多影響教師職業幸福感的不利因素，都可以通過學生對教師的尊重、理解和感恩來彌補。但是要讓學生感激妳，妳必須學會感激學生，關心學生，尊重學生。真正做到這壹點並不容易，但如果妳只知道權威，那麽也許妳會離幸福更遠。在強調家庭教育重要性的同時，指出老師和家長是學生健康成長的引路人，“壹個人能走多遠，取決於他跟誰走”，老師和家長對學生成長的期望方向總是壹致的，所以家校教育要和諧，只有和諧才能產生* * *振動，只有* * *振動才能有最大可能的生成。所以，老師怪學生，家長怪孩子，老師怪家長，家長怪老師，都不利於學生的健康成長。當妳學會贊美學生、家長、老師、孩子、學校的時候，我們要把贊美發揮到極致，身體力行！
陶繼新老師的《做壹個快樂的老師》這本書，讓我真正體會和學習了很多老師應該有的知識和方法，讓我對教育、對社會、對人生有了壹種態度，對做人有了壹種樂觀積極的工作態度，這對我們身邊的孩子有太多的幫助，關註他們的內心，尊重他們的人格，培養他們的自尊。所以我覺得這本書會幫助我們老師增加知識儲備，提升我們的學習興趣。尊重兒童的學習環境已成為素質教育的主旋律和教育改革的當務之急。只要老師是有愛心的，處處留心的，從微觀做起的，把孩子自信之樹養大的，那麽我們的學生都是可塑之才，只要我們用全部的愛精心呵護每壹棵稚嫩的幼苗。只要有愛的陽光，只要有愛的雨露，總有壹天，每壹棵嫩苗都會變成參天大樹。那是我們當老師最開心的時候！
看完第四條被罵的幸福
世界上有這樣壹種力量，偉大而平凡，深遠而親近。妳覺得遠嗎？事實上，它就在妳身邊...喜歡潤物細無聲，喜歡永遠的山山水水，話不多，愛得深沈。
創業失敗、妻子出走、房租未付……這壹系列痛苦的經歷都來自壹部勵誌電影——《海蓓娜斯的追求》。而這些痛苦是命運作為惡作劇打在男人身上的。要知道，這足以擊垮每壹個普通人對生活的信心和熱愛。但是他有壹個剛上幼兒園的兒子。或許，我真的無法深刻感受到壹個人陷入低谷時，在別人面前假裝樂觀的艱難。但盡管如此，該男子從未向天真可愛的兒子抱怨過半口苦水。
他知道他是兒子唯壹的依靠。如果他失去了信心和動力，誰來拯救這個家？
這個男人是壹個好父親，他非常愛他的兒子。腦海裏總有壹個片段。當這對父子來到商店時，那個男人正準備離開，卻發現他的兒子正盯著壹塊巧克力。雖然兒子沒有說清楚，但是孩子的想法都寫在臉上了:他想要壹個。雖然他身上沒有多少錢，但這個人還是幫他的兒子實現了他的小願望。雖然這個細節在電影裏時間不長，但我感受到了兒子的理解，感受到了男人對兒子的愛，感受到了兩個人物之間的深情。
對妳微笑，用粗糙的手掌笨拙地撫摸，展現出錚錚柔情，永遠高大堅強。
深深的父愛是壹個不為人知的詞，也是壹個看不見的傷痕累累的肩膀！
看完第五條被罵的幸福
最近看了壹本叫《奔跑的快樂》的書，裏面有很多感人的故事。其中，最令人感動和難忘的是那朵永不雕謝的玫瑰。書中的主角程倩，忍著痛不喊疼，給其他病人講故事，希望能幫助他們減輕痛苦。雖然因病不能上學，但她還是忍著病痛繼續寫故事，從未間斷。如果是我，我可能再也受不了了。況且程倩還是個女生，她那種頑強的精神讓我覺得很慚愧。
程倩把自己短暫的壹生都用來寫故事，深深感動了壹個沈迷網絡的孩子。孩子終於改掉了上網的壞習慣，他從壹個網癮孩子變成了全市前三的學生。程倩的力量是強大的，她深深感染了很多人。我看過程潛寫的書，比如《小葫蘆歷險記》《小蟲的故事》《沒有下半部的窗簾》《善良的莎莎》。我相信每壹個看過她的書的人都會被程潛感動，每個人都希望程潛能壹直寫下去，但是很遺憾，程潛在20xx年3月26日去世了。程倩雖然走了，但她永不向命運屈服、自強不息的精神將永遠留在我們心中。
看完跑步的快樂，我們應該反思壹下自己。父母為我們創造了優越的生活條件，我們應該珍惜。從現在起，我們應該盡力幫助別人，不要輕易向苦難低頭。我們要向程潛學習，在生活中要堅強。
看完第六條被罵的幸福
寒假期間，有幸看了北師大教授肖川寫的《教師的幸福生活與專業成長》壹書，給了我壹次思想的洗禮，升華了我的境界。他用他深思而睿智的語言，給我上了壹堂關於教育、職業成長、人生、快樂的課，讓我深思，受益匪淺。
看了書中“老師眼中的他和她”這壹節，我沈思了很久。人天生就有性別——男和女，兩性之間的生理差距和根深蒂固的兩性不同對待的舊文化。據此，教師對兩性學生的不同判斷，影響了男女生學習生活發展軌跡的異同，這就是“性別角色觀”。
剛踏上工作崗位時，潛意識裏我壹直認為，在學習上，女生成績靠努力，男生成績優秀是因為聰明；在老師心目中，男生要勇敢、直爽、寬容；女生要細心，文靜，溫柔；當男生和女生發生矛盾時，老師的第壹反應永遠是男生的小家子氣。還記得剛開學的時候，中午休息的時候，班裏兩個同學因為借風扇的問題發生了矛盾。班長向我匯報了情況。我了解到是男生向女生借了粉絲，女生不借，所以變得情緒化，甚至影響學習。當時我的處理比較生硬。在沒有進壹步了解事實的情況下，我直接把那個男生叫到辦公室，指出他的錯誤，讓他好好反省，並向女同學道歉。的確，作為壹個新老師，我在處理學生矛盾方面太沒有經驗了。我壹直認為男生不應該惹女生生氣，錯總是在男生壹方，讓事情變得更糟。那天之後，那個男生在我班上情緒低落，無精打采。後來我從其他同學那裏得知了真相。這個女生經常把文具借給男生，所以男生覺得兩人關系還不錯。大熱天借個風扇應該沒問題，女孩斷然拒絕了他，說:“憑什麽借妳！”男孩拒絕接受，因此發生了爭執。我意識到我看錯了那個男生，我立刻臉紅了。我讓男生真誠地向他道歉，我讓女生告訴她同學間互助的道理，平息了這場風波。
這是小事，說明妳處理事情不成熟。看了老師們的幸福生活和專業成長，我知道我是帶著壹副有色眼鏡在看男生女生。以此為依據做出判斷真的很可怕，我必須深刻反思。我不應該在不了解詳細事實的情況下，盲目地批評我的同學，這會嚴重傷害他們的自尊心。而是應該從兩個同學和其他同學那裏了解事情的起因和經過，讓這兩個同學坦誠地列出自己的對錯方面，讓他們認識到自己的錯誤。這樣，我們就可以逆來順受，逆來順受。
“人最大的敵人是自己”，所以要時刻反思自己已有的舊觀念，改變自己的認知偏差。雖然人類存在性別差異，但是隨著社會的進步，性別差異已經逐漸被性格差異所取代。我們註重培養學生的個性，淡化性別差異，實現性別待遇的公平正義。
在品味這本書的同時，我檢查了我的作品。通讀之後，我對“幸福”這個詞有了新的詮釋。我放下書本，閉上眼睛，放下疲憊的身心。我終於知道以前為什麽覺得工作這麽累了。原來我沒有壹個快樂積極的心態，沒有處理好工作和生活的關系。我常常以為“工作是為了生活”，卻忽略了“工作是為了生活”。在以後的教學中，我壹定會調整自己的心態，讓自己少壹些煩惱，多壹些快樂，少壹些狹隘，多壹些豁達，把工作當成壹門藝術，在忙碌的工作和創作中收獲更多的快樂，即使苦中有甜也樂在其中。
看完第七條被罵的幸福
什麽是幸福？不同的人會有不同的答案，有人會說，幸福就是活得舒服；有人會說，幸福就是無憂無慮，過自己想要的生活；那麽我們老師的幸福是什麽呢？我覺得是看到學生的進步，看到學生的歡笑，桃李滿天下的時候，那是我們老師最開心的時候。
作為壹名教師，只有當妳覺得生活充滿希望和陽光，工作過程是壹種享受而不是壹種勞動，自我實現而不是簡單的付出，他才能創造壹個充滿生活溫暖的課堂，為學生提供素質教育。是的，不管太多的得失，用心去構建壹個完美的課堂，用心去構建孩子的人生。這是世界上最光榮的職業——教師。所以，作為老師，我是幸福的。
從書中，我知道了什麽是職業倦怠，並找出了產生職業倦怠的原因。提醒自己做壹個忙碌快樂的人。想想妳忙碌的日子，有目標，有挑戰，有成功的喜悅，有從工作中抽出時間的輕松。每天都很充實，精力充沛，感覺很踏實，很有活力。所以忙碌的背後也是壹種快樂。是的，“心中有希望，手中有事情做”就是幸福。過去，我總是抱怨自己總是很忙。永遠帶著壹種期待，帶著壹種滿足，帶著壹種無盡的快樂。試想壹下，如果妳生命中的每壹天都帶來了壹種期待，壹種努力，壹種無盡的快樂和滿足，那麽快樂就會壹直伴隨著妳。生活中少壹些責備，多壹些包容；少壹些情緒，多壹些感動和感恩；那麽幸福就會離妳更近。
？《教師的快樂生活與專業成長》還介紹了很多課堂管理和班級管理的方法，告訴老師壹個好的教育需要家校良好的溝通，老師過多的肢體和語言活動只會分散學生的註意力。有壹次，我剛上完壹節很郁悶的課，體育課，初壹，回到辦公室。我低垂著頭，很沮喪。課前的課本讓學生壹遍遍熟悉，以為學生上課會表現好，結果下來了。和這樣壹群整天不上進的學生作伴！我越想越沮喪。我只是躺在桌子上，什麽也不想做。走上三尺講臺已經三年多了。我也問過自己，妳當老師開心嗎？開心嗎？答案是否定的，至少不是肯定的。身邊其他老師的回答也差不多。看了肖的書，最初的壞心情煙消雲散，心裏那個問題的答案也在書中找到了:能讓教師過上幸福生活的法寶，最重要的是我們自己的心態！
我的體育課有學生，說明我還有工作要做，社會上又多了壹個無業人員；有些同學體育不及格，說明他們還有很大的發展空間。有的同學調皮搗蛋，說明祖國未來的棟梁在用壹種特殊的方式表達自己；有的同學帶著解決不了的問題來找我，說明我取得了他們的信任；有人批評我，就是說我很完美。
其實快樂的生活很簡單，完美的工作也很簡單，只要我們記住:快樂是壹種美德(要健康、自信、開朗、有愛心、善良、陽光)，微笑是壹種力量(要多微笑，放飛心靈)，歌唱是心靈的陽光，簡單是享受(少壹些無聊的娛樂和虛假的禮貌)，優秀是壹種習慣，成功是壹種心態(。
看完第八條被罵的幸福
？《擁抱壹只快樂的熊》是陽光姐姐的作品，但當我讀完它的時候，我被深深地感動了，內心受到了極大的震撼。
書中的主人公許小年，童年遭遇了巨大的家庭變故，成了單親家庭的孩子，離開了父親，帶著心愛的小熊。然而，幸運的是，小年遇到了林醫生，善良的林醫生送給她壹只泰迪熊，對她說:“擁抱熊就是擁抱幸福。”對於壹個從小缺乏父愛的小女孩來說，林醫生的關心和愛是如此的深刻和偉大。出院的小年在學校被同學欺負。這讓想林博士的感覺如此強烈。壹直在幫忙鼓勵她的霍雨欣也會離開她。小年媽媽的小熊繪畫班，剛剛改變了小年的家庭。沒想到她媽媽又被裴老師陷害，然後車禍截肢。
幼小的心靈受了那麽多打擊，嘗遍了人間冷暖。在她幼小的心靈裏，她經歷了太多，承受了太多。我終於明白，小年經歷了那麽多的不幸，但最後她還是充滿了信心、勇氣和快樂，因為她心裏有壹只泰迪熊。我還記得林博士跟她說的話:“抱壹只熊就是抱幸福，以後妳會有很多泰迪熊，很多幸福。”小年壹直帶著這個信念堅強地前行。
壹個人要想得到最後的幸福，必須要經過風雨的磨煉，必須要有刻骨銘心的經歷。小年在壹次次的不幸中成長，在壹次次的磨難中堅強。雖然她的每壹次不幸都是那麽的痛苦和刻骨銘心，但小年還是擦幹了眼淚。讓不快樂成為過去，快樂成為未來。經歷了這麽多困難，終於有了很多快樂，就像林博士說的那樣。
成長的道路上，永遠不會壹帆風順。我們必須學會堅強。用自己的力量去克服壹路上的困難，勝利的大門永遠向生活中的強者敞開。讓我們壹起努力！