在我們平凡的日常裏,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在壹塊。如何寫壹篇有思想、有文采的作文呢?下面是我為大家整理的初壹的老師作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初壹的老師作文 篇1小學六年裏,教過我的老師許許多多,但印象最深的,還是六年級那位語文老師。
她戴著壹幅黑框眼鏡,像雷達壹樣的眼睛,能說會道的嘴巴和壹雙無論多細小的聲音都聽得到的耳朵。她和藹可親,但有的時候也會發怒,但都是針對壹些上課不聽課或者不完成作業的同學。
她上課的方式十分獨特,講著講著,偶爾會說壹些她和她以前教過的學生的故事。我們全班都喜歡聽她的課。
記得開學第壹天,她走上講臺,跟我們說:“大家好,我叫葉雪靈。”說完,她就在黑板上寫下自己的名字,然後擋住“靈”的“彐”留下“火”,說:“有時候我會熱情似火。”說完,又擋住“雪”的“彐”,說:“有時候我又會忍不住潑潑冷水。”聽到這裏,我不禁震驚了壹下,哇!還有這種介紹名字的方法。
她很會講故事,有壹次,離下課時間還有10分鐘,老師就跟我們說:“同學們,剩下的時間,我給大家講個故事。”同學們熱情高漲,她說,“從前,有兩只蟑螂,它們都長大了,有壹天,它們的媽媽把它們叫到壹起說:‘孩子們,妳們都長大了,是時候要出去闖闖了。’說完便幫它們收拾好東西,目送著它們離開了。過了幾天,大哥回來了,他壹臉愁眉苦臉地,媽媽問它:‘怎麽了孩子?’大哥回答說:‘媽媽,媽媽,我到了人類的世界,他們都罵我害蟲。’媽媽也只能安慰壹下大哥,又過了幾天,小弟回來了,它高高興興地回來了,壹開家門就高興地說:‘媽媽,媽媽,我到了人類的世界,它們都跟我打招呼呢!’媽媽聽了,很疑惑地問:‘我們蟑螂可是四害之壹呀,他們人類怎麽可能跟我們打招呼呢?’小弟說:‘真的,他們都說:‘嗨,蟲,嗨,蟲’”我們聽了,哈哈大笑,同時,讓我們明白了:每個人都要開朗。
沒錯,她就是陸河縣實驗小學的葉雪靈老師,她不僅讓我愛上語文,還愛上學習了。她就是我心目中最美的老師。
初壹的老師作文 篇2進入初中,我第壹眼看到的老師是我們的班主任——張老師。張老師長得很帥氣,給我印象最深的是他有壹雙炯炯有神的大眼睛,幾天下來,我覺得老師那雙大眼睛就像刀子壹樣銳利,他那雙眼睛,時而深沈,為我的淘氣而不安;時而明快,為我的進步欣喜。我的壹切好像隨時掌握在老師的眼中,我的壹舉壹動都跑不出老師的眼睛。
記得入學那前幾天,因為對新學校新同學的好奇,我特不安靜,而我內心只能夠其實也抱有僥幸心理,總以為剛開學,老師不認識我,所以,不管上課還是下課我都特別“活躍”。上課跟同學說話,搞小動作,下課了。在操場上無拘無束地玩耍,我覺得初壹真好,太新鮮,太輕松了。可這壹切都逃不出張老師的眼睛。
上個星期三發生的壹件事,讓我徹底的“屈服”在張老師的眼底,也從心中感謝張老師對我的“當頭棒喝”那天上課了,老師沒有來,於是我就管不住我的“烏鴉嘴”了,先是小聲和同桌說,後來越說越激動,大聲地說起來,到最後引得全班都說起來。沒想到老師就站在後門,他從窗戶裏輕而易舉地看著我們的壹舉壹動。我還什麽都不知道呢。這是,老師從前門進來了,我趕緊坐好,老師說:“全笑生,就妳說的歡兒,這多影響課堂啊?妳想想咱班八十多名同學。如果妳耽誤了壹分鐘,就耽誤了八十多分鐘,妳記著,老師的眼睛時刻都註意著每壹個同學的行為,請妳不要抱僥幸心理。”下課了老師語重心長的對我說:“妳記住,我的眼睛時刻都在妳身上,妳是個好孩子,可是,妳現在已是壹名初中生了,不能老玩了,貪玩會害了,我的希望妳能改正自身的錯誤。”我聽後不以為然的想:“騙誰。老盯著我,誰信。”
上午上自習時,我又管不住我的嘴了,又開始說話。正當我引經據典、天南海北、胡說八道的正投入時,老師突然出現在門口,大喊壹聲:“全笑生!”我嚇得壹激靈,就像見了貓的老鼠壹樣哆嗦的站了起來,我看著老師的眼睛,從他的眼睛裏我看到了疼惜,失望和希冀,心壹下子揪了下來,心想老師壹定會罰我!可是沒有,老師又給我壹次改錯的機會,這壹次我無話可說了,我為我的行為感到自責和後悔。
從那以後我就覺得老師的眼睛像兩個小雷達,時刻的包圍著我,讓我時刻提醒自己,要成為壹名合格的初中生,改正自身的壹切錯誤。
初壹的老師作文 篇3從口頭禪中我們可以了解每個人的性格與為人,從老師的口頭禪中,我體會到了她對我們的關愛。
語文老師——“妳們理解了嗎?”
在炎熱的下午,所有人都昏昏欲睡、無精打采地上著語文課,我也是壹樣,在懶蟲的驅使下,我不禁打了個哈欠。
臺上的語文老師杏眼圓睜,眉毛擠在了壹起,她用手奮力地拍向桌子,教室裏發出了如響雷壹般的聲音,所有人都打了個激靈。
“剛才的文言文翻譯,妳們理解了嗎?”語文老師瞪著眼向我們壹個壹個地掃視過去。
我的背後出了冷汗,心中琢磨著:我剛剛沒有認真聽文言文翻譯,要不然我下課去問壹下老師?不,讓老師知道我沒認真聽課,我會嘗到“手撕肉”的味道!
下課了,我硬著頭皮向語文老師走去,心也提到了嗓子眼。
“老師,您能把剛才的文言文翻譯再說壹遍嗎?”我對著老師,勉強擠出了壹絲微笑,手心已經是汗水涔涔了。
老師嘆了壹口氣,搖了搖頭,無奈地說:“好吧,再給妳講壹遍,這次要認真聽,這句話的意思是……”
當老師在講這道題翻譯時,我拉長了耳朵認真聽,像是壹棵幼苗,久旱遇甘露,努力地汲取著老師的壹份“營養”。
老師講完了之後,拍了拍我的肩:“妳理解了嗎?以後上課可不要再開小差,要認真聽講啊……”
我奮力點了點頭,心中無比感激:老師,謝謝您在我精神危機時幫助我,您真是太好了,我向您承諾,在今後上語文課時,我壹定認真聽講,思想上不開小差,您放心,我壹定會遵守對您的承諾。
“知道了嗎?”這簡單的口頭禪,我明白了語文老師對我們的關愛,也體會到她那認真嚴謹的教學態度。老師,您真是太偉大了!
初壹的老師作文 篇4我的老師,她是我們班的班主任,她叫劉偉芙。老師的臉很小,但很漂亮,有壹張紅紅的小嘴,鼻子尖尖的,水汪汪的大眼睛,簡直就是天女下凡。
美麗是壹回事,在考試上,老師絕不留情。有壹次,我只考了82分,我心裏非常怨恨老師,就在想,多加幾分怎麼了,又不缺斤少兩的,可是,在我發現老師發完卷子細細為我們講題的時候,我明白了,在考試上扣分,肉是不會缺斤少兩的,可是,良心損失的就不只是斤和兩能形容的了。我特別喜歡老師在講語文課的課文時說的批註,批註說的淋漓盡致,並且可以把我表達不明白的成語壹壹說明。老師在上課時,只要別人壹說話,老師的眼睛就會立刻跟過去,並讓不專心的同學站起來回答問題,然後同學就說不出話來了。雖然老師在課上很嚴厲,但是壹下課就和我們說話,聊聊天,變得很溫柔。
這就是我的班主任:劉老師,也是我最愛讀的“壹本書”。
初壹的老師作文 篇5那是開學的第壹節地理課,我在自己的座位上期待老師的光臨,從課程表知道地理老師姓張,我盼望進來的是壹位高大,而年青力壯的青年。只知道門被推開了,前來的地理老師讓我很失望。他的鼻子又扁又平,上面還架著壹幅舊了的眼鏡,鏡片後是壹對細小的眼睛他有著不高不胖的身體,已經30多歲了。
可是,還沒過幾分鐘,我們就被這位老師的講課吸引住了。老師的壹個地球儀,,在他的.手中變得出神入化。他從北極的愛斯摩人講到南極的“中山站”,從澳大利亞的袋鼠講到中國的大熊貓……最令人吃驚的是他竟然沒有看過壹眼的教科書,沒瞟過壹眼備課筆記。真是“人不可貌相。”他備課的充分和對教材的熟悉,使我們佩服的五體投地。有壹次,我們考地理,由於太粗心做完後不檢查,致使我們班上沒有人得高分,只有這次,地理老師氣極了才罵了我們,從此,我們考試就再也不敢馬虎粗心了,做完以後壹定會檢查。
張老師還有壹個絕技,就是在講課時喜歡穿插壹些有趣的手勢和恰當的比喻。另外,在他講課的時候,如果有誰在講話,壹律要站在走廊。如果在他畫地圖回頭看著誰在說話,那說話的人就倒黴了。
有壹次上課時,張老師讓我們討論氣溫與降水,我們壹討論開就剎不住了,課堂裏人聲鼎沸,他叫了幾次暫停,也沒安靜下來。這回他有些生氣了,壓低了嗓音,嚴歷地說:“誰再說話,就站在走廊!”我們被鎮住了,壹下子就靜了下來。可是,齊某恰是趁他轉身寫字時,說了幾話,被老師聽見了。而這個男生恰好是壹個老師的孩子,我們都以為老師可以原諒那個男孩子,可誰知他立即對那個男生做出了十分嚴肅的批評。課後,老師叫那位同學去辦公室談了好壹陣。雖然誰也不知道他們談什麽,但看到那個男同學心悅地走出辦公室,我們知道事情解決了。
現在,我們全班同學都已經對老師刮目相看了。由不信任到敬佩,我們都學得他是個可敬的老師。
初壹的老師作文 篇6人生如壹顆紐扣,從壹開始就要扣好,而幫助我們扣上紐扣的就是我們人生中的第壹任老師——父母。
半年的時光,改造摩托車,六年的時光,利用每年僅二十幾天的假期,帶著自己的父親遊覽了將近二十處名勝古跡。累了,就坐在長椅上相靠休息;渴了,就喝壹瓶礦泉水繼續趕路。但卻沒有抱怨過壹句,因為他的壹生從此無憾。這就是何叔叔帶給我們的故事,讓我感動。
“孝”,古往今來壹直都是具有中華傳統美德的字眼,所謂“孝”,樂其心不違其誌。從何叔叔的行為中,我看到了他為孝所付出的行動,孝,難道不就是子女對父母、對長輩的尊敬麽?我想是的,鄭淵潔說道:身教比言教重要,父母教會了他“孝”。我的父母從小要求我做壹個孝順之人,常懷感激之情。
童年的我,有幾分稚氣和頑皮,壹次上街,因為看中了壹件昂貴的玩具,便要求母親幫我買,母親卻早已了解我喜新厭舊的性子,拒絕了我這個要求。不高興的我竟拉起爺爺的手跑到了超市,買了玩具滿心歡喜地回到了家。但是等待我的卻是……
“媽媽,我再也不這樣了!”我哭哭啼啼道。媽媽讓我站在墻角思過,並對我說:“我並不是吝嗇錢,只是妳的習慣就是喜歡亂買玩具,爺爺年紀這麽大,他自己的收入並不多,我們作為晚輩不去孝敬他,反而亂花他的錢,這應該嗎?”
我似懂非懂地搖了搖頭,心中的委屈也漸漸地消散了。孝順我們的父母,孝敬我們的長輩,這應該就是我作為晚輩的的責任了吧!從父母對長輩的孝中,我學會了對父母的愛。
父母陪伴我們壹點點的長大,與我們***同生活,在他們的美好歲月中,帶給了我們無比甜蜜的幸福和愛。當我們傳來第壹聲啼哭,他們收獲了壹番歡樂;當我們茁長成長,他們卻已容顏老去;當我們打拼出自己的壹番天地時,他們早已兩鬢斑白了。
時間都去哪兒了?生兒養女壹輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了,轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。
愛父母要及時表達,壹句“我愛妳們”簡單而又需要勇氣,讓我們為自己燃起信心,大膽表達吧!讓我們用愛去回報父母,永遠沈浸在愛的光環中,沐浴著愛的喜悅。
初壹的老師作文 篇7顧老師:
您好!我是妳的學生——張夢瑤。從妳加入我們班的那壹天起,妳就在用汗水和心血推動著這個大家庭不斷前進,可以說我們班獲得的每壹次成功、每壹點進步都包含著妳的奮鬥與艱辛。
顧老師,妳是壹個兢兢業業的好老師!我們班的“淘氣包”
很多,但是妳從不會因為他們的淘氣而放棄對他們的教導,妳總是苦口婆心跟他們講道理,使他們認識自己的錯誤,改正自己的缺點。每當我經過辦公室,總能看見妳如辛勤園丁般忙碌的身影。妳對待工作總是壹絲不茍,每壹節課都準備了生動的語言、有趣的內容和豐富的知識,令我們的課堂充滿生機。為了我們更好的完成成作業,妳總是不惜犧牲自己休閑的時間。
身為壹個班主任,妳的工作十分繁忙,可是妳從不會因此耽誤批改我們作業的時間,妳總會抓緊壹分壹秒,批改我們的作業,甚至大家壹起去看電影的時候也不例外。午自習的時候,妳怕我們吵吵鬧鬧,不安心寫作業,便親自到班上看我們寫作業,放棄了自己的休息時間。
顧老師,妳是壹個關心學生的好老師!每當有同學生病了,妳總是第壹個向大家詢問他的病情,還吩咐同學每天問壹問他的病怎麽樣了,並告訴他當天的學習內容。如果是在復習階段,有不少復習卷要做,妳就會派家離得較近的同學把復習卷帶給生病的同學,盡量不耽誤他們的學習。
顧老師,妳是壹個公正廉明的好老師!妳從不會因為壹個人是班幹部,是學習尖子而包庇他,更不會因為壹個人是差生而冤枉他,妳的“判決”總能讓人心服口服。壹次語文考試,我因為動作慢,有壹道閱讀題拖延了壹段時間才寫完,妳毫不留情地給我扣了3分,我當時心中真的有些怨妳,壹點兒面子也不給。事後,我發現我動作逐漸變快了,正是妳讓我明白了“落後就要挨打”的道理。
“校裏有個老師她姓顧,上課有趣又樸素,壹雙慈善的大眼睛,園丁般忙碌……”顧老師,不僅是在我心中,在妳所有的學生心中,妳都是壹個好老師。千言萬語,只匯成壹句話:
“顧老師,謝謝妳的教誨!”
初壹的老師作文 篇8教我下棋的黃老師,別看他壹臉的嚴肅,他最大的特點,就是耐心。
不管是什麽樣的學生,黃老師總是耐心對待。令我印象深刻的是在前幾個星期的壹次課上。老師給高水平的小李講解時,小李早已胸有成竹,對老師講的招法還加以補充,要是換成別的老師,心裏壹定這樣想:反正妳下得這麽好了,我還不如簡單講講就行了。可黃老師不這樣,他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術時,小張壹直在提問,黃老師還是壹招壹式地回答,就連為什麽這麽“走”,都講得清清楚楚。這麽耐心的老師,我還是第壹次見到呢!
在重大比賽之前,黃老師更耐心了。他叫我們這些有實力的同學到他家進行集訓,每天都指導到十點。比賽時,每盤棋下完,黃老師都叫同學到他的房間拆棋,指出我們的不足,並加以改正。所以,只要我們路過他的房間,幾乎都可以看到他和同學圍坐在棋盤邊拆棋。
黃老師不僅耐心,他還能激發我們下棋的潛能。同學小蔡,還沒跟從黃老師學習時,他只是市賽第五名,經過黃老師訓練後,小蔡的棋力突飛猛進,後來,參加比賽,就成了市賽第三名。又過了壹年,就在今年的市賽上,小蔡奪得了市賽冠軍,並且打敗了他從未打敗過的對手。
瞧,這就是我們的黃老師——愛我們、讓我們成才的黃老師,耐心的黃老師!
初壹的老師作文 篇9初中了,壹切都要重新開始,是壹個新的人生起跑線。而在我看來,這兒的壹切都是新的:新的同學;新的班級;新的規章制度;新的......我覺得,還是老師最重要,歷史上,人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師......可園丁如果不認真澆水,開出的花兒就不艷,老師如果不認真教學生,那學生就不會有什麽成就。在開學第壹天中,我就認識了我們可愛又可敬的新班主任——全老師
全老師看起來非常和藹,但是對我們的要求還是很嚴格的。有時我們讀錯了壹個音標,全老師也會耐心的教導我們說:“妳讀錯了,應該是這樣這樣讀……”
說到和藹可親,全老師真是我們見到的很和藹的壹位老師了,有些老師,發現學生做錯了壹點點小事,要麽是劈頭蓋臉的壹句,要麽讓他去罰站。可是全老師不會這樣。有壹次,我們班的陳昊同學上課玩珠子,結果全老師走過來,陳昊以為要怎麽了,結果很害怕,但是,全老師並不是劈頭蓋臉的罵人,而是告訴陳昊,這樣做是不對的,什麽的,最後陳昊對老師說了對不起,老師也就原諒了他了。
全老師說話也很幽默。那次開家長會,爸爸也把全老師的事情告訴了我,全老師說:“小孩子考試,就算靠的不好,作為壹個家長,也不能劈頭蓋臉就是壹句‘妳怎麽這麽蠢啊,妳怎麽這麽傻啊’之類的話,小孩子的自尊心很強,受不了這些打擊的。”說完了,家長們都鼓起掌來。
這就是我的新老師,我真是太喜歡我的老師和學校了。
初壹的老師作文 篇10炎熱的夏日像碧葉短暫的生命,匆匆而過。“光陰似箭,日月如梭。”無憂無慮、美好的六年小學生活就這樣悄悄結束,如同徐徐飄落的落花壹般被永遠保存在了我的腦海裏。令人期待的中學生活也在這壹個風和日麗、鳥語花香的清晨像美麗的雪花悄然蒞臨人間。
鋪滿白色瓷磚的墻壁、樹葉的沙沙聲、遠方小鳥的啼叫聲、泌人心脾的淡淡花香……無壹不在宣示著我的心如潮水。
還有壹步,就要告別小學,迎來全新的人和事物了。壹踏入教室,就迎來了四面八方的目光,都在探究著這個陌生人。壹抹溫和的聲音響起:“這位同學,隨便坐吧!”就是這抹悅耳的聲音撫平了我心中的波紋。我隨著聲音望去:壹位五官並不出眾,卻令人感到舒服的女生安然地坐在講臺旁。窗外透進來的陽光撒在她的身上,仿佛為她周圍鍍上了壹圈特別明亮的光,異常耀眼。我微笑應了聲:“好。”
老師見人都到齊了,便自我介紹。她姓邱,是壹名英語老師。我壹聽,是英語老師,嘴角揚起了壹個極大的弧度。
下壹節就是英語課,下課短短十分鐘對我而言仿佛壹個世紀之久。期待已久的鈴聲響起,邱老師緩緩走進教室。流利的英文在教室裏響起,教室裏非常安靜,大家都全神貫註地聽邱老師講課。後來,邱老師為了活躍氣氛和我們壹起玩英語小遊戲。沒過壹會兒,教室裏就充滿了歡聲笑語,像世外桃源壹樣快樂、安適。快樂總是短暫的,下課鈴聲像魔咒壹樣總是準時響起。同學們驚呼壹片,請求老師不要走,“拖堂”沒事!邱老師微笑著,搖搖頭說:“我從來不拖堂的。”同學們失望應好,失望好像寫在了我們的臉上。
我的新老師溫柔像春風 ,慈祥像家人,美麗像花朵。她的教學風格幽默有趣,不好令人感到枯燥乏味。這就是我的新老師。