創新學分不夠，可以多參加創新科研類的活動
⒈ 學科競賽：是指各類學科競賽，如數學建模競賽、電子設計競賽、多媒體作品設計競賽、結構設計競賽、英語競賽、產品設計競賽、挑戰杯科技競賽、挑戰杯創業大賽、作文競賽、文學創作競賽和新聞寫作競賽等各類競賽活動等；?
⒉ 科研活動：包括教學單位發布的及學生自選的課題或參加橫向課題、參加導師課題等的調研和實驗研究，參加學術講座、教學單位組織科研活動或藝術實踐活動等；?
⒊發明創造：包括發明專利、實用新型、新穎獨特的設計、項目開發、成果推廣應用等；?
⒋校園文化活動：包括各類文娛、體育比賽，以及校報、校內期刊等各類活動的文章、征文和作品；?
⒌社會實踐活動：包括假期社會實踐（如“三下鄉”活動、社區服務活動、勤工助學活動等）、青年誌願者活動（如校團文明建設活動、“區校***建”實踐活動及其他各種公益活動等）；?
⒍職業資格：獲取計算機及軟件資格、英語等級以及經壹定主管部門組織的職業技能考核獲得各類職業資格證書。
資料拓展：
創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質，在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得壹定有益效果的行為。
創新，拼音(Chuang Xin)縮寫為CX，創新是以新思維、新發明和新描述為特征的壹種概念化過程。其起源於拉丁語，有三層含義:第壹，更新;第二，創造新的東西;第三，改變。
創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。壹個民族要想走在時代前列，就壹刻也不能沒有創新思維，壹刻也不能停止各種創新。創新在經濟、技術、社會學以及建築學等領域的研究中舉足輕重。
從本質上說，創新是創新思維藍圖的外化、物化。