學校管理狀況
創西部名校，造壹流的業績，是紅旗高中人的理想和追求。高起點、高水準、嚴管理、重實效，使紅旗高中在短短的五年中取得了令人矚目的成績，贏得了社會的廣泛關註。
學校管理上新臺階。
2007年4月，經紅旗街道申請，市教育局批準，紅旗高中由大連市教育局對其業務直接監管。這壹舉措使教師的繼續教育、業務培訓等活動得以有效開展，有利於教師業務水平的提高和學校的發展，使學校能夠直接參與到大連市的高中教育改革與實踐中來，接觸到最新的教育教學信息，從而為學校的良性發展奠定了堅實的基礎，使學校的管理更科學化、現代化。
與二十四結成友好學校，更使學校的發展實現了大跨越。二十四中學每學期至少選派9人次以上的教師到紅旗高中協助開展教育教學活動。二十四中學的內部教學資料紅旗高中的師生可以第壹時間分享。學校的大型測試，如期中考試、期末考試與二十四中同步進行。資源***享，取長補短，為學校的騰飛插上了堅硬的翅膀。
教育教學實現新提升。
“博學、敬業、學為人師、行為世範”為核心的師德師風教育紮紮實實，成效斐然。“愛已愛生、敬業奉獻”的基本道德規範和行為準則已成為紅旗人自覺的行為規範。教學質量監控(開放教學)，將教育學院的專家請進來蹲點聽課，專家把關指點，使學校的教育教學水平穩步提升。青年教師課堂教學百花獎競賽活動已經舉辦三屆，使青年教師的才情、熱情、激情得到了張揚和升華。教師論壇也已舉辦三屆，為教育教學思想和實踐的交流和切磋提供了平臺。有碰撞才能擦出火花，有火花才能讓課堂煥發出生命的風采。
“立體化育人”新突破。
學校辦學就要追求高質量，他的突出標誌就是學生在學校學習期間能夠取得理想成績，考取理想大學繼續深造，同時也要關註學生未來發展的潛質，樹立終生學習的意識，為學生人生幸福奠基也是基礎教育要追求。為了把二者有機結合起來，學校在探索教好學生的同時更加註重指導學生的學習。為此，各學科深入研究學科學習規律，制定了《成功學習者》學習指導方案。該方案是在腦科學的研究成果指導下，以建構主意學習理論為依托，以成功學習為定位，改變學生的學習方式和思維方式，變“學會”為“會學”，為學生終身學習奠定基礎。基於此，各學科都有壹個校本科研課題《某某學科學生學習指導策略研究》，學校還參加了教育部基礎教育司鄭增儀司長主持的“十壹五”國家重點課題《課堂教學實效性研究》的子課題《樹立重視實效性的課堂教學模式和結構多樣性的思想》。學校還承擔了《課程改革對青年教師影響研究》和《中國師德建設研究》兩項國家級科研課題，使得學校主要工作都圍繞科研有序開展。
開設學科競賽輔導班讓那些學有余力的同學找到了自己的用武之地。拓寬了他們的發展空間，為他們的學習、人生打開了另壹個窗口。鑄金塑銀，實現金牌的夢想在不遠的將來將不再只是重點中學的專利，年度全國化學競賽中該校就有三位同學獲遼寧省壹等獎。
走特色辦學之路，為特長學生成長搭建平臺。由學校與遼寧師範大學美術學院***同創辦的美術班，既為那些有特長的學生提供了發展的機會，也為升學希望不大的學生開啟了另壹扇門，這也成為了學校發展的壹個特色。體育特長更是惠及學生，為了讓體育特長生得到充分的發展，紅旗街道高薪聘請了體育國家級教練高越老師擔任學校體育訓練心的主任，帶領體育組7名老師組成學校教練員隊伍，對學生進行訓練。組建還不到壹年的體育訓練隊在代表紅旗高中第壹次參加大連市中學生體育運動會就獲得了團體第二名的優異成績，有6名同學獲得了國家二級運動員證書，在高考中為自己爭取到了降分錄取的優惠政策。該校還被中國中學生田徑協會授予副主席單位，即將於2010年承辦全國中學生田徑運動大會。（中國中學生田徑協會主要領導視察了該校）招生中該校還將招收部分音樂特長生，學校在音、體、美等方面要創出特色，認真貫徹落實素質教育的要求，讓校園充滿生機與活力。學校上學期開展了體育節，開展了科技節，有35名學生的作品獲得國家專利。