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關於名人的專業和成就的問題

老師,我沒有胡鬧” ——“數學王子”高斯的故事

7歲那年,小高斯上小學了。教師名字叫布特納,是當地小有名氣的“數學家”。這位來自城市的青年教師,總認為鄉下的孩子都是笨蛋,自己的才華無法施展。三年級的壹次數學課上,布特納對孩子們又發了壹通脾氣,然後,在黑板上寫下了壹個長長的算式:81297+81495+81693+……+100701+100899=?

“哇!這是多少個數相加呀?怎麽算呀?”學生們害怕極了,越是緊張越是想不出怎麽計算。

布特納很得意。他知道,像這樣後壹個數都比前壹個數大198的100個數相加,這些調皮的學生即使整個上午都乖乖地計算,也不會算出結果。

不料,不壹會兒,小高斯卻拿著寫有答案的小石板過來了,說:“老師,我算完了。”布特納連頭都沒擡,生氣地說:“去去,不要胡鬧。誰想胡亂寫壹個數交差,可得小心!”說完,揮動了壹下他那鐵錘似的拳頭。

可是小高斯卻堅持不走,說:“老師,我沒有胡鬧。”並把小石板輕輕地放在講臺上。布特納看了壹眼,驚訝得說不出話來,沒想到,這個10歲的孩子居然這麽快就算出了正確的答案。

原來,小高斯不是像其他孩子那樣壹個數壹個數地加,而是細心地觀察,動腦筋,找規律。他發現壹頭壹尾兩個數依次相加,每次加得的和都是182196,求50個182196的和可以用乘法很快算出。

小高斯的難以置信的數學天賦,使布特納既佩服,又內疚。從此,他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買來了許多數學書,並讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學數學。

周恩來從小誌高,12歲就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。

1911年年底,周恩來在沈陽東關模範學校上學。這壹天,魏校長親自為學生上修身課,題目是“立命”。當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府,結束了中國兩千年的封建統治。很多人,特別是年青人思想困惑,沒有明確的理想追求,沒有人生奮鬥的目標。校長講“立命”,就是給學生講怎樣立誌。

魏校長講到精彩處突然停頓下來,向學生提出壹個問題:“請問為什麽讀書?”

教室裏靜靜的,沒有壹個學生回答。

“如果沒有人回答,我就壹個個問了!”

魏校長走下講臺,指著前排壹同學說:“妳為什麽而讀書?”這個學生站起來挺著胸脯說:“為光耀門楣而讀書!”,“就是為了光宗耀祖。”魏校長又向第二個學生,回答是:為了明禮而讀書。第三個被問的學生是壹個靴鋪掌櫃的兒子,他很認真地回答說:“我是為我爸而讀書的。”同學們聽了哄堂大笑。

校長對這些回答都不滿意,搖了搖頭又到周恩來面前,問道:“妳是為什麽而讀書?”

周恩來在學生中威信挺高,在以前不久,辛亥革命剛剛成功,他在同學們中第壹個剪掉了長長的辮子,這是很不簡單的壹件事,因為滿清政府規定,所有漢人男子都必須像滿族人壹樣留長辮子,以表示忠於清朝朝廷,不留辮子就要殺頭。周恩來是第壹個剪掉辮子的學生,所以,大家都很佩服他。

周恩來站起身來,教室裏靜悄悄的,大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道:“為中華之崛起而讀書!”

“為中華之崛起而讀書!”回答的多好啊!壹句話,表達了周恩來從小立誌振興中華的偉大誌向。

魏校長沒有想到,竟然有這樣出眾的學生,非常高興。他示意讓周恩來坐下,然後對大家說:“有誌者,當效周生啊!”意思是說,有誌氣的青年,都要向周恩來學習啊!

同學們,妳們現在是學生,妳們有什麽樣的誌向啊!我想,我們應該向敬愛的周總理學習,從小立誌。立誌就是樹立壹個崇高的人生目標,然後,為實現這個目標堅持不懈,奮鬥不止,為人民,為國家做出貢獻,這樣壹生才有意義。

周恩來小小的年齡,為什麽能有這樣偉大的誌向呢?俗話說,從小看大。周恩來小的時候就受過很好的教育,在後來的學習他又善於思考,加上他的家庭漸敗落,嘗到了生活的艱辛和社會的淡泊,也看到了那時社會的黑暗。他不斷的學習,不斷的實踐,不斷地思考,逐漸形成了自己的人生誌向,渴望中華騰飛,下面,我講幾個周恩來小時候的故事。

周恩來1898年3月5日出生於江蘇省北部的淮安縣。這裏位於淮河和宋杭大運河交匯的地方,是壹片水草豐盛的草原。

周恩來的祖父叫周殿魁,原是浙江紹興人,後來在淮安縣當師爺,到晚年才撈到壹個知縣的職位,但前任知縣有後臺,遲遲不離位,拒不交印。周殿魁正式走馬上任不久就去世了,家業就逐漸衰落。

周殿魁有4個兒子,周貽庚、周貽能、周貽奎、周貽(),周恩來的父親周貽能排行老二,老大周貽庚壹直在沈陽做小職員,他的父親也在外面做事,掙錢都不多。老三周貽奎長期有病,老四周貽(),是周恩來的養父,二十幾歲去世。

周恩來有3位母親:生母萬氏,萬冬兒;養母陳氏,乳母蔣江氏。3位母親對他都很好,對他都有重要的影響。生母萬氏教給他處事,養母給了他啟蒙教育,乳母主要教他做事。

生母萬氏,萬冬兒,是淮陰縣壹家大戶的女兒。周恩來的外祖父萬青選是淮陰縣知縣,但在周恩來出生後不久就病逝了。周恩來的生母萬氏從小跟著外祖父經常出入於官府大戶,見過大世面,在周家也是她支撐門戶,善理家財。周家逆運敗落,但終究是有名望之家,婚喪嫁娶,逢年過節,迎來送行,求人辦事,萬氏都辦得井井有條,體體面面。生母萬氏處理這些應酬時,總把周恩來帶在身邊,使他增長了許多見識。後來,周恩來身為總理,日理萬機,是深受全國人民愛戴的大管家。這裏面有生母萬氏的熏陶。養母陳氏知書達理,是周恩來的啟蒙老師,對周恩來性格的形成影響很大。從小陳氏教他念書識字,5歲就學兒歌和唐宋詩詞,萬氏還給他講“竇娥冤”、“西廂記”、太平天國和義和團。周恩來對養母的感情甚至超過生母,他稱養母為娘,稱生母為幹媽。養母陳氏去世後,周恩來寫過壹篇《念娘文》,滿懷深情地說道:“直到今天,我還得感謝母親的啟發,沒她的愛護,我不會走上好學的道路。”“慈母終日守在房中不出門,我的好靜的性格是從她身上繼承過來的。”周恩來從乳母那裏學習了家事,讓她了解了農民的生活。蔣媽媽是個“粗人”,但是她講的話周恩來很愛聽。她給周恩來講了許多家事,告訴周恩來從播種稻種到舂大米要經過多少道工序;瓜是怎麽用瓜籽種出來的;為什麽有的人不走路,總是讓人用黃包車拉著走。有壹年冬天,周恩來還按蔣媽媽說的把壹把瓜籽種在花壇裏,天天澆水,就是長不出苗來。周恩來去問蔣媽媽是怎麽回事,原來,要到春天種才行,冬天怎麽能種呢?第二年春天,周恩來又將瓜籽種下,果然出苗了,還結出了幾個大南瓜,周恩來高興得很。後來,周恩來回憶說:“我的媽媽把我帶到大運河她自己的家裏,我從那裏了解到勞動人民是如何生活的。”周恩來在天津讀書時,蔣媽媽不顧行路艱難,還去看望她。周恩來高興極了,陪蔣媽媽在天津到處去看看,臨走時送她壹個搪瓷碗,請她保重身體!

1907年,周恩來的生母萬氏得了胃癌,不幸去世。1908年,養母陳氏也患肺結核病逝。那時,周恩來剛滿10歲,父親又遠在他鄉,不得不像成年人擔起家庭的重擔。他含著眼淚葬送了兩位母親,挑起了生活的重擔。

周家本來經濟狀況就不好,加上給兩位母親治病、安葬,又花了不少錢,周恩來不得不經常出入於當鋪,把家裏值點錢的東西都當了出去換錢維持生活。東西當凈了,又硬著頭皮向親戚借錢。可有的親友在周家興旺時常登門拜訪,如今周家敗落了,卻沒有壹個人幫忙,世態之炎涼使周恩來很有感觸,真是“貧居鬧市無人向,富在深山有遠親”。

周恩來靠自己的勞動來維持生活。他把自家花園改成了菜園,種上了玉米,南瓜和豆角。當時他還很小,沒有鋤頭高,但是他不怕吃苦,辛勤耕耘。秋天,玉米和南瓜都長得好大好大,成了壹家人的主要口糧。人民間的貧富之分,使周恩來認識到是社會黑暗造成的,從此,萌發了反封建的意識。

周恩來12歲那年,大伯周貽庚托堂伯周貽謙把他帶到了沈陽。大伯父壹直單身在沈陽,大伯母遠在天津,周恩來來到沈陽,大伯父非常高興。他喜歡喝紹興黃酒,常常讓侄兒陪他喝幾盅。

周恩來來到沈陽是夏天 ,可是這裏與家鄉的景色大不壹樣,看不到美麗的岸柳,看不到無垠的綠浪,只看到那稀疏的野花。本來,大伯父要讓他在沈陽讀書,但是學校在修道,先讓他去堂伯父那兒的銀崗書院讀了半年,然後進了沈陽的東關模範學校,壹學3年。

東關模範學校是壹所新學堂,開設的課程不少,有修身、國文、算術、歷史、地理、格致(物理)、英文、圖畫、歌唱、體操等幾門課,既學經書,又學西方的哲學,周恩來喜歡。學校裏有錢人家子弟多,周恩來雖然家境不好,但學習非常刻苦努力,經常名列前茅,可以說是德才兼備,德智體全面發展,老師和同學們都很喜歡他。

在東關模範學校的3年,周恩來勤奮刻苦博覽群書,學到了很多知識。他上課專心聽講,遵守紀律,課後認真按時完成作業,進步很快,各門功課成績都不錯,特別是作文、書法和英文,每學期他都名列第壹。他的作文經常受到老師表揚,讓全班同學傳閱,有的作文,比如他寫的《奉天東關模範學校第二周年紀念日感言》壹文,立意新穎,論述精辟,表達了強烈的愛國思想,因而轟動了全校,並在全省舉辦的教育成績展覽會上展示,還收入《學校國文成績》壹書。有壹位歷史教師高戈吾,發現周恩來聰明、勤奮、愛國、求上進,非常喜歡他,經常借給他壹些反映歷史上熱心變革的政治家,思想家的著作。周恩來先後閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作。他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作,他特別贊賞《嶽陽樓記》中“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的思想。周恩來得到許多教師的贊賞,如國文老師在他的作文上批語:“教不如此,不足以言教,學不如此,不足以言學,學校不如此,不足以言學校,文章不如此不足以言文章。”還感慨地說:“我教了幾十年書,從未見過這樣好的學生,為這樣的學生,就是嘔心瀝血也心甘情願。”

在學校裏,周恩來生活非常儉樸,每天,他就帶兩個“火燒”上學,穿著十分樸素,夏天總是穿壹件白長衫,冬天,也只有壹件單薄的青年袍,外面罩壹件洗白了的蘭大褂。但是,他對別人非常關心。有壹次,周恩來去打開水,看到燒火的校工吳老頭病在床上,他急忙走到床前,端水餵藥,而且,還掏出自己僅有的8個銅元說:“您用它買點藥吧!”吳老頭知道周恩來非常節約,連買書的錢都是從嘴上省出來的,就說:“孩子,妳來看我,我就很高興了,妳的生活也不寬裕,我怎麽忍心收妳的錢呢!”周恩來誠摯地說:“大爺,妳別客氣了。妳快點治好病,讓大家喝上您燒的開水是最要緊的啊!”吳老頭緊緊握住周恩來的手,老淚縱橫。

周恩來在東關模範學校期間,還非常註意鍛煉身體。壹開始他從淮安到沈陽很不適應。冬天,那裏是冰天雪地,北風呼嘯。別的同學在外面玩得非常高興,可是他卻寧在火爐旁,他想,如果沒有好的身體,振興中華豈不是壹句空話。於是,他下決心好好鍛煉身體。

他每天早上從家跑到學校,下午放學再從學校跑回家,從不間斷。當時,都是土路,無風三尺土,下雨壹身泥。冬天凜冽的寒風吹到臉上像刀割壹樣,吹得喘不上氣來。他還積極參加體育課,踢球,打拳,做體操,還用冷水擦身,他最喜歡的運動是踢“熊頭”。這種運動和踢足球差不多,但當時條件差,連球門都沒有。在球場上他勇敢得像小老虎。有壹次,他們這個班輸了壹個球,有的同學垂頭喪氣,周恩來說:“沒關系,咱踢球不是為了贏幾個球啊!”那個同學不理解:“那是為什麽啊?”周恩來說:“我們踢球,最主要的是練好身體報效中華啊!只要能煆練好身體,輸幾個球算得了什麽!”

在東關模範學校學習期間,有壹件事對周恩來影響很大。

周恩來壹個叫何殿禎的同學家在沈陽郊區的魏家樓子,這個地方是1904年到1905年日俄戰爭的戰場。 1911年暑假,何殿禎邀請周恩來到他家過暑假,周恩來本來想利用暑假多看些書,經過壹番考慮,周恩來還是去了魏家樓子,而且連續3個暑假都是在那兒度過的。魏家樓子在沈陽郊區,它南面沙河的南岸是當年日俄戰爭的戰場。魏家樓子村後的山上還有俄國人立下的石碑,村東頭的煙龍山上有日本人建造的水泥塔,殘垣斷壁上還可以依稀看到當年激戰的累累彈痕。

何殿禎的爺爺是壹位富有正義感,憂國憂民的私熟先生,非常喜歡周恩來這個愛讀書的孩子。這位老先生還帶著孫子陪周恩來去了煙龍山,講述了自己壹生經歷的風風雨雨,尤其是日俄戰爭帶來的苦難。日俄戰爭的悲慘情景使周恩來震驚。那是1904年的壹天晚上,寧靜的村子裏突然傳來了聲聲狗叫和陣陣槍聲。日本兵和俄國兵在這裏打起來了。日軍在煙龍山設了指揮部,村裏的房子被俄國兵放火燒了,鄉親們有的被打死,有的被活埋。何老先生的父親被俄國兵活埋了,何媳藏在蘿蔔窖裏也沒能幸免,被槍殺了。何老先生做夢也盼著祖國強大,滿懷熱望地對周恩來說!“今天我老了,要說有什麽願望,就是希望妳們將來使國家強大起來!”何老先生還和周恩來對對子,他說了上句:“不為列強之奴仆。”周恩來想了想對了下句:“誓做中華的主人。”何老先生聽了高興地說:“好!好!絕好!”何老先生從周恩來身上看到了祖國的前途和民族的希望。周恩來也受到了壹次愛國主義教育,更加激發了“為中華崛起而學習的熱情”,“為中華之崛起而讀書!”“為中華騰飛而努力奮鬥!”,偉人周恩來從小就立下了這鴻鵠之誌。

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