2022年鄉村振興經驗1
壹路上，桐廬縣城的精致大氣、周邊溪流與遞鋪的優美和諧、現代化的城鄉風貌、錯落有致的特色村落、幹凈清新的村容村貌、獨具特色的景觀小品、深厚的文化內涵給代表團成員留下了深刻印象。參加考察的同誌紛紛表示，桐廬樣本可圈可點，可學習借鑒，將結合自身實際和基礎，學習借鑒該縣在城市建設管理、綠化美化、美麗鄉村建設等方面的好經驗好做法。
近年來，我市新農村建設得到大力推進。在今後的工作中，要加強領導，因地制宜，突出重點，註重細節。
啟示壹:要因地制宜。美麗鄉村建設要從當地實際出發，善於挖掘自身特色，展現自身之美。越劇文化是我市的特色和優勢。要立足自身實際，突出個性特色，揚長避短，因地制宜開展工作。
啟示二:關註群眾。“和諧越”建設是農村經濟社會發展的大事，僅靠政府唱“獨角戲”是不可能完成的。要充分發揮群眾的主體作用，把宣傳工作抓得深入到位，把道理講透，把事實擺清楚，用行動激勵，用典型示範，形成全社會各方共同努力、共同參與“和諧越”建設的良好局面。
啟示三:要突出重點。“和越和諧”的構建是壹個長期的過程，各方面都不現實，壹步到位更不現實。
目前農村環境衛生是重點，要轉變思路，實施從“重建設”到“建管並舉”的轉變，把“清潔家園”工程作為重中之重。另壹個是打造亮點。按照豐富內涵、打造特色、形成品牌的要求，集中力量打造精品帶、示範街區、精品村。
啟示四:註重細節。細節決定成敗。要從消除壹個衛生死角、建設壹個垃圾站、改善壹個衛生廁所入手，用“納米精神”壹點壹滴地去推廣、示範、落實，最終實現從量變到質變的飛躍，真正把我市建設成為“美粵之鄉”。
2022年鄉村振興經驗2
為期壹周的鄉村教師進名校培訓活動結束了，我有幸成為30名學員中的壹員。本次培訓內容豐富，形式多樣，包括精彩的講座、現場觀摩、師生研討等。
通過這次培訓，我神清氣爽，豁然開朗，有了新的教育理念，新的教育理論，新的教育手段，讓我深刻反思自己的教學，讓我像井底之蛙壹樣跳出了井。我們已經意識到了自身教學中的不足，以及農村教育落後的根本原因。農村教育要想改變目前的教育現狀，必須從我們的農村教師做起，改變傳統的教學觀念，倡導“以人為本”的素質教育，讓學生個性發展，把課堂還給學生，讓學生成為真正意義上的學習主體，從而營造壹種平等、互助、和諧的學習氛圍。
“老師活到老學到老。”從很多教學案例可以看出，壹個老師要想教好壹堂有吸引力的課，授課的老師必須具備豐富的閱讀知識。在莊老師的班上，莊老師的學生訓練有素，莊老師是壹位非常有個性的老師。他的課讓人有很濃的文藝氣息。可見她平時很註重個人素養的提升，這是有直接關系的。讓我深深體會到讀書和讀書對於老師的重要性。我記得最清楚的是，集體聽課討論活動的團隊陳述部分，老師分工明確，提出的問題很有時代批判性。我大開眼界。
我們每個學生都來自農村，多媒體教學在我們學校很難開展，也沒有先進的教學設施和教學工具。但是我覺得這不應該成為我們成為好老師的絆腳石。做壹個有靈魂的老師，用自己的老師的靈魂去塑造孩子的靈魂。讓他們的未來充滿陽光。
培訓在緊張愉快的氣氛中結束。通過這次培訓，我對教育教學有了新的認識，有了新的目標，有了新的教學理論。我對我的教育更有熱情和信心，我相信我們的農村教育會得到更大的改善。
2022年鄉村振興的經驗3
10-10月23日-20 _ _-10月7日，參加四川師範大學組織的“鄉村教師訪名校國培”——小學數學教師培訓。期間聽了很多專家和名師的報告。他們以生動的案例、豐富的知識內涵、精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深刻的理論指導。每天都能感受到思想火花的沖擊，獲得新的收獲。同時結交了壹批優秀的同事，壹起討論了很多疑惑。無論是專業知識還是道德修養都有了很大的提升。
第壹，教育觀念的更新
當今時代的教師應該成為學生潛在素質的開發者；成為教育教學的研究者；成為學生的心理咨詢師和健康帶頭人；成為課程的開發者和建設者；成為學生學習的引領者、推動者、合作者。在課堂教學中，教師必須深入理解和挖掘教材，以探索教學方法。經過這次培訓，我深刻地認識到，壹個老師光有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”，做不了好老師。我們必須與時俱進，勇於探索和創新。
二，小說視角的感知
在這次培訓中，專家教授的精彩講座讓我們了解了小學數學教育發展的最新信息、趨勢和動向；深刻理解數學教育的理念和有效的教學方法。這些講課資料對我們大有裨益，壹定要靜下心來仔細琢磨，好好總結，全面系統地整理專家的講課，理清思路，運用到自己的教學實踐中，帶動其他數學老師共同進步。
第三，提高專業素質和文化素養
通過培訓，我已經認識到，只有不斷學習，不斷提高，不斷修養，才能勝任教育工作。這次培訓充滿了對新課程理念的深刻解讀，充滿了智慧，開闊了視野。作為教師，要理解新理念的內涵，把握學生認知發展的規律，在教學實踐中不斷學習、研究、反思，以適應時代發展的需要和時代改革的步伐。今後要不斷更新自己，努力提高自己的專業素質、理論水平、教育科研潛力和課堂教學潛力。這就要求我以後要花更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇於在課堂上實踐。
通過培訓，我真正體會到了壹種全新的現代教學理念和教學模式，讓我的數學教學思想有了徹底轉變的感覺，這壹定會指導我以後的小學數學教學，也會把這份收獲分享給我的同齡人，引領小學數學教學走向新的征程！
2022年鄉村振興的經驗4
為有效促進農村醫療衛生事業發展，加強鄉村醫生培訓，提高鄉村醫生學歷水平和業務水平，逐步實現鄉村醫生向執業助理醫師轉變，南嘴衛生院立足農村醫療衛生實際需求，建立了完善的鄉村醫生培訓模式，全面服務農村和基層醫療衛生。通過這次學習，我將談談對鄉村醫生培訓的壹些體會。
加強師資隊伍建設是提高培訓質量的關鍵。為保證鄉村醫生培養目標的順利實施，南嘴衛生院根據學生特點和知識需求，選派基礎知識紮實、實踐技能強、教學水平高的“雙師型”教師擔任教學培訓任務。衛生院組織教師認真學習成人醫學教育規律，學習相關教育理論和教育管理知識，把握成人心理學和成人教育特點，開展學生醫學知識需求調查，定期舉辦教學經驗交流論壇，使教學質量顯著提高。
根據鄉村醫生的實際需求，順利完成了教學內容，提高了培訓質量。
首先，突出實用性、適用性、充分性和組合性原則。重點要弱化學科意識，強化核心課程和骨幹課程，開設適合農村和社區實際需要的新課程。第三，突出基層衛生工作者的工作特點，強調壹專多能。
加強教學的科學管理是提高培養質量的重要保證。南嘴衛生院把教學管理作為提高農村醫療培訓教學質量的基礎，建立了教學質量保障的基本框架。
在鄉村醫生每次培訓前召開主題明確的教學管理工作會議，促進鄉村醫學教學的理念創新、制度創新和工作創新。二、嚴格按照醫寶制定可行的教學計劃，在教學實施中加強監督檢查，保證教學計劃的順利實施。第三，加強教學督導檢查，確保教學質量。發現問題要及時整改，杜絕自由化教學現象。
加強醫德醫風和法律法規教育是培養高素質鄉村醫生的必要條件。只有使醫學生具備良好的道德品質和愛崗敬業的精神，才能下得去、留得住，才能更好地把所學的醫學理論和實踐技能運用到農村的醫療實踐中去。因此，醫院要求教師將醫德教育融入教學的各個環節，以培養醫德高尚、醫術精湛的實用型農村衛生技術人才。
通過對鄉村醫生的培訓，我深刻認識到鄉村醫生的培訓不僅是促進農村衛生發展、保障農民健康的重要保證，而且對保護農村生產力、促進社會主義新農村建設具有重要意義。培養高素質的鄉村醫生是醫學教育義不容辭的使命。只有正視鄉村醫生隊伍建設的緊迫性，探索切實可行的人才培養模式，才能不斷提高鄉村醫生的學術水平和專業水平，為農民帶來更好的醫生和更好的醫療技術。
2022年鄉村振興的經驗5
我是壹名普通的鄉村教師。對我來說，這個暑假是壹個特殊的日子，壹個難忘的日子，壹個有意義的日子，因為我有幸在暑假參加了愛飛。鄉村教師培訓，因為34年來第壹次走出大山，終於有機會跳出井裏，第壹次看到五彩繽紛的大城布；第壹次坐飛機；第壹次零距離聽專家講課交流；第壹次吃西餐；第壹次接受別人送花；第壹次見證了誌願者的熱情，努力，無怨無悔。
通過這次體驗式培訓，雖然短暫，但我受益匪淺，學到了書本上學不到的東西，無論是知識還是其他方面都有了很大的提高。每壹個專家都是那麽敬業，那麽專業，他們閑暇時的犧牲精神，他們無償奉獻的精神，他們淵博的知識。他們上知天文，下知地理，從古到今，讓我驚嘆不已。而且他們的幽默讓人感覺極其親切自然。
那些可愛的誌願者，那麽認真，那麽熱情，那麽執著，壹點也不嫉妒夏天的炎熱。他們為了我們沒日沒夜的忙碌，犧牲自己的休息時間。有時候看他們揮汗如雨加班加點的滋味，我說不出來。
聽了專家們精彩的講座，我的認知水平得到了進壹步的提升，妳的視野得到了進壹步的拓展。原來我們在教育中是用定性的、片面的觀點去對待每壹個學生，而不是用發展的眼光、辯證的思維去對待每壹個孩子。以前太註重學生的學習，忽略了其他亮點。壹個成績不好的學生，長大後可能會成為設計師、發明家、藝術家、企業家。所以，通過這次學習，我們要善待每壹個孩子，未來要平等對待每壹個孩子。
通過實地考察，我知道我們的國家越來越強大。作為壹個中國人，我感到無比自豪和驕傲。我們親身體驗了世界上第壹輛磁懸浮列車，它是如此的舒適和快速。浦江的夜景很美，真是人間天堂。在聽了90歲高齡的曹鵬先生親自指揮的音樂會後，我特別被這位老人的精神和他培養和關心下壹代的高尚品質所感動。
通過這次學習，我也知道我的責任重大。農村教育和城市教育差距太大，簡直是天壤之別。我們的鄉村教師只有不斷完善自己，不斷充實自己，不斷補充水桶裏的水，才能適應時代的發展，才能更好地教書育人。我會盡力做好農村教育。
最後，通過這次體驗式培訓，我想把這份愛傳遞下去，播種在農村的土壤裏，把我的所見所聞分享給我們學校的師生，讓他們更多地了解'愛飛'，喜歡上'愛飛'。
2022年鄉村振興的經驗6
為了更好地讓鄉鎮教師進入工作狀態，提高自身素質和能力，中心校於28日、29日舉辦了鄉鎮教師培訓活動，於是我們有幸聽到了李老師講解的“用課本讀懂厚重的數學課堂”的精彩演示。他說:獨學無友，是無知。這句話給我的印象特別深。他不僅說課堂上要合作教學，還提出要掌握好的學習方法，尤其是他對課程標準的講解，讓我感觸很深。比如他不僅提到了學習課程標準的重要性和特點。也讓我們展示了數學的定義，數學課程是做什麽的，壹門數學課程提出的核心思想、設計思路、總體目標、教學建議和評價經驗，以及教學活動對學生和課堂的意義，讓我在整體上有了壹定的把握。我們也看課本，研究課本，研究課本，但是沒有妳老師說的那麽透徹。李老師還闡述了學習教材的作用、教材的編排體系和特點、四個層次、遵循的基本思路和策略以及日常生活中應註意的問題，通俗易懂，受益匪淺。他還指出:教科書就是壹句不是聖經的話，就是權威不是維權，就是借鑒不是抄襲，就是材料不是唯壹，就是例子不是專利，就是思想不是固定的，要忠實不要迷。多麽經典，如此凝練，又如此發人深省，每壹句話都是我們以後學習的範本，每壹句都是李老師知識的濃縮。
下午，我們聽了_ _ _主任的《積累活動，通過體驗提高數學素養》。核心素養是什麽？數學的核心素養是什麽？數學課程的“四基礎”、“四能力”、“六素養”、“三技能”、“四價值觀”也指出了基本的數學活動經驗的類型，以及四個維度、三個層次，並以固定的案例加以分析，讓我們體會到如何在課堂上把握數學課程，讓學生獲得最基本的數學素養。通過兩位老師的講解和教學，我對數學課程有了新的認識。
29號我們有壹次聽課討論活動，有兩個老師留下來指導。我們就同壹個話題進行了課堂討論，然後以微課的形式展示出來。老師點評後，我們重新加工，重新填充，重新展示，重新點評我們的班級，讓我們知道自己的不足，我們的不足，我們努力的方向。
通過這兩天的學習，不僅是我，我們所有的老師都有了進步，對這學期的教學充滿了信心和力量。
2022年鄉村振興的經驗7
近日，中組部發布黨員教育電視劇《美麗鄉村三十六法》，我縣古郊區西崖溝村以“造景觀日”為主題入選全省唯壹入選村。
據了解，《梅村三十六法》圍繞脫貧攻堅、鄉村振興、美麗中國主題，講述了農村基層黨組織和廣大黨員帶領群眾脫貧致富、建設美麗鄉村的生動實踐，提煉了農村產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興的“規律”。該片共36集，每壹集都介紹了壹個村的典型做法，對農村基層黨組織和黨員幹部具有啟發和指導意義。
西雅溝村作為我省唯壹入選美麗鄉村三十六法的村，以“做景觀日”為主題，采用紀錄片的方式，展現了黨支部領導下的西雅溝村民不甘閉塞、艱苦奮鬥、長期建功立業的精神。用了30年的時間，在懸崖上雕出了壹條“掛壁公路”。走出大山後，西崖溝村民積極響應黨中央號召，繼續秉承艱苦奮鬥的優良傳統，利用自身的紅色傳承和綠色生態優勢，以建設“避暑山莊”為發展目標，以更加積極的姿態開辟多種經營，發展旅遊業，大力興辦教育，不斷加強農村政治、經濟、文化、社會和生態文明建設，成為遠近聞名的富裕村、小康村。回答了只要自強自立，充分挖掘自身資源優勢和生態優勢，就能把區位劣勢轉化為獨特發展優勢，昂首闊步在全面建設小康社會新征程上的時代課題。
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