壹、何謂文獻綜述？
文獻綜述是對某壹學科、專業或專題的大量文獻進行整理篩選、分析研究和綜合提煉而成的壹種學術論文，是高度濃縮的文獻產品。根據其涉及的內容範圍不同，綜述可分為綜合性綜述和專題性綜述兩種類型。所謂綜合性綜述是以壹個學科或專業為對象，而專題性綜述則是以壹個論題為對象的。學生畢業論文主要為專題性綜述。
二、要求同學們學寫綜述的意義
1. 通過搜集文獻資料過程，可進壹步熟悉文獻的查找方法和資料的積累方法,在查找的過程中同時也擴大了知識面；
2.查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題的第壹步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今後科研活動打基礎的過程；
3.通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利於獨立工作能力和科研能力的提高。
三、文獻資料的搜集
文獻資料的搜集途徑：
1.利用有關的檢索工具（包括目錄、文摘和索引等）搜集文獻資料。
2.利用國際聯機檢索系統搜集文獻資料。
3.利用原始文獻（包括專業期刊、科技報告、專利文獻、學位論文、會議文獻、專著和標準等）搜集文獻資料。
4.利用三次文獻（包括綜述、述評、百科全書、年鑒和手冊等）搜集文獻資料。
5.通過Interent網和光盤數據庫搜集文獻資料。
四、撰寫文獻綜述時應註意以下問題
1. 搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集壹點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。
2. 註意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應註意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
3. 要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將有關的理論和學派觀點簡要地匯總陳述壹遍。
4. 文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關系較遠的文獻，最後才是關聯最密切的文獻。
5. 評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文(防止對原作者論點的誤解)，不要貶低別人擡高自己，不能從二手材料來判定原作者的“錯誤”。
6. 文獻綜述結果要說清前人工作的不足，襯托出作進壹步研究的必要性和理論價值。
7. 采用了文獻中的觀點和內容應註明來源，模型、圖表、數據應註明出處，不要含糊不清。
8. 文獻綜述最後要有簡要總結，表明前人為該領域研究打下的工作基礎。
9. 所有提到的參考文獻都應和所研究問題直接相關。
10. 文獻綜述所用的文獻，應主要選自學術期刊或學術會議
11. 所引用的文獻應是親自讀過的原著全文，不可只根據摘要即加以引用，更不能引用由文獻引用的內容而並末見到被引用的原文，因為這往往是造成誤解或曲解原意的重要原因，有時可給綜述的科學價值造成不可彌補的損失。
五、文獻綜述的結構
文獻綜述主體部分的格式壹般由前言、主題、結語三大部分組成，看起來和科技論文相似，但論述的重點不同。
這裏是壹篇文獻綜述正文部分的寫作框架：
1．前言或簡介（問題的提出，背景，動機等等）；
2．參考文獻的來源及其主要的觀點或學術流派、技術路線介紹；
3．各種觀點的評價或各個學術流派、技術路線的發展趨勢；
4．結語：值得關註的若幹問題、目前該領域尚需探索的重大空白等等。
畢業論文的文獻綜述主要是為自己寫作畢業論文提供文獻方面的幫助和指導的，所以，只要把自己所作題目的相關文獻找準、找全（這是編寫參考文獻題錄階段必須做好的工作），然後對這些文獻中的觀點、方法、原理、材料等等進行歸納和總結，形成文字就可以了，完全沒有必要像做畢業論文那樣，把自己的發明和創新全寫上去，更不要象寫教科書那樣，從古到今面面俱到。總之，壹篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，並能準確地反映主題內容。
六、論文後參考文獻表排寫格式
每壹參考文獻條目的最後均以“。”結束。參考文獻按在正文中出現的先後次序列表於文後，表上以“參考文獻”居中排作為標識；參考文獻的序號左頂格，並用數字加方括號表示，如［1］，［2］，…，以與正文中的指示序號格式壹致。